幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》

幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》
一、教学目标：
1. 让学生能够用英语询问和回答“这是什么？”以及用英语介绍一个物品。

2. 让学生能够听懂、会说、会读单词“apple, banana, cat, dog, elephant”。

3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

二、教学内容：
1. 单词：apple, banana, cat, dog, elephant。

2. 句型：What’s this? It’s a…和Look! This is a…
3. 歌曲：The wheels on the bus go round and round.
三、教学重点与难点：
1. 重点：单词“apple, banana, cat, dog, elephant”的认识和运用。

2. 难点：句型“What’s this? It’s a…”和“Look! This is a…”的运用。

四、教学方法：
1. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固单词和句型。

2. 直观法：利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解和记忆单词和句型。

3. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际环境中运用英语。

五、教学准备：
1. 教具：苹果、香蕉、猫、狗、大象的实物或图片，卡片，挂图，录音机，磁带。

2. 环境布置：教室布置成动物园或水果店，增加真实感。

教学过程：
1. 热身（5分钟）
a. 唱歌曲“The wheels on the bus go round and round.”
b. 老师做动作，学生猜动物，复习动物单词。

2. 引入（10分钟）
a. 老师出示一个物品（如苹果），问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’s
a apple.”
b. 老师再出示其他物品（如香蕉），问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’s a banana.”
c. 老师引导学生说出其他单词：“cat, dog, elephant”。

3. 学习句型（10分钟）
a. 老师出示一个物品，说：“Look! This is a apple.”，学生模仿。

b. 老师再出示其他物品，学生用句型“Look! This is a…”进行介绍。

4. 游戏（15分钟）
a. 老师将学生分成小组，每组有一个箱子，箱子里有各种物品。

b. 学生轮流从箱子里拿出一个物品，问其他组员：“What’s this?”，其他组员回答：“It’s a…”
c. 答对的学生获得一分，得分最高的小组获胜。

5. 总结与作业（5分钟）
a. 老师引导学生复习本节课学习的单词和句型。

b. 布置作业：让学生用英语写一篇关于动物园或水果店的故事。

六、教学延伸：
1. 家庭作业：让学生家长参与，让学生在家与家长一起找出生活中常见的物品，用英语介绍给家长，并录制成小视频，下节课分享给大家。

2. 课后活动：组织学生参观学校附近的动物园或水果店，让学生在实际环境中运用英语。

七、教学反思：
1. 教师要在课后对自己的教学进行反思，思考教学方法是否适合学生，教学内容是否难易适中，以及学生的学习效果如何。

2. 针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。

八、评价方式：
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。

2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量，对表现优秀的学生给予表扬。

3. 课后实践活动评价：观察学生在实践活动中的表现，对积极参与并能够熟练运用英语的学生给予鼓励。

九、教学进度安排：
1. 本节课的教学内容安排在两个课时内完成。

2. 第一个课时重点学习单词和句型，进行游戏活动。

3. 第二个课时进行教学延伸和实践活动。

十、家长沟通：
1. 教师应在课后与家长保持沟通，了解学生在家中的学习情况，并给予家长相应的指导。

2. 鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的进步。

教案编辑专员总结：本教案旨在通过生动有趣的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习英语。

在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，
以提高教学效果。

家长和教师的紧密合作，共同关注学生的学习进步，为学生的全面发展奠定基础。

十一、教学拓展：
1. 开展英语角活动，让学生在课余时间自由交流，练习使用本节课学习的单词和句型。

2. 组织英语剧社，让学生编排一个小剧本，运用本节课学习的单词和句型，进行表演。

十二、教学资源：
1. 利用互联网资源，相关的英语教学视频，作为课堂教学的补充。

2. 制作单词卡片，方便学生随时复习。

十三、教学：
2. 教师在课后对小进行培训，提高其教学辅助能力。

十四、教学安全：
1. 在教学过程中，教师要注意学生的安全，特别是在游戏环节，确保学生不会受到伤害。

2. 教室布置时要确保环境安全，避免使用有尖锐角的物品。

十五、教学反馈：
1. 课后向学生收取反馈意见，了解学生对课堂教学的看法，以及需要改进的地方。

2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法，以满足学生的学习需求。

重点和难点解析：
本教案的重点是让学生掌握单词"apple, banana, cat, dog, elephant"，并能够
运用句型"What's this? It's a"和"Look! This is a"进行物品的询问和介绍。

难点在于学生对于单词的拼写和发音，以及句型的正确运用。

教师在教学过程中应注重单词的重复练习和句型的实际应用，以帮助学生克服难点，提高英语表达能力。