贵州省安顺市八年级(五四学制)下学期语文期末考试试卷

贵州省安顺市八年级（五四学制）下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2017七下·平南期中) 下面的句子中，划线的成语使用不恰当的一项是（）
A . 这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受
B . 东大街广场前的流动采血车在人潮中格外引人瞩目，等候献血的群众在车外排起长队，成为节日街头一道亮丽的风景
C . 几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来
D . 风光秀丽的桃源村，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的游客前往观光游览
2. （2分）(2016·黄冈) 下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B . 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C . 盛夏，龙虾成了食客们的首选．请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D . “五四”的火炬传到了当代青年的手中．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

二、综合性学习 (共2题；共21分)
3. （6分） (2019八下·天台期末) 读下面的文字，完成相应题目。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放；转入炎热的夏季时，植物果实yùn（）育；到了秋天，黄叶在秋风中sù sù（）飘落；北①________南飞，活跃在田间草际的昆虫也都②_________声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

（1）根据拼音写出相应汉字。

yùn（________）sù（________）
（2）结合语境给①②两处选择最恰当的字（_______）
A . 燕消
B . 雁消
C . 雁销
D . 燕销
（3）划线“载”字的正确读音是（______）
A . zǎi
B . zài
4. （15分）(2016·杭州模拟) 阅读下面的材料，完成以下任务
材料一：目前，我国使用手机的中小学生数量很多。

据调查，上海有30%的中小学生拥有手机，香港的初中生拥有手机的人高达80%，武汉市初中生手机拥有率约30%～40%，南宁市中小学生手机拥有率约为1/4。

材料二：陕西省蒲城县某一高中学生何沛告诉记者，她的同学中，已经有不少人配了手机，班里其他没有手机的同学大多也想配。

她也想拥有一部智能手机，主要是为了方便联系老师、家长和同学，方便查阅资料。

材料三：“现在学生的自尊心很强，如果别人有手机而自己没有，就会感觉out了。

”河南濮阳市华龙第一中学学校办公室主任张海泽告诉记者，在这种情况下，没有手机的孩子就会向父母提出买手机的要求。

然而，不少学生只是用手机打游戏、看小说。

材料四：2015年春节期间，记者走访哈尔滨市几家医院发现，由于过度使用手机导致的神经衰弱症、干眼症等综合症状，长时间使用手机导致的颈椎病等明显增多。

（1）
请用一句话概括材料一的主要内容。

（2）
探究材料二、材料三，写出中小学生使用手机的目的。

（3）
你所在的学校拟开展“远离手机，健康生活”的主题活动，请你围绕主题，拟一则富有感染力的宣传语。

三、句子默写 (共1题；共6分)
5. （6分） (2019八下·嘉兴期末) 古诗文积累。

（1）韩愈的《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：________？________！
（2）王维在《渭城曲》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”而王勃的《送杜少府之任蜀州》中有两句诗的立意却与此相反，这两句诗是：________，________。

（3）“歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。

”这是河南巩义杜甫故居的一幅对联，说的是杜甫一生虽颠沛流离，却始终不改忧国忧民的本色。

请联系《茅屋为秋风所破歌》，写出诗中最能表现诗人忧国忧民情怀的连续的两句：________，________。

四、名著阅读 (共1题；共10分)
6. （10分） (2017八上·仪征月考) 名著阅读与综合实践
“瓦利亚和她的同志们就是在这个地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。

他在
原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。

不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。

笔直的松树在陡坡上面高耸。

绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。

”
（1）本段文字出自________。

作者是________（国家）的________（人名）。

选文中的“他”是________，
在病愈后来到烈士墓前悼念革命战友。

（2）选文中的环境描写象征着________。

（3）假如你是导游，引导外宾游览我们三中校园，并向游客介绍三中，你认为你需要注意什么？
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分）阅读王湾的《次北固山下》一诗，完成问题。

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）
这首诗表现了诗人情感。

（2）
“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。

六、文言文阅读 (共1题；共16分)
8. （16分） (2017九上·平顶山期中) 阅读文言文，回答问题
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）
【乙】
晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”
其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

【注释】①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

（1）解释下列短语。

①简拔：________
②裨补阙漏：________
③优劣得所：________
④意气扬扬：________
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（3）选出理解和分析有误的一项（）
A . 甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。

B . 乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

C . 甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D . 乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

（4）诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

七、现代文阅读 (共3题；共62分)
9. （15分） (2016七下·冷水江期末) 阅读下面现代文，回答问题。

飞蛾扑火是傻帽行为吗？
张英锋
①现象大家都知道：许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。

因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。

②如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢。

他很可能回答：因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。

这似乎很符合人类直觉，是的，我以前也这样天真地以为过。

③但趋光性的真相到底是怎样的呢？
④在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。

早在1600年以前的《梁书》里，就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。

更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤——“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。

⑤可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗？科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。

飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。

⑥原来，亿万年来，夜晚活动的蛾子等昆虫都是靠月光和星光来导航。

科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。

飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。

飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。

这是一种“天文导航”。

因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。

注意蛾子只要按照固定夹角飞行，就可
以飞成直线，直飞才最节省力气。

角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。

⑦但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。

⑧飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。

因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。

月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。

可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还以为按照与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。

⑨以上就是飞蛾扑火的全部真相。

⑩不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。

例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。

可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。

⑪也许这时有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？
⑫因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。

在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。

（1）
选文运用了什么说明顺序？请作简要分析。

（2）
选文第⑥段中划线词语“总是”能否删去？为什么？
（3）
选文第⑩段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？
10. （20分） (2017九上·濮阳期中) 阅读下文，回答问题
画在手腕上的表
①小时候，由于个头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向。

父母担心我长期下去会得忧郁症，所以变着法儿地想让我走出家门。

②有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷锁上家门，借故先离开了。

那些孩子过来招呼我和他们一起玩，我却没搭理他们，他们就对我说了一些难听的话。

③我气急了，捡起地上的石块儿朝他们扔过去，正巧砸中了一个小孩的头，他头上顿时鲜血直流。

受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。

父亲自知理亏，小心地赔着不是，还赔了不少医药费。

④我不安地蹲在墙角，等着父亲的责骂。

可是，父亲并没有责怪我，我只是听到了他很沉重的叹息声。

那两声叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。

⑤我是一个问题孩子，我也想打开自己的心，可是我做不到。

我害怕这个世界，害怕闪电，害怕陌生人的眼睛，
甚至害怕自己的影子，我宁愿锁上房门独处。

⑥老师对父亲说，“孩子哪儿都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。

”老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。

⑦生日那天，父亲破例给我买了一个礼物﹣﹣足球。

对于我们家来说，这真是一个很奢侈的礼物。

我却表现得不那么惊喜，因为足球要好几个人踢才好玩，而我只有和我自己的影子踢，它是我唯一的好伙伴。

⑧父亲的良苦用心我倒是懂得，只是我很难走出拥抱世界的第一步。

父亲开导我说：“个子矮怕什么，这并不代表你就比别人差。

”
⑨父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。

然后对我说：“你看，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走。

”
⑩当时，我傻没听懂父亲的意思。

父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是什么天气、什么样的景致。

我希望有一天，送你一块真正的手表，那样你就能和世界同步了。

别忘了，这个世界不光只有你自己，你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。

”
⑪我知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己狭小的世界。

我想，既然可以不再怕自己的影子，那么也可以不再怕那些活生生的人啊。

仿佛被点破了一层窗户纸一样，我开始试着与别人交流。

从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往时，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。

同学们不再把我当作孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。

终于懂得了，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。

要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。

⑫我拿出足球，和伙伴们一起奔跑在草地上。

那一刻，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。

原来，生命可以以这样的方式绽放的！
⑬又一个生日到了，父亲依然没有给我买来一块手表。

我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。

父亲看到，摸摸我的头说：“这个假手表，不会动啊。

”
⑭“不，爸爸。

它在走动，不信你听。

”我把手腕送到父亲耳边。

⑮“嗯，是在走动。

”父亲应和着我。

⑯我们绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。

（1）通读全文，说说父亲用了哪些方法帮“我”走出自己狭小的世界？
（2）联系上下文，解释下列句子中划线词语的含义。

①老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。

②同学们不再把我当作孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。

（3）结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。

那两声叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。

（4）选文最后一段有什么作用？请简要分析。

11. （27分）阅读下文，完成小题。

带白蘑菇回家
①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

那不是星星，是草原上的白蘑菇。

从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。

我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。

小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。

草原上的白蘑菇最难保存。

听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。

小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。

对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。

小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。

半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。

每日数次拨弄，好像育秧的老农。

蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。

青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
⑩我。

大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。

我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。

箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。

我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。

大家帮帮忙，我们都有妈妈。

⑪人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。

⑫风呼啸着。

郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。

白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。

⑬终于，北京到了。

我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。

⑭由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。

我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⑮妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
（1）
在第⑩段横线处填写一个与⑨段加线词“一筹莫展”意思相同的四字成语。

（2）
“带白蘑菇回家”一波三折，引人入胜。

请在空格处填上恰当内容。

小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→→→大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。

（3）
听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；人们“”。

他们在听说之初有这样的表现，一是因为；二是因为。

（4）
联系第⑮段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。

（5）
对本文主旨理解最恰当的一项是（）
A . 歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。

B . 表达了为人子女者对母亲的孝心。

C . 赞扬了质朴而又美好的社会风尚。

D . 体现孝母之心对人们心灵的触动。

（6）
请以“大汉”为第一人称，缩写⑥——14段的故事内容。

（80字左右）
八、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2018七下·安岳月考) 在我们短短的十几人生旅途中，有过许多人，他们陪伴我们，温暖我们，激励我们……也经过许多事，让我们欣喜，感动，难过，悲伤……这一切都给我们留下深刻的印象。

请以《，我永远忘不了》为题写一篇文章。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、综合性学习 (共2题；共21分)
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
三、句子默写 (共1题；共6分)
5-1、
5-2、
5-3、
四、名著阅读 (共1题；共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
六、文言文阅读 (共1题；共16分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、现代文阅读 (共3题；共62分)
9-1、
9-2、
9-3、
10、答案：略
11-1、
11-2、
11-3、
第
11 页 共 11 页 11-4、
11-5、
11-6、
八、 命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。