城市轨道交通概论 教学大纲

《城市轨道交通概论（第3版）》教学大纲
一、课程的性质与任务
（一）课程的性质
“城市轨道交通概论”是职业院校城市轨道交通专业必修的专业课程，主要介绍城市轨道交通及其发展、城市轨道交通车站及设计、城市轨道交通线网规划设计及线路设备、城市轨道交通车辆及其设备、城市轨道交通牵引、供电系统、城市轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通行车管理、城市轨道交通客运组织与票务组织、城市轨道交通环境控制与安全管理。

具体细分有城市轨道交通的发展历程、车站类型、线路的设计及设施、轨道、车辆、信号系统、通信系统、供电系统、机电设备、自动售检票系统、城市轨道交通的运营组织、运营控制、行车组织、乘务组织、客运组织、票务组织、安全设施及管理等内容。

《城市轨道交通概论》是学习城市轨道交通专业中专业基础课程之一。

（二）课程的任务
通过本课程的学习，使学生达到以下要求：
1.应掌握的知识点
（1）城市轨道交通的发展、城市轨道交通车站及设计、城市轨道交通线网规划设计及线路设备、城市轨道交通车辆及其设备、城市轨道交通牵引与供电系统、城市轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通行车管理、城市轨道交通客运组织与票务组织、城市轨道交通环境控制与安全管理等主要内容；
（2）城市轨道交通站场线路、布局，车站跨线设备及垂直交通的设计；
（3）城市轨道交通车辆与牵引系统、信号与通信设备、自动售检票设备、自动扶梯及屏蔽门设备的基本原理及使用方法。

2.应达到的技能点
（1）能识别城市轨道交通线路与站场设备、城市轨道交通车辆与牵引系统、城市轨道交通信号与通信设备、城市轨道交通客运设备，说出基本部件的名称及使用功能；
（2）能够初步胜任城市轨道交通运输基本设备作业，具有运用自动售检票设备、自动扶梯、屏蔽门设备等设备的技能；
（3）初步具备站场线路布局和车站跨线设备及垂直交通设计的技能。

3.课程的后续基础应用
该课程的学习，为学生后续学习地铁行车组织，城市轨道交通运营管理，轨道运输行车安全管理等课程以及参加专业实习奠定一定的基础。

二、教学提要、课程内容、教学要求项目一城市轨道交通及其发
展
任务一城市轨道交通认知
认知城市轨道交通的概念，熟知城市轨道交通的特点，认知城市轨道交通的分类，熟知并能识别按运能范围、车辆类型和主要技术特征进行分类的各种轨道交通类型的特点。

任务二城市轨道交通的发展与运营网络化
认知城市轨道交通的起源；熟知城市轨道交通的发展阶段及各阶段的表现；认知城市轨道交通的网络化运营；熟知城市轨道交通网络成型的基本条件，以及网络运营对客运服务、票务清算和运营安全的要求。

项目二城市轨道交通车站及设计
任务一车站及其设施设备
认知城市轨道交通车站的概念和分类，能辨别不同类型车站；认知车站设计的基本原则和车站的一般布局；熟知车站用房各区域的划分及其功能；认知车站防护设备及其功能；熟知车站通道设备及照明设备的布局。

任务二车站平面布局设计
认知城市轨道交通车站按客流线的设计布局要求；认知站厅层公共区设计及其设备构成；了解车站通道设计及其要求，掌握客流线的主要类型及流线图。

项目三城市轨道交通及线路设备及线网规划设计
任务一城市轨道交通线路设备和施工
熟知并能识别城市轨道交通线路的基本结构组成；认知钢轨的基本结构，熟知城市轨道交通常用的钢轨类型；认知钢轨的配件；认知轨枕的作用和轨枕分类及扣件种类；认知道床的作用，熟知不同类型道床的特点；熟知道岔的结构组成，能识别道岔的类型；认知线路附属设施和设备，能识别线路的常用标志；认知线路施工的基本方法及特点。

任务二城市轨道交通线网规划设计
认知城市交通规划的内容和规划原则，掌握城市轨道交通线网的基本结构类型并能辨别不同类型的线网结构；认知城市轨道交通线网规划的方法，掌握从无到有的线网规划内容和方法；掌握线网设计中影响站点设置的因素；认知线路的分类，能辨别不同类型的线路，掌握联络线的用途。

项目四城市轨道交通车辆及其设备
任务一城市轨道交通车辆类型
熟识轨道交通车辆类型的种类；认知轨道交通车辆的标准；认知不同类型轨道交通车辆的特点；能识别常见车辆的编号。

任务二城市轨道交通车辆的组成
认知城市轨道交通车辆机械设备的组成；熟知车体的特征和结构；认知转向架、车钩缓冲装置、制动装置的作用；掌握车辆制动方式的种类；认知空气制动机、电空制动机、真空制动机的特点及组成。

项目五城市轨道交通牵引、供电系统
任务一城市轨道交通车辆牵引系统
认知城市轨道交通车辆牵引系统，主要包括城市轨道交通车辆电气牵引传动系统的构成、城市轨道交通车辆电气传动及控制方式、受流设备、牵引电动机及列车控制系统。

任务二认知城市轨道交通车辆供电系统
认知城市轨道交通供电系统设备，主要包括供电系统的功能、组成及要求、城市轨道交通外部供电方式、变电所的构成及作用、接触网设备。

项目六城市轨道交通信号与通信系统
任务一认知城市轨道交通信号系统
认知城市轨道交通信号基础设备：信号机、轨道电路、道岔及转辙机等；认知城市轨道交通信号联锁设备；认知城市轨道交通列车控制系统及其设备的基本组成，熟悉城市轨道交通列车控制系统ATC及其子系统的工作过程。

任务二认知城市轨道通信系统
认知城市轨道交通通信系统及设备的组成；熟悉城市轨道交通通信系统的工作过程；认知城市轨道交通通信系统的功能；掌握城市轨道交通通信设备的基本操作方法。

项目七城市轨道交通行车管理
任务一认识城市轨道交通列车运行计划
认知全日行车计划的编制过程及内容，认知列车运行方案的种类及作用，掌握列车交路方案和停站方案，能够识别和填画列车运行图。

任务二认知城市轨道交通行车组织及乘务管理
认知调度生产组织机构的组成，认知电力调度、环控调度、客运调度各自的职责，掌握列车运行调整的作用和种类，认知列车出车作业、列车收车作业、列车整备作业的程序及内容，
能够识别城市轨道交通的乘务方式。

项目八城市轨道交通客运组织与票务组织
任务一客运组织
认知城市轨道交通客运组织，主要包括城市轨道车站客运组织的组织机构及原则、城市轨道客流调查、城市轨道客流计划、客流组织办法等。

任务二票务组织
认知城市轨道交通票务组织，主要包括城市轨道交通车票的发展历史、城市轨道交通车票的分类及要求、轨道交通如何制定票制与票价、车票的功能以及车站的售检票方式等。

项目九城市轨道交通环境控制与安全管理
任务一环境控制系统
认知城市轨道交通环境控制系统，主要包括城市轨道交通环境控制系统的概念、作用、分类和组成；城市轨道交通环境控制系统的主要设备、控制方式及运行模式；给排水系统的组成；消防报警系统的功能及作用。

任务二安全管理
认知城市轨道交通安全管理，主要包括城市轨道线路的安全系统工程、城市轨道轨道交通事故的分类、轨道交通的安全对策、轨道交通的系统防灾等。

三、教学建议
职业教育课程基于知识的应用和技能的操作，职业教育的教学活动与职业领域及其行动过程紧密的联系在一起。

因此，职业教育的专业教学需要每一个教师不断学习和更新现代职业教育理念，遵循职业教育规律，结合本专业的职业属性和特点，积极探索适合本专业教学的方法和策略，精心设计、因材施教，努力提高教学能力和教学水平。

1.教学方法
开展理实一体化教学，积极探索现代教学方法。

按照职业院校学生学习的规律和特点, 从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

根据专业属性和职校学生的认知特点，结合本校的教学资源，有条件的学校在本课程教学中，可以选择项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法和角色扮演教学法。

本教材也适用于普通的教学方法，基础知识部分讲授课时，操作运用案例部分为实验实训课时。

2.教学组织(1)有效利用教学媒体和教学资源，通过理实一体化，实验实习设备、工具和
模型,
增强学生的感性认识，促进学生对设备的认知以及理解掌握。

(2)加强实践教学，充分运用实训设备和实践教学环境，突出学生实践动手能力的培养，组织学生开展城市轨道交通设备运用案例分析、讨论。

有条件的学校可安排适当的时间进行组织现场参观，提高学生实际操作能力。

3.教学评价
教学评价方法采用多元的评价方法。

学生参与评价，学生自评或互评，还可以以小组为单位参加评价，体现协作精神。

评价内容包括能力评价和素质评价。

能力评价由知识运用、实际操作动手和创新开拓能力等方面的专业能力和方法能力；素质评价重点关注学生的语言与文字表达转换能力、沟通与交流能力、团队合作精神等方面的社会能力。

四、教学时间分配说明:
1 .在教学时间安排方面，以上课时分配按一学期18周计算，仅供参考，各学校教学
中可根据教学实际安排做调整；
2.在教学内容安排方面，各学校可根据本校专业教学的实际情况，结合教学重点对教
学内容做取舍，课时安排也根据需要做调整。

3.根据教学方法选择的不同，具体实施课时可以有所不同。

本教学课时的分配适用
于普通教学方法，如果采用行动导向教学法可以将讲授与实训融合，教学课时还可以
缩短。