人教版小学品德与社会四年级上册《第三单元 花钱的学问 4 做个聪明的消费者》教学设计_28

做个聪明的消费者教案
教学目标：
1.让学生知道价格变化的原因。

2.知道包装袋上的有什么学问。

3.懂得买到不合适的东西怎么办。

教学重点：
1.让学生知道价格变化的原因。

2.知道包装袋上的有什么学问。

教学难点：懂得买到不合适的东西怎么办。

课前准备：
1.完成“社会调查记录”。

2.几个不同种类的包装袋。

教学过程：
一、导课：
同学们，我昨晚散步时遇到了一件很懊恼的事情：一家商店的销售人员拉住我说：“先生，你买盒这个奶吧，原价9.9，现在只要3.9元。

”我一看盒子，高端大气上档次，价格又实在便宜。

我很干脆，掏钱买了。

回到家，一看，傻眼了：只有一盒牛奶，还是过期的。

怎么会上这一当呢？一个晚上没睡好，直到今天早上我才想清楚，原因是一个字“笨”，三个字“笨死了”。

所以，老师希望你们不能这么笨，购物时要做一个聪明的消费者。

（板书：做个聪明的消费者）
二、活动一
同学们，首先让我们来玩一个“猜价格得商品”的游戏吧。

出示PPT：“猜一猜”，学生齐读游戏规则。

由于各种原因，同一件商品的价格并不是固定不变的，就像老师带来的这几幅图。

出示PPT课文插图，你想说什么？
除了这些，你还知道哪些商品价格变化的情况？拿出你们的调查表，谁愿意起来说说？出示PPT调查表
出示PPT：同样的商品价格却不一样的原因的结论
了解了商品价格变化的规律，面对同等质量的商品，聪明的消费者要怎么做
才能用最低的钱买更多更好的商品？
学生回答：货比三家、打折促销、换季、讨价还价
老师总结：是的，通过这些办法我们就能买到物美价廉的商品。

（板书：物美价廉）
三、活动二
出示手里的商品，问同学们，这是什么？你们是如何辨析出来的？引出“包装袋”。

包装袋上的信息特别多，具体有哪些信息？请同桌的两位同学相互学习，相互介绍。

自学结束后老师抽查，学生回答。

老师补充出示一些包装袋上的标识的PPT，出示学习后再出示标识PPT检查学生是否记住。

同学们真是太聪明了。

包装袋上信息那么多，为了保证买到合格的商品，我们要注意看包装上的哪些信息？学生回答，老师出示PPT，重点提醒，没有PPT 上的标识是“三无产品”，千万不能图便宜买了。

老师总结：做个聪明的消费者还要在购买商品时学会辨认包装。

（板书：巧识包装）
四、活动三
在同学们的帮助下，老师学到了两招，但老师手里的这牛奶，扔了吧，怪可惜，不扔吧，又不能吃。

为了我的3.9元不打水漂，为了让其他和我一样笨笨的消费者不再继续上当，为了让黑心的商家不再继续赚黑心钱，我一定要去退货，维护我的权利！不过话说回来，老师胆子小，遇见陌生人不知道怎么处理，请学生现场演示给老师。

老师做店主，学生做来退货的顾客。

在演的过程中指出保存购物票据，会拨打投诉电话。

小结出示维权PPT，并添加“3.15消费者权益日”这一知识点。

总结：谢谢你们的帮助，我相信我现在一定能顺利退货。

因为，我知道了要做个聪明的消费者就会在买到不合适的商品时，学会维权。

（板书：学会维权）五、总结
同学们，今天我们一起学习了如何才能做一个聪明的消费者（回顾黑板上的
板书）
在最后，老师给大家还带来了一首儿歌，请大家一起读一读吧。

老师也希望在以后的生活中，大家一定不要上老师一样的当，做一个聪明的消费者。

六、板书设计
做个聪明的消费者
物美价廉
巧识包装
学会维权。