公共英语阅读被动语态解析

公共英语阅读被动语态解析
2017公共英语阅读被动语态解析
当一个语法现象和另一个语法现象组合使用时，语序的问题就会十分突出(尤其是当一个同学单词背得差不多的时候)。

四级考试中考察的是语法组合中的意思表达和考生的语法实际应用能力，即动态语法(Grammarinaction/Grammarexpress)。

本节主要讲解一些四级考试中常见的被动语态：被动的处理如下：
句型1：
Itisestimatedthat/Itisobservedthat/Itisreportedthat时，被动可在中文中处理为“据估计”(据报道/据发现)比“被估计”要自然一些，这种句型中that后面的叙述才是信息点(尤其是在段落首句的时候)
例：Itisobservedthatalthoughourknowledgegreatlyexceedsthatofour previousages，thereisnocorrespondingincreasinginourwisdom.
译：据观察，虽然我们的知识远超过前一代，在智慧上却没有相应的增长。

句型2：Somethingisdone句型，is是虚词，只有有限的.字面意思，在文字上是不翻译的，俗称被动不走“被”字。

例：Whenpeoplearementallyengaged，greatchemicalchangeswouldtakeplaceinsomecognitiveareas.
译：当人们用脑的时候，在某些认知区域中就会发生巨大的化学变化。

句型3：Itisdone在主语模糊化。

英语在被动语态上，不习惯用虚拟的动作执行人，因此中文表达时，“我们认为”，“有人说”，“据说”等在英语中就都是被动了。

例：Itisestablishedthatwhenpeoplearementallyengaged，greatchemicalchangeswilltakeplaceinsuchcognitiveareasasmemo ryandfocusability.
译：我们确信，当人们用脑时没，在记忆力和注意力等认知区域中就会发生巨大的化学变化。

总结：被动不是阅读中最难的语法点，但是如果不注意被动的语言表达，头脑中反映的中文往往变得怪异，阅读速度自然就不会快。

应掌握被动语态的语言表达。

第一部分、一切从解题的需要出发来阅读文章一、理解文章的行文思路因为所有的文章都是来自现实生活,因此,作者的文章必定围
绕着一个主题biomedicalresearchesanimalrightsadvocates;
作者通常会以引言或事例引出要议论的话题Toparaphrase18th-centurystatesmanEdmundBurke,allthatisneededforthetriumphofa misguidedcauseisthatgoodpeopledonothing;
然后作者必定要提出自己的观点Scientistsneedtorespondforcefullytoanimalrightsadvocates,wh oseargumentsareconfusingthepublicandtherebythreateningadvan cesinhealthknowledgeandcare.
接下来作者会用举例等方法来论证自己的观点：
1.Forexample,agrandmotherlywoman…
2.Scientistsmustcommunicatetheirmessagetothepublicinacom passionate,understandableway--
inhumanterms,notinthelanguageofmolecularbiology;
在文章的结尾处,作者还会提出解决问题的方法Muchcanbedone.
不难看出,熟知文章的行文思路,对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。

我们建议考生朋友们在做了一定量的历年真题之后,回过头来总结一下文章的结构特点,这对以后的阅读和解题都会大有裨益。

二、练成快速分清文章主次内容的本领一篇文章所包含的内容很多,而试题往往只考查其主要思想观点和部分细节内容,因此我们读了文章后面的阅读试题以后,一定确立这样一个意识,即,只关注和查找和试题有关的内容,只要能够回答问题,不必弄懂每一个细节。

这种阅读方法的依据是,考研阅读当中的试题60%以上题型为细节题,解答这些试题,只要找到其在原文中的出处,就能够确定答案,不需要联系文章的其他内容。

阅读文章当中常常有一些举例的地方,其所设涉及的人物往往有很长的定语,比
如,NancyDubler,directorofMontefioreMedicalCenter,contendsth at…GeorgeAnnas,chairofthehealthlawdepartmentatBostonUniver sity,maintainsthat…对于这些细节,我们一般不用对人名后的限制说明部分太注意,重点是看这个人他/她有什么观点。

三、分清文章中的观点和事实细节区分事实和观点是阅读理解能力最为重要的一环。

表明作者观点的句子一般为判断句,
如,Therearereasonstobeoptimistic.Sadtosay,thisprojecthastur nedouttob emostlylowlevelfindingsaboutfactualerrors….Ibelie vethatthemostimportantforcesbehindthemassivewavearethesamet hatunderlietheglobalizationprocess…Allthesearebeneficial,n otdetrimental,tocustomers.文章中事实细节往往带有更加明显的标志,如,Forexample,Forinstance,InAmerica,还有一些数据等都是事实细节的标志。

第二部分、利用一切线索为解题服务一、文章中的连词和副词是解题的线索连词和副词是文章当中的重要连接手段,它们使文章的各种内容成为一个逻辑整体。

需要大家注意的词有
but,however,nevertheless,while,though,although,and,ononehan d…ontheotherhand,consequently,asaresult,consequently,thus 等等。

这些词表达着文章当中的并列、因果、转折等逻辑关系,往往是作者表明自己观点的依据。

二、文章中的例子和引用之处一般会出题现在最为常考的方式是问作者为什么要举某个例子或引用某人的话比
如,Theauthorusestheexampleofcancerpatientstoshowthat___;The authorbeginshisarticlewithEdmundBurke'swordsto___。

三、文章中带有形容词比较级和最高级部分容易出题大家对themost,further,greater,longer,morecomplex等字词要高度敏感,这些地方往往是出题的地方。

四、文章当中的结构复杂句往往蕴涵着试题这类句子通常为,带
有许多插入成分的复杂单句,带有很多附加成分的复合句,其中以定
语从句为多。

总之,在PETS英语阅读的中后期,同学们应该以如何在考试当中
获取高分为复习的中心任务,努力培养和提高自己的做题能力和技巧。

充分意识到树立大阅读意识对考研阅读复习的促进作用,从大处着眼,在具体做题实践当中将各个小的技巧贯彻落实,这是一条捷径。