心理描写
心理描写的短句子
心理描写的短句子
1. 他的额头上渗出了细密的汗珠，心跳渐渐加快。
2. 她的手指紧紧地握成拳头，指关节上的血管显得清晰可见。
3. 他的眼神闪烁不定，似乎在思考着什么重要的决定。
4. 她的嘴唇微微颤抖，暗示着内心的不安和紧张。
5. 他的眉头紧锁，眼神中透露出一丝忧虑和困惑。
6. 她的声音微微颤抖，透露出内心的恐惧和不安。
7. 他的手指轻轻地抚摸着太阳穴，试图缓解内心的压力。
8. 她的呼吸有些急促，胸腔中仿佛有一团火在燃烧。
9. 他的脸色苍白，嘴唇微微发白，似乎对即将发生的事情感到恐惧。
10. 她的眼眶微微泛红，似乎随时都有可能哭出来。
11. 他的身体微微颤抖，仿佛被一股强大的情绪所控制。
这些描写都是从人类的视角出发，准确地刻画了人们在心理层面上的细微变化。
通过描写人物的身体反应、表情、声音等细节，展现了他们内心的情感和状态。
这些句子用简洁而生动的语言，使读者能够真切地感受到人物的心理变化，增强了文章的情感表达力。
同时，这些句子也符合中文表达的规范，避免了歧义和误导，使读者能够准确理解作者想要传达的信息。
描写心理活动的好词好句好段
描写心理活动的好词好句好段1. 忧心忡忡：她坐在窗前，焦虑地捏着手中的笔，心头不停涌现出种种烦恼和担忧。
2. 扰乱思绪：记忆中的画面在脑海中翻腾，让他难以集中注意力，思绪一片混乱。
3. 忐忑不安：他站在舞台后方，心中充满了不安和紧张，汗水不停地流下。
4. 内心斗争：脑海中两股力量相互对抗，他陷入了严重的内心斗争，不知该选择哪个方向。
5. 心绪如潮：情绪像潮水一样起伏不定，她无法抵挡每次波动带来的情感冲击。
6. 思考纠结：长时间的思考让他陷入了纠结，无法做出决定，一直在徘徊和犹豫。
7. 纷乱的思维：一系列的想法在脑海中交织，他无法将其整理成一个清晰的思路。
8. 激动的心跳：充满期待与紧张的心情让她的心跳加速，仿佛要跳出胸膛。
9. 深思熟虑：他仔细思考每一个细节，尽力厘清内心的疑惑和矛盾。
10. 激发创意：脑海中灵光乍现，他突然有了一个新的想法，让他兴奋不已。
11. 受挫的心情：连续的失败让他失去了信心，心情郁闷，觉得自己一无是处。
12. 满足感油然而生：努力付出的结果终于出现，他内心充满了满足和喜悦。
13. 心如火焰：激情燃烧，他全身心地投入其中，迸发出无尽的能量。
14. 内心的欲望：渴望和追求逐渐在内心升腾，让他对未来充满了期待。
15. 深埋心底的秘密：一个巨大的秘密压在心头，让他时刻感到压抑和不安。
好段：她静静地坐在房间里，脑海中充斥着纷繁的思绪。
忧心忡忡的情绪在她的眉宇间交织，手指紧紧地握着笔，仿佛希望通过写下自己的烦恼来寻求一丝解脱。
然而，思绪并未因此得到平息，反而愈发扰乱了她的思维。
回忆中的画面在脑海中不停旋转，让她难以集中注意力。
她可以感受到心跳的加速，汗水从额头滑落，形成一道清晰的痕迹。
内心的斗争正剧烈地进行着，两股力量似乎永无停歇的打算。
她有些迷茫，不知道该选择哪个方向，不敢做出任何决定。
好不容易鼓足了勇气的她，却再次被纷乱思绪裹挟着，像漩涡一样将她吞噬。
心理描写的七种方法
心理描写的七种方法
1. 直观描写：
他的心情沉重，仿佛一块沉重的石头压在胸口，让他喘不过气来。
2. 比喻描写：
她的心情像一片乌云，笼罩在整个房间里，让人感到压抑和沮丧。
3. 隐喻描写：
他的心情犹如一座汹涌的海洋，时而波澜壮阔，时而平静如镜。
4. 音效描写：
他的内心犹如被撕裂的声音一般，刺耳而痛苦。
5. 视觉描写：
她的眼神迷离而空洞，透露出一种深深的失落和无助。
6. 动作描写：
他不停地摇晃着腿，手指紧紧地揉捏着，表现出他内心的焦虑和不安。
7. 对比描写：
她的脸上交替出现了愤怒和悲伤的表情，彼此之间形成了鲜明的对比，透露出她内心的矛盾和痛苦。
心理描写的片段
心理描写的片段1、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
2、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
3、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。
很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
4、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。
我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗？5、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
6、记得儿时，每到“六一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。
我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。
7、我看着眼前一个个鲜红的大叉号，仿佛一张大网向我扑来，我仿佛听到了父母的训斥，老师的叹息，同学们的嘲笑。
我直直地盯着这“58分”，后悔极了。
8、今天，要发考试成绩了。
我坐在座位上，心想：完了，这下完了，我这次考试前不仅没复习，晚上还看了一个小时的电视，打游戏熬到了十二点才睡，肯定是要考砸了。
9、听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
10、考试前夕，我数了数卷子，哎！两个星期做的试卷大概有十几厘米厚，一想到第二天就正式考试，我心里直念叨：阿弥陀佛，保佑我一定要考好哦。
11、考试时，我的内心像是有一只小兔子在上蹿下跳，怎么也静不下心来，手脚冰凉，面无血色，手不停地发抖。
12、恍突然间发现，它它如天堂精灵的美丽，煽翅膀一层一层魅惑的荡漾开来，煽煽动着我按捺不住的激动的心情。
心理描写20句简短
心理描写20句简短
1. 她的心情如同被乌云笼罩，一片阴郁。
2. 他的眼神中透露出深深的忧虑和不安。
3. 她的脸上带着一丝不易察觉的恐惧表情。
4. 他的眉头紧皱，显露出内心的烦躁。
5. 她的笑容看起来有些牵强，似乎在掩饰内心的痛苦。
6. 他的眼眶微微湿润，似乎随时都有可能掉下眼泪。
7. 她的声音颤抖着，透露出内心的不安和紧张。
8. 他的手指不停地颤抖，显示出内心的紧张和恐惧。
9. 她的呼吸急促，表明她正处于一种紧张的状态。
10. 他的嘴唇微微颤抖，暴露出内心的不安和恐惧。
11. 她的眼神空洞而迷茫，仿佛失去了方向。
12. 他的脸色苍白，透露出内心的恐惧和不安。
13. 她的心跳加速，似乎随时都会跳出胸膛。
14. 他的思绪纷乱，难以集中注意力。
15. 她的眼泪不受控制地流淌下来，表达出内心的痛苦。
16. 他的嗓音颤抖着，仿佛忍不住要哭出来。
17. 她的身体微微颤抖，显示出内心的不安和恐惧。
18. 他的脸上带着一丝无力和失望的表情。
19. 她的声音微弱而颤抖，透露出内心的恐惧和无助。
20. 他的眼神黯淡而失望，似乎已经对一切失去了希望。
描写人物心理的好段
描写人物心理的好段描写人物心理的好段段落是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。
下面是小编整理的描写人物心理的好段，欢迎阅览。
描写人物心理的好段11、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。
然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。
总觉得自己低人一等，甚至一无是处。
我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。
总之，我对周围的一切都提防着……2、本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。
老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。
我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧。
3、不知怎么的，虽然我还在走，然而刚才的快乐却不知到哪儿去了，只剩下满肚的沮丧。
那个老太太发抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳边，我挥了挥手，想把这些不愉快的东西驱散，可是不行，老太太的身影仿佛在我的`脑海中生了根似的，不断地出现。
4、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。
此时，我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。
我心里怦怦跳个不停。
环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀!5、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。
他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了，哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
好句心理描写
1.心中似吃了蜜一般的甜，心头一阵愉悦之感，如放飞的彩蝶，抑制不住轻松
的喜悦。
2.我心里却仿佛吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。
我低着头，生怕别人看
见。
3.心中如一张巨大的网笼罩心头，黑暗的色彩压的喘不过气来，局促的呼吸在
心头泻出。
4.只有我还站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被
揪住了一样。
5.回到家，我心里就像一块大石头落地似的，觉得轻松多了。
6.今天心情高兴，犹如南方的二月，春风吹的暖意融融！把心比作琴，拨动了
心中的琴弦。
7.我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
8.时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停
地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
9.只见这个人神色慌张，惊魂未定，哆哆嗦嗦的站起来，脸上眉头紧皱，心里
像打起了拨浪鼓。
嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
10.我的心激动得如同大海的波涛，汹涌澎湃。
11.我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
12.望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。
我伸了一个懒腰，躺在
沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。
13.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不
安，万一爸爸回来发现了
14.他觉得快乐从心底升起来，渐渐地膨胀，使得他全身发热而颇抖。
15.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里
美滋滋的。
米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。
愉快，脚步也似乎分外轻捷。
心理描写摘抄4篇
心理描写摘抄4篇心理描写摘抄11、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
2、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
3、想想自我刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。
4、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
5、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。
他踩死最终一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
6、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。
走来过去的教师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。
这时，我才觉得作为一个学生干部和教师赌气真不应当。
此刻和同学们一齐上课该多好呀！我多么期望有个同学叫我回教室啊。
7、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
8、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。
我多想有一个这样的妈妈呀！9、这时，就因为这句话我沉思了很久：“上，不上；上，不上；…哎，后悔莫及呀！这时”天使“出现了，他好像在说：上去吧，否则你会后悔的。
我一想：对呀。
我刚要走”小娇“又走了出来在说：”不想上就别上，别用“山”压着自我，上去也不定有好事哩。
我一想，也是。
我便有些犹豫了。
只听他们在打仗。
我想一想：如果上去可能会宽大处理。
如果不上去教师必须回狠Ｋ我一顿。
哎！天啊，子啊，我上不上去啊？算了，我豁出去了！上楼。
10、我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。
人物的心理描写摘抄
人物的心理描写摘抄1. 我站在舞台上，心里像揣了只乱蹦的兔子，那兔子还仿佛吃了炸药，随时能把我的小心肝儿炸个稀巴烂，这紧张感就像潮水一般，一波一波地朝我涌来。
2. 看到那满桌的作业，我的心顿时像被无数根细绳缠住，那些细绳还都是铁丝做的，勒得我心里生疼，感觉自己就像被作业这座大山压在山脚下的小蚂蚁。
3. 她拒绝我的时候，我的心像被霜打的茄子，而且是被千年寒冰冰冻过的茄子，瘪瘪的，还凉飕飕的，仿佛整个世界都对我露出了嘲笑的大牙。
4. 当我发现自己胖了五斤的时候，心里那叫一个慌啊，感觉就像有个气球在肚子里越吹越大，这个气球还是个调皮捣蛋的，随时可能把我的肚皮撑破。
5. 考试前，我的心像热锅上的蚂蚁，可这蚂蚁还不是普通的蚂蚁，是脚底下踩了风火轮的蚂蚁，在我的胸膛里横冲直撞，撞得我心烦意乱。
6. 他表扬我的时候，我的心像盛开的花朵，一朵能把整个宇宙都填满的巨大花朵，那花瓣都要飞到天上去了，简直美的冒泡。
7. 要在全校师生面前演讲，我这心里呀，就像有一群猴子在敲锣打鼓，那些猴子还都喝醉了酒，敲打得乱七八糟，震得我脑袋嗡嗡响。
8. 我看到她和别的男生说话，心里就像打翻了醋坛子，这醋坛子可不是一般大，那是像海一样大的醋坛子，酸溜溜的味道都快把我淹没了。
9. 得知要加班的时候，我的心像被乌云遮住的太阳，而且这乌云是那种又厚又黑的，里面还藏着雷电，随时准备给我的心情来个大暴击。
10. 第一次坐飞机，我的心像悬在半空中的秋千，而且这秋千还没系紧，在空中晃荡得厉害，感觉随时会把我甩到九霄云外去。
11. 我在等心仪的人回复消息，心里像装了个秒表，滴答滴答响个不停，这秒表的指针还像发疯的螺旋桨，转得我心乱如麻。
12. 当我发现自己出门没带钥匙的时候，我的心像突然掉进了冰窟窿，这个冰窟窿深不见底，里面还有冰刺，扎得我心里哇凉哇凉的。
13. 参加比赛前，我的心像拉紧的弓弦，而且这弓弦还是用最坚韧的牛筋做的，感觉再拉一下就要断掉，那紧张感能把我勒成两段。
心理描写50字
心理描写的句子
1、我独自一个人走在漆黑的小路上，心里忐忑不安，总觉得像有事情要发生似的，也许这就是第六感。
2、暑假开始了，小朋友们都纷纷参加了夏令营活动，小希希显得格外兴奋，嚷嚷着要早点出去转转，看看祖国的大好河山。
3、刚参加工作不久，我对于这个陌生的环境似乎显得有点儿猝不及防。
4、炎炎夏日，晴空万里，突然下起了瓢泼大雨，美丽的心情瞬间一落千丈。
5、诚实的孩子不会受任何因素影响，只有撒谎的孩子才会脸红、会扭手、会眼神游离，神情慌乱的措手不及。
6、看到美丽的荷花，有种想将其摘下的冲动，但我深知荷花是用来欣赏的，而不是占为己有。
心理描写的句子。
心理描写的句子。
1. 我心里像揣了只小兔子，七上八下的，咋办呀？就比如我要上台演讲了，那紧张得心都快跳出来了。
2. 他心里那个气呀，简直像火山要爆发了！就好像别人弄坏了他最心爱的东西时那样。
3. 她心里乐开了花，那高兴劲儿甭提了！好比是中了大奖一样。
4. 我心里一阵失落，感觉整个世界都灰暗了。
就像是努力准备的比赛输了的时候。
5. 他心里直发毛，好像有无数只小虫子在爬。
比如在那黑暗的小巷子里突然听到奇怪的声音。
6. 她心里暖暖的，像被阳光照耀着。
就如同在寒冷的冬天有人给她递上一杯热咖啡。
7. 我心里纠结得很，不知道该怎么选择，这不是像站在十字路口不知道往哪边走一样吗？
8. 他心里充满了期待，仿佛美好的事情马上就要发生。
就好像等待生日礼物拆开的那一刻。
9. 她心里酸酸的，眼泪在眼眶里打转，这不就像受了委屈的时候一样吗？
10. 我心里特别平静，就像平静的湖面没有一丝波澜。
比如在安静的图书馆里看书的时候。
结论：心理描写能够生动地展现出人物的内心世界和情感变化，让读者更深入地了解人物。
描写心理的片段
描写心理的片段
1. 我有时候心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
比如说上课老师要点名回答问题了，我那个紧张啊，真怕点到我，这感觉谁懂啊！这不就像要上战场了似的嘛。
2. 他呀，心里要是有了主意，那九头牛都拉不回来。
就像那次他非要去爬那座很危险的山，大家怎么劝都没用，真是固执得让人没办法！
3. 她心里乐开了花，脸上的笑容藏都藏不住。
看见她喜欢的人给她送了礼物，那高兴的样子啊，好像全世界都在为她庆祝一样。
4. 当他知道自己被误会的时候，心里那叫一个委屈啊。
就好比被人泼了一身脏水，有苦说不出啊！
5. 我心里有时候会莫名其妙地烦躁，看什么都不顺眼。
就像夏天里的闷热天气，压得人透不过气来。
6. 他心里充满了期待，等待着比赛结果的公布。
那种感觉就像等待圣诞老人的礼物一样，紧张又兴奋。
7. 她考砸了之后，心里别提多难过了。
就像是失去了最心爱的玩具，整个人都无精打采的。
8. 当我成功做到了一直想做的事情，心里那股骄傲自豪啊。
就如同站在了世界之巅，觉得自己无所不能！
我的观点结论：人的心理真是丰富多彩又奇妙无比，各种各样的情绪和感受充斥其中，让我们的生活变得更加有滋有味。
关于心理描写的摘抄
关于心理描写的摘抄
1. 我的心就像那波澜起伏的海面，时而平静，时而汹涌。
比如当我看到他的那一刻，心里的浪花瞬间就翻腾起来了。
2. 她的心里仿佛揣了只小兔子，七上八下的。
就像那次等成绩的时候，心都快蹦出来了！
3. 他的内心如同被雾霾笼罩，一片迷茫。
就像在那陌生的城市里，完全不知道该往哪儿走。
4. 我的心里好像有一团火在燃烧，焦急万分。
比如要迟到的时候，那团火简直要把我吞噬了。
5. 她的内心宁静得像一汪湖水，不起一丝波澜。
就如同她静静地坐在那里画画时一样。
6. 他的心里简直乐开了花，高兴得要飞起来。
好比那次比赛得了第一名，那心里美得哟！
7. 我的心一下子沉到了谷底，失望透顶。
就像满心期待的礼物却没有得到时的心情。
8. 她的心里慌得一批，不知所措。
就像突然被老师点名回答问题的时候。
9. 他的内心充满了恐惧，仿佛黑暗在将他吞噬。
就像走在那阴森的小路上一样。
10. 我的心暖暖的，像被阳光照耀着。
比如朋友给我一个温暖的拥抱时。
我觉得心理描写能够让我们更加深入地了解一个人的内心世界，这些摘抄生动地展现了各种不同的心理状态，真的很有意思呀！。
描写人物心理活动的句子
描写人物心理活动的句子高兴1.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2.我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2.我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3.我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4.我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5.我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过1.委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！2.我的心像被针扎了一样。
3.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
4.我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
5.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
6.他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕1.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2.“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重1.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
害羞1.我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有条缝，我真想进去。
心理描写片段1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气....2.我把小纸条偷偷藏在笔盖里，写满了密密麻麻的字，心里似乎老是有两个小精怪在召唤我，一个拉着我说：“快看啊~看完第一名就是你的！”另一个却在那里怒气冲冲的对我说：“你怎么能够这样呢？”我的脸红了，可是贪欲又使我鼓起了“信心”，我还是看了纸条上面的字......3.小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫：“你凭什么骂我，我做错了什么。
”妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。
心理描写 名词解释
心理描写名词解释
心理描写是指在文学、艺术作品中，对人物内心世界的描述和刻画。
通过心理描写，可以深入揭示人物的思维、感受、动机和欲望等内心世界，从而让读者更深入地理解人物的性格、情感和行为。
在文学作品中，心理描写常常通过直接或间接的方式来表达。
直接心理描写通常采用内心独白、意识流、梦境描绘等方式，直接呈现人物的内心世界。
间接心理描写则通过人物的语言、动作、表情等外部表现来反映其内心状态，或者通过其他人物的观察和反应来暗示人物的心理活动。
心理描写是文学创作中的重要手法之一，它能够增强作品的深度和真实感，使人物更加立体和生动。
同时，心理描写也是心理学研究的重要领域之一，通过心理描写可以深入探究人类的内心世界和心理机制。
心理描写举例
心理描写举例
1.他的心怦怦地跳，脸一下子红了。
2.她的心跳得很快，像是在下雨。
3.他的心里七上八下，像是有一只小兔子在蹦蹦地跳。
4.她的心突突地跳，手心里都出了汗，整个人都在打颤。
5.她的心怦怦地跳个不停，像是要从嗓子里蹦出来似的。
6.他突然觉得自己很可笑，忍不住笑了出来。
7.他的心像是被一只无形的手狠狠地拧了一下。
8.她心里像有十五个水桶打水——七上八下。
9.她觉得自己的心在这一刻跳动得特别厉害，好像要从胸腔里蹦出来一样。
10.他心里好像揣着一只小兔子，怦怦直跳，比平时紧张多了。
11.他一下子变得很紧张，好像要从胸腔里蹦出来似的。
12.他觉得自己很害怕，像是一个被关在笼子里的老虎一样害怕。
13.他的心像是被一只手紧紧地攥住似的，不能让人随意地自由走动。
—— 1 —1 —。
心理活动描写(5篇)
心理活动描写(5篇)心理活动描写(5篇)心理活动描写范文第1篇1、我那颗忐忑担心的心越跳越快，我不敢往下想了，感动的上言不搭下语。
2、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
3、我没有动，心里愤愤地说"她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼'！4、蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋依依不舍地离开了枝头。
5、湿漉漉的我不停地打着冷战。
寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。
我该去哪儿呢。
6、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
心理活动描写范文第2篇1、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难过得要命，我只好转过身去。
再看看四周，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
"他们怎么那么有急躁啊？'我生气地想。
时间好像有意和我作对走得慢极了，烦躁、着急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那渐渐移动的秒针。
41、42、43我渐渐地数着，心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说："人要是不爱劳动就叫懒散，懒人是最没出息的。
'她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里非常紧急，怦怦乱跳，生怕老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
3、"我的上帝！'我暗暗惊呼。
我们五十个同学像木偶一样被摆布着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。
我生气了，但是没有士气跳起来揭穿这件并不存在的"新装'。
课依旧在顺当地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，由于我的任务完成了。
4、我的天啊！莫非那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的污辱，还这么和气。
心理描写的句子大全
心理描写的句子大全1、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
2、他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。
3、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。
4、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去。
5、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
6、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
7、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
8、真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。
9、我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
10、心中似吃了蜜一般的甜，心头一阵愉悦之感，如放飞的彩蝶，抑制不住轻松的喜悦。
11、看着一派人寿年丰的农家景象，尉迟师傅的心里痒麻麻，甜滋滋，比喝了人参汤还舒服。
12、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
13、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了，激动的上言不搭下语。
14、感觉时间上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。
15、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
16、一个美好远景，已经遥遥在望了，它像灿烂的朝霞那样，让人**澎湃。
17、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
18、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
19、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。
20、他看着这景象，仇恨涌上心头，热血在胸膛里滚上滚下，冲红了脸庞。
21、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
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心理描写写作训练学案一、学习目标：1.初步了解什么是心理活动描写，心理活动描写在叙事性作文中的作用。
2、学习心理活动描写的技巧和方法。
二、学习重、难点：在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。
三、过程：1.导入：[作文病例] 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
[简析]这是一位学生的作文片段，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。
他虽然歇斯底里地高呼“紧张得要命”、“很是伤心”，但我们依然若无其事、不为所动，我们并不感觉到他有多紧张、多伤心，因为从他的字里行间我们读到的，尽是抽象的概述，而不是具体可感的心理描写。
思考：如何才能进行具体可感的心理描写呢？请看下文。
改写示例：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。
语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。
同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。
试卷终于落到我的桌子上了。
它反躺着，静默着。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
我是多么的懊悔，多么的伤心呀！[简析]经过改写，这就变成了一段精彩纷呈、惟妙惟肖的心理描写。
怎么说呢？原因在于作者巧妙地综合运用了多种多样的心理描写的手法，那么，心理描写都有哪几种常见的方法呢？2、心理描写的定义及作用：法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。
”心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，推动情节的发展，深化文章的主题等。
3、表现人物心理的方法：（1）内心独白法：就是自己对自己讲的无声的话。
常在第一人称的文中，如果在第二、三人称的文中，叫从旁叙事。
一般常用“感到……”、“觉得……”、“认为……”、“想到……”“想……”、“回忆……”、“思索着……”、“想起……”等带有标志性的词语来表达。
当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。
例如：课文《穷人》，当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩：她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
嗯，揍我一顿也好！”这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间有害怕，又担心，有自责，但更有决断。
“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。
如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。
练习1：奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。
我在心底默默地对奶奶诉说：（补上内心独白，字数不少于80字）（2）幻觉展示法幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。
它以一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。
一般情况下进行幻觉描写前也要用一些提示语，如“好像看见、仿佛看见、仿佛听到”等。
例：“她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗？她抽出了一根火柴。
哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。
火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但是──怎么回事呢？──她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。
她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。
更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来──这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。
”（安徒生《卖火柴的女孩》）以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。
同时，又深刻的揭露了资本主义社会的不平和黑暗。
练习2：奶奶微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。
多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”奶奶的声音有些沙哑，（补充我的心理活动，字数不少于80字）（3）环境衬托法人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。
所以景物描写，能反映人物的内心。
衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当的衬托出来。
例：《雷雨》第三幕环境描写:"方才落了一阵暴雨,天气还是郁热难堪","池塘里青蛙叫得更起劲, 一直不停","无星的天空时而打着没有雷的闪电。
蓝森森地一晃,闪露出来池塘的垂柳在水面颤动着。
闪光过去,还是黑黝黝的一片"剧作者在这段舞台提示中,首先向观众交代了暴雨过后的天气状态,接着通过青蛙的鼓噪, 闪电下闪露出垂柳的颤动这些听觉和视觉的形象描写,勾勒出一种沉闷的令人窒息的气氛。
至于闪光过后复而出现的那"黑黝黝的一片"夜幕,从这一动一静、一明一暗的对比中,愈发加重了令人窒息的气氛,进而渲染了处于此种气氛中剧中人物郁闷烦躁的心理状态。
这种压抑的烦闷的心理状态正是剧中人物所共有的特征。
练习3：（补上景物描写衬托心情）：我的心遂如一张鼓满的风帆，满载悠闲．看着好友狡黠的笑容，突然明白她带我出来游玩的用意：我已被学业的丝束于蚕茧，不收拾心情很难褪茧成蝶．芳草的气息掺杂着友人的好意，裹在柳絮中．这眷眷的一瞬像一副心手相依的风景，怎能不令我铭记于心？！（4）动作暗示法人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。
恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。
如：鲁迅先生在《孔乙己》中对孔乙己“排出九文大钱”的动作描写，反映了孔乙己得意、炫耀的心理；施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。
练习：请你用一个或一组动作描写，来表现一种或几种心理。
（5）神态显示法这种描写法是通过写人物的神情来显示人物内心的感情。
如，我们常用“他瞥了一眼”或“他撇了撇嘴”等，来表现对人的轻视。
例：《祝福》中祥林嫂在土地庙捐门槛后“神气很舒畅，眼光也分外有神。
”她拿仅有的钱去土地庙捐门槛。
此时此刻，她充满了希望，期盼着自己能够成为一名普通的女工（和柳妈一样）。
可是她错了。
四婶不让祥林嫂动祝福用的东西，“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
”她很孤单，很无助。
自己明明已经捐门槛了，可还是受人排斥，还是让人感到晦气。
这次她彻彻底底绝望了。
她“眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。
而且很胆怯”她在生死线上挣扎，徘徊。
她彷徨了，恐慌了，她像个“木头人”一样，活在无彩的绝望里，有的只是内心的痛苦和恐惧。
练习：描写一段你内心很紧张的情节，用神态表现你的心理。
（6）语言烘托法语言描写指对人物语言的描写。
俗话说，言为心声。
人物语言是其思想的直接体现，所以语言描写也是表现人物心理及其思想性格的重要手段。
如孙犁的《荷花淀》有一段精彩的人物对话：“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”“我有句要紧的话，得和他说说。
”“听他说，鬼子要在同口安据点。
……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。
”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他……有什么看头啊！”这是很著名的一段对话，出自于《荷花淀》里几位妇女之口。
他们的丈夫离开了家，准备去前线，她们的内心都想见自己的丈夫，但是，迫于社会环境和当时人们的思想局限，不敢大胆表露自己的心声，每个人都不直接说是自己想见丈夫，而是找出其他各种各样的理由和借口，为自己遮掩。
这五句话真切地反映了五位妇女的思想活动和内心世界，也从侧面反映了她们的聪明可爱，而且每一句话都代表了不同的性格。
这段语言描写对表现文中人物的性格特点起到了重要作用。
练习：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”（请你设计三种不同的回答，来表现不同的人物心理。
）回答1：回答2：回答3：四、找出下列句子中所用的心理描写方法，并指出表现人物什么心理。
1.她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
“你的种子呢？”我问。
她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
2、第一次踏进一中，看见一排又一排的楼房。
树木青葱，环绕着校园，花儿也争先恐后地开放，迟迟不肯凋谢。
时而看见几只蝴蝶飞舞，时而听到鸟儿唱着动人的乐曲。
空中的白云散去，天空好宽广，湛蓝的颜色，令人羡慕，太阳露出了笑脸，洒下了一缕缕金色的光辉。
3. “我的老天爷！”他想。
“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过自己。
我绝不能让人知道这件事。
难道我不称职吗？——不成，我绝不能让人知道我看不到布料。
”（《皇帝的新装》）4. 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
5.“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”6.“这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。
宝玉半梦半醒，都不在意。
忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。
宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
”（曹雪芹《宝玉挨打》）7.渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。
我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。