班级生活有规则(第二课时)教学设计-道法二年级上

6 班级生活有规则（第二课时）（教学设计）
教学目标：
1、初步建立规则的概念。

2、懂得学校的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。

教学重点：
知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。

教学难点：
初做自觉遵守规则的人。

教学准备：
图片、ppt
课时安排：
二课时
教学过程
第二课时
一、制定班级规则文明棋
师：孩子们，老师给大家带来了新玩具，大家猜猜是什么呢?
(教师课件出示用“约定”做成的文明棋)
老师讲解下棋的规则。

师：大家想不想试一试?想不想也拥有这么好玩的玩具?下面我们就一起来制作特殊的“文明棋”。

学生按小组讨论制作“文明棋”。

学生代表展示本小组的“文明棋”，其他同学看看是不是制作得合理。

师：咱们每个组都有了棋，咱们就以小组为单位一起来玩，看谁先走到终点。

学生分组下“文明棋”。

师：通过下“文明棋”，你们有哪些收获呢?
学生讨论并派代表发言。

生l：我发现守规则会“前进”得更快。

生2：“文明棋”让我们在玩的时候就把这些班级约定牢记于心了。

【设计意图：以游戏的形式启发学生，明白班级规则的重要，引导学生明白遵守规则的重要性，并且把这些规则牢记于心，养成自觉遵守规则的良好习惯。

】
二、同桌之间一起下棋，感知规则
三、你发现了什么？
四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快
五、总结
通过这节课的学习，你发现了什么？
以后你要怎么做？
六、拓展
把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员
板书设计
班级生活有规则班级生活放大镜大家一起来约定。