2023-2024学年初中生物鲁科版五四制六年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、多选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）
1.下列诗句描述的生命现象与动物生殖发育无关的是（）
A. 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
B. 春种一粒粟秋收万颗子
C. 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
D. 稻花香里说丰年听取蛙声一片
【答案】B, C
【解析】A、几处早莺争暖树谁家春燕啄春泥是家燕在筑巢属于繁殖行为 A正确
B、春种一粒粟秋收万颗子反应出生物的繁殖特征属于繁殖行为 B错误
C、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知体现了是环境中非生物因素因素温度对生物的影响不属于繁殖行为 C错误
D、稻花香里说丰年听取蛙声一片是青蛙在求偶属于繁殖行为 D正确
2.下列属于生物的是（）
A. 会扫地的机器人
B. 漂亮的珊瑚
C. 无细胞结构的病毒
D. 优美的榕树
【答案】C, D
【解析】解会扫地的机器人、漂亮的珊瑚都不具备生物的基本特征不属于生物无细胞结构的病毒、优美的榕树能够进行呼吸、能够生长和繁殖等具有生物的特征属于生物故选 CD
3.下面是初中阶段所学的几个生物观察与实验其中正确的是（）
A. 观察番茄果肉细胞时用碘液进行染色
B. 制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加清水
C. 验证植物制造淀粉的实验过程无需进行暗处理
D. 观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点
【答案】A, D
【解析】 A 、制作和观察番茄果肉细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴清水目的是维持细胞正常的形态用解剖针挑取少许成熟的果肉均匀地涂抹在载玻片的水滴中以免细胞重叠盖上盖玻片用碘液进行染色 A正确
B、制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加的是0.9\% 的生理盐水可以维持细胞的正常形态 B错误
C 、实验前对植株进行暗处理目的是使叶片中的淀粉运走耗尽 C错误
D、观察法是科学探究的一种基本方法观察法是在自然状态下研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具对客观事物进行系统的感知、考察和描述以发现和验证科学结论观察时要全面、细致、实事求是并及时记录下来要有计划、要耐心要
积极思考及时记录要交流看法、进行讨论观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点 D正确
二、选择题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
4.下列说法中不正确的是（）
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的表面和岩石圈的大部
C. 有“绿色水库”之称的是森林生态系统
D. 生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和
【答案】B
【解析】
5.食物链一般包括的环节数是（）
A. 2~4个
B. 3~4个
C. 3~5个
D. 2~5个
【答案】C
【解析】解位于第三环节的生物是肉食性动物如青蛙、蛇、鹰等生物能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的因此食物链一般包括3-5个环节食物链环节越少就越简单
反之食物链就复杂
故选 C
6.下列属于生物影响环境的是（）
A. 北极熊的皮下脂肪厚
B. 仙人掌的叶变成刺状
C. 骆驼刺的根很长
D. 蚯蚓疏松土壤
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响
环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等北极熊的皮下脂肪厚可以保温是对北极寒冷环境的一种适应仙人掌的叶变成了叶刺可以降低
蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境蚯蚓在土壤中钻洞能疏松土壤是
生物蚯蚓对环境土壤的影响骆驼刺的根很长可以吸收到土壤深处的水是对沙漠缺水环
境的适应
7.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小也学牡丹开” 体会到其中包含的生物特征是（）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物有变异的特性
C. 生物都能繁殖
D. 生物能排出体内产生的废物
【答案】C
【解析】解苔花有茎和叶没有真正的根植株矮小属于苔藓植物牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官属于被子植物能开花结果而苔藓不能二者包含的生物特征
是生物都能繁殖
故选 C
三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）
8.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素
【答案】空气, 水, 土壤
【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素
故答案为空气、水、土壤
9.种类繁多的生物都生活在一定的环境中生物与环境的相互影响、相互作用构成了
________ 地球上最大的生态系统是________ 在生态系统中物质和能量沿着________和食物网流动
【答案】生态系统, 生物圈, 食物链
【解析】在一定的地域内生物与环境相互作用形成的一个不可分割的自然整体就构成了生态系统生态系统是一个广义的概念任何生物群体与其所处的环境组成的统一整体都是生态系统生态系统的范围可大可小一片草地、一个湖泊、一片森林、一个城市、一个国家等都是生态系统生物圈是最大的生态系统是所有生物共同的家园在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动
四、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）
10.（1）这个食物网由________条食物链构成
10.（2）若构成一个完整的生态系统缺少________部分和________者
10.（3）鹰体内的有机物最终是来源于________进行的________作用
10.（4）如果该生态系统发生了重金属污染则图中________内的重金属含量最高
【答案】（1）5
【解析】解（1）在生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构图中食物链有草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰所以该食物网中共有5条食物链
【答案】（2）非生物部分, 分解
【解析】（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温度等生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成
【答案】（3）草, 光合
【解析】（3）鹰吃蛇鹰体内的有机物来源于蛇、兔、鼠的体内蛇吃鼠兔吃草鼠吃草他们体内的有机物来自草的体内草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的因此鹰体内的有机物最终来源于草进行光合作用固定的太阳能
【答案】（4）鹰
【解析】（4）有些有害物质化学性质稳定在生物体内是难以分解、无法排出所以这些有害物质会随着食物链流动并逐渐积累营养级越高体内有害物质积累的越多因此在食物网中鹰体内重金属含量最多
11.（1）向日葵“花儿朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的说明生物具有的特征是
________
11.（2）到了一定季节向日葵会枯萎叶子会脱落说明生物具有的特征是________ 11.（3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子说明生物具有________的特征
11.（4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵这属于________现象但是不同的向日葵之间也有差别并不是完全相同这属于________现象
11.（5）要想使向日葵饱满多子就要加强管理及时浇水施肥说明生物具有的特征是___________
【答案】（1）能够对外界刺激作出反应
【解析】解（1）向日葵“花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的说明生物能够对外界刺激作出反应
【答案】（2）能排出体内产生的废物
【解析】（2）到了一定季节向日葵会枯萎叶子会脱落说明生物能排出体内产生的废物【答案】（3）繁殖
【解析】（3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子再由种子发育成新植株说明生物具有繁殖的特征
【答案】（4）遗传, 变异
【解析】（4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵这是亲子代的相似性属于遗传现象但是不同的向日葵之也有差别并不是完全相同这是差异性这属于变异现象
【答案】（5）生物需要营养
【解析】（5）要想使向日葵饱满多子就要加强管理及时浇水施肥为向日葵种子提供营养说明生物具有的特征是生物需要营养
12.（1）大树在秋天落叶是生物对环境的________ 蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的________
12.（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍适于在________环境中生活
12.（3）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中而150米以下几乎没有生物生存
请你分析没有植物的原因是_____________ 没有动物的原因是______________
12.（4）长期生活在阴暗环境中的植物叶片发生的变化是________
【答案】（1）适应, 影响
【解析】解（1）冬天有的树叶纷纷落下可以降低蒸腾作用减少水分的散失同时还能减少因进行蒸腾作用导致的热量散失避免因温度过低而冻伤甚至冻死因此冬季植物落叶是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应蚯蚓钻洞能使土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境
【答案】（2）干旱
【解析】（2）生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存荒漠地区干旱缺水地表几乎没有水分骆驼刺地下的根比地上部分长很多才可以吸收到土壤深处的水分适应干旱生活
【答案】（3）缺少阳光, 缺少食物
【解析】（3）光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱最浅处光最强有红光也有蓝紫光适合绿藻生长往下一些能被用作光合作用的只剩蓝紫光适合褐藻生长再往下蓝紫光被吸收一部分光线较弱适合红藻生长最深处没有光没有植物生存只有一些硫化菌因此水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中而150米以下几乎没有生物生存其中没有植物的原因是缺少阳光没有动物的原因是缺少食物
【答案】（4）叶片增大
【解析】（4）植物通过叶片利用阳光进行光合作用制造有机物喜欢生活在阴湿环境中的植物叶片大而薄主要是为了最大限度的获得阳光
13.（1）如果你是该组成员根据以上探究做出的假设是
_______________________________________
13.（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工是具有________行为的动物
13.（3）蚂蚁属于节肢动物中的________
13.（4）“千里之堤毁于蚁穴” 这说明生物与环境的关系是（）
13.（5）若把一只工蚁的触角剪去它还能去搬运食物吗？________
13.（6）能否直接用手移动“桥”？________为什么？
_____________________________________
【答案】（1）蚂蚁靠气味进行通讯
【解析】解（1）根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛而直接爬向A岛由此可以作出的假设是蚂蚁靠气味进行通讯
【答案】（2）社会
【解析】（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工是具有社会行为的动物
【答案】（3）昆虫
【解析】（3）蚂蚁属于节肢动物中的昆虫
【答案】B
【解析】（4）千里之堤毁于蚁穴” 这说明生物与环境的关系是生物能够影响环境
故选 B
【答案】（5）不能
【解析】（5）蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味若把一只工蚁的触角剪去它不能去搬运食物
【答案】（6）不能, 因为手上可能有其他气味会影响实验结果
【解析】（6）不能直接用手移动“桥” 因为手上可能会有其他的气味影响对实验结果的判断
2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、多选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）
1.2020年5月27日珠峰高程测量登山队登顶成功登顶过程中随着海拔升高空气越来越稀薄当海拔超过8000米时对人类来说就意味着进入了“死亡地带” 限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是（）
A. 氧气
B. 阳光
C. 温度
D. 水分
【答案】A, C
【解析】解在海拔4000米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少血液运输的氧气减少为了适应高原生活氧气较少的环境特点血液中红细胞数量多可以运输更多的氧气海拔每升高1000米气温下降约6℃限制人类在
“死亡地带”存活的主要环境因素是氧气和温度
故选 AC
2.下面是初中阶段所学的几个生物观察与实验其中正确的是（）
A. 观察番茄果肉细胞时用碘液进行染色
B. 制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加清水
C. 验证植物制造淀粉的实验过程无需进行暗处理
D. 观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点
【答案】A, D
【解析】 A 、制作和观察番茄果肉细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴清水目的是维持细胞正常的形态用解剖针挑取少许成熟的果肉均匀地涂抹在载玻片的水滴中以免细胞重叠盖上盖玻片用碘液进行染色 A正确
B、制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加的是0.9\% 的生理盐水可以维持细胞的正常形态 B错误
C 、实验前对植株进行暗处理目的是使叶片中的淀粉运走耗尽 C错误
D、观察法是科学探究的一种基本方法观察法是在自然状态下研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具对客观事物进行系统的感知、考察和描述以发现和验证科学结论观察时要全面、细致、实事求是并及时记录下来要有计划、要耐心要积极思考及时记录要交流看法、进行讨论观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点 D正确
二、选择题（本大题共计5小题每题3分共计15分）
3.如图为某生态系统中部分生物间的关系图则下列相关说法错误的是（）
A. 图中共有3条食物链
B. 图中所有生物可以构成一个简单的生态系统
C. 若该生态系统受到重金属污染则体内重金属含量最高的是蛇
D. 蛙与蛇之间的关系是捕食草
【答案】B
【解析】解 A.食物链的起点是由生产者开始的图中食物链有草→鼠→蛇、草→昆虫→蛙→蛇、草→昆虫→食虫鸟→蛇共3条 A正确
B.生态系统组成包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者图中所有生物是生态系统的生物部分还缺少非生物部分无法构成生态系统 B错误
C.在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加该食物网中蛇的营养级别最高体内积累的有毒物质最多 C正确
D.从图中可以看出蛙和蛇之间存在吃与被吃的捕食关系除此以外蛙和蛇还都吃食虫鸟因此还存在竞争关系 D正确
故选 B
4.一个完整的生态系统应该包括（）
A. 非生物部分和生物部分
B. 全部生物
C. 非生物部分、分解者
D. 生产者、消费者、分解者
【答案】A
【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等、消费者（动物）
5.生石花的肉质叶看起来像石头与岩洞里的钟乳石相比下列选项中不能说明生石花是生物的是（）
A. 生石花能进行呼吸
B. 生石花能生长
C. 生石花能对外界刺激做出反应
D. 生石花有遗传和变异的特性
【答案】B
【解析】ACD、能进行呼吸、能对外界刺激做出反应、有遗传和变异的特性都是生物的基本特征都能说明生石花是生物不合题意
B、能生长不能说明生石花是生物如钟乳石也能长大但是钟乳石不是生物符合题意
6.下列有关生态系统的叙述中正确的是（）
A. 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统
B. 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统
C. 蝉rightarrow 螳螂rightarrow 黄雀三者形成一条食物链
D. 地球上最大的生态系统是生物圈
【答案】D
【解析】 A 、生产者、消费者、分解者还缺少非生物部分因此不能构成生态系统故错误
B、一个池塘中所有的鱼只有是一部分消费者还缺少生产者、分解者和非生物部分因此不能构成生态系统故错误
C 、蝉是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始故我
D、地球上最大的生态系统是生物圈包括所有的生物及其生活的环境故正确
7.下列各项中不属于生物的是（）
A. 生石花
B. 三叶虫化石
C. 冬眠的蛇
D. 石斑鱼
【答案】B
【解析】ACD、此三项具有呼吸、遗传和变异等生物的特征
B、三叶虫化石不具有呼吸、遗传和变异等特征
三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）
8.能量流动的特点是________和________ 能量最初来源于________
【答案】单向流动, 逐级递减, 太阳能
【解析】生态系统的营养结构包括食物链和食物网生态系统的功能是指生态系统的能量流动和物质循环而生态系统能量流动的特点是单向流动逐级递减
在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定因此生态系统所需能量从根本上说是来源于太阳能
9.海豚捕食大马哈鱼说明生物需要________________ 含差羞草的叶片受到触动会合拢说明生物能___________________ 植物开花结果说明生物能______________________ “龙生龙凤生凤”说明生物具有____________________
【答案】营养, 对外界刺激作出反应（或应激性）, 生长和繁殖, 遗传的特性
【解析】解海豚在捕食大马哈鱼说明生物的生活需要营养含差羞草的叶片受到触动会合拢说明生物能对外界刺激作出反应植物开花结果说明生物能生长和繁殖龙生龙凤生凤体现生物的遗传特性
四、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）
10.（1）在生态系统的各成分中 A所代表的生物成分属于________ 它在碳循环中的作用是________ 属于分解者的生物是________
10.（2）大气中的CO_2进入生物群落主要是通过________________来实现的与过程Ⅱ相同的有________
10.（3）在1、2、7过程中碳元素以________的形式传递
10.（4）由图中可以看出沟通生物群落与无机环境的关键成分是________ （填名称）10.（5）生态系统的物质循环过程中同时伴随着________ 后者具有的特点________ 【答案】生产者, 能将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物, E
【解析】
【答案】Ⅰ, 光合作用, 4、5、6
【解析】
【答案】有机物
【解析】
【答案】生产者和分解者
【解析】
【答案】能量流动, 单向流动、逐级递减
【解析】
11.（1）若要构成一个完整的生态系统则图中缺少的成分有分解者和________
11.（2）图示中有________条食物链蛇和鹰是________关系
11.（3）若该生态系统被某不易降解的农药污染则体内有害物质积累最多的是
________
11.（4）中国小鲵现已被列入中国濒危动物红皮书亲爱的同学们你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？_______________（任答1点即可）
【答案】（1）非生物部分
【解析】解（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者图中弄缺少的成分有分解者和非生物部分
【答案】（2）4, 捕食和竞争
【解析】（2）图中有草→节肢动物→中国小鲵→鹰、草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰共4条食物链鹰以蛇为食且鹰和蛇都以鼠为食因此鹰和蛇是捕食和竞争的关系
【答案】（3）鹰
【解析】（3）食物链中营养级别越高的生物体内积累的有毒物质越多该食物网中营养级别最高的生物是鹰因此若该生态系统被某不易降解的农药污染则体内有害物质积
累最多的是鹰
【答案】（4）建立自然保护区建立种质库等
【解析】（4）可以通过建立自然保护区、建立种质库等措施保护生物多样性
12.（1）猫生小猫小猫长成大猫属于________
12.（2）猫抓鼠属于________
12.（3）鼠听到猫叫立即躲进洞里的现象属于________
12.（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫这种现象属于________
【答案】生物能繁殖和生长
【解析】生物能够生长猫生小猫反应的是生物的繁殖现象小猫长成大猫属于生物生长现象
【答案】生物生活需要营养
【解析】猫抓老鼠是捕食行为属于生物生活需要营养
【答案】生物能对外界刺激作出反应
【解析】老鼠听到猫叫立即躲进洞里属于生物能对外界刺激作出反应
【答案】生物具有变异的特性
【解析】生物具有变异的现象一窝猫中有白猫、黑猫和花猫属于变异现象
13.（1）观察蚯蚓时要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润其原因是
____________________
13.（2）果农在果树开花季节放养蜜蜂除了获得可口的蜂蜜之外还可以促使果树增产原因是________
13.（3）利用泡菜坛制作泡菜时既要给泡菜坛加盖还要用一圈水来封口其中的科学道理是_______________________________
13.（4）在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力从而提高农作物产量其原因是_________________________________________________________________ 13.（5）不能用含水、无机盐、有机物的培养基培养病毒其原因是________
【答案】（1）维持正常的呼吸
【解析】解（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸要经常往其体表滴水以保持湿润维持正常的呼吸
【答案】（2）蜜蜂可辅助传粉
【解析】（2）一朵花只有经过传粉受精后才能结出果实果农在果园放养蜜蜂后果树结果率明显提高这是因为蜜蜂能帮助果树更好传粉
【答案】（3）不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境
【解析】（3）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸乳酸菌属于厌氧菌必须创造无氧的条件因此泡菜坛的结构既要加盖还要用一圈水来封口其中的目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境
【答案】（4）根瘤菌生活在豆科植物的根部可以固定空气中的氮气转变为植物能够吸收的含氮物质
【解析】（4）根瘤菌生活在豆科植物的根部它为植物固定空气中的氮气转变为植物能够吸收的含氮物质被植物利用而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物故在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力从而提高农作物的产量
【答案】（5）病毒无细胞结构只能寄生在活细胞内
【解析】（5）病毒无细胞结构只能寄生在活细胞内不能用人工配制的富含有机物的培养基培养病毒。