部编五年级下学期语文古诗阅读培优补差专项

部编五年级下学期语文古诗阅读培优补差专项
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课内阅读。

村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［1］诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。

表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是___________________。

［2］诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请作简要评析。

____________________________________________
2. 古诗阅读。

风鸢图诗
[明]徐渭
江北江南纸鹞齐，
线长线短回高低。

春风自古无凭据，
一任骑牛弄笛儿。

［1］这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？
_____________________________________
［2］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_____________________________________
3. 课内外对比阅读。

桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明②风日雨干时，
草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，
一牛吃过柳阴④西。

（注释）①桑茶坑：地名，在安徽泾县。

②晴明：晴朗，明澈。

③眠正着：正睡得酣甜。

④柳阴：柳下的阴影。

［1］选一选。

（1）这首诗所写的时间是（____）季节。

A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。

A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
［2］根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的______情景，描绘了江南田野水边的景色。

诗中描述的景物有___________________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，
“___________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

［3］给下列诗句选择正确的解释。

（1）草满花堤水满溪。

（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。

（2）一牛吃过柳阴西。

（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。

B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。

［4］发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，____________________
［5］下列关于两首古诗的赏析不正确的一项是（）
A.《桑茶坑道中》这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草在风中摇曳，大自然充满了生机的律动。

B.《桑茶坑道中》后两句把牧牛童子和牛的神态写活了，富有生活气息。

C.《四时田园杂兴》第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孙子们，他们不会耕也不会织，所以就闲着，在树荫下乘凉。

四时田园杂兴
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
__________________。

童孙未解供耕织，
__________________。

［1］把古诗补充完整。

［2］解释下面的字词。

绩麻：_________________________。

供：____________________。

［3］跟随着作者，我们看到了两组镜头，勤劳的乡村男女和儿童，请你选取一组人物，结合诗句，描写你看到的画面。

我选的是____________（乡村男女儿童）。

画面：______
［4］写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了_____的习惯，二是用幼童的形象衬托出______________________。

［5］诗中流露出作者怎样的思想感情？
___________________________________
4. 古诗阅读。

与小女
[唐]韦庄
见人初解语呕哑，
不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，
为嫌衣少缕金华。

［1］作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。

［2］这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人
__________________之情。

［3］写出不低于三个描写花草树木的四字词语。

_________________________________________
［4］写三句与童年有关的诗句。

_________________________________________
5. 读《古诗三首》,回答问题。

四时田园杂兴
（）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉（）穿林响，忽作玻璃碎地声。

村晚
草满池塘水满陂，山（）落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［1］将古诗补充完整。

［2］解释文中加点的字。

耘田：_____________ 解：_____________ 供：______________ 傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________
陂：__________ 寒漪：_____________ 腔：__________
［3］解释画横线的句子的意思。

（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：_____________________
（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：_________________________ （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：__________________________ ［4］这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们_______________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________的情景。

三首诗表达了作者_________________的感情。

6. 读古诗，回答问题。

题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］用”/”画出诗中的节奏。

［2］写出描写诗人所见的诗句。

____________________________________。

［3］写出诗人写感受的句子。

____________________________________________
［4］写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。

_____________________________________
7. 快乐阅读（默写古诗并回答问题）。

从军行
________________， ________________。

________________， ________________。

（1）诗中表示地名的词有_________________
__________________________________
（2）从写作手法上看，前两句是__________，
后两句是__________。

（3）题目中“行”的意思是（）。

A、行走
B、路程
C、古诗的一种体裁。

（4）这首诗的作者是唐代的（）。

A、岑参
B、王昌龄
C、高适
（5）这是一首（）诗。

A、边塞诗
B、送别诗
C、咏物诗
（6）用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？
__________________________________
__________________________________
（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
__________________________________
__________________________________
8. 课外阅读。

鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

［1］诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是________。

［2］结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。

____________________________________
9. 阅读下面唐诗，完成下列各题。

闻雁
韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

寒塘
赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

［1］这两首诗从体裁上看都属于________。

这两首诗都是抒发作者的
______________。

［2］这两首诗为什么都写到“雁”?
____________________________
10. 阅读诗歌，回答问题。

长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

___________________________________________
［2］这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

______________________________
［3］找出词中表达主旨的句子。

________________________
［4］词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。

_________________________
11. 阅读理解。

长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］这首词的作者是清代的________，被誉为“满清第一词人”。

［2］找出文中表达主旨的句子。

_____________________________
［3］词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。

_____________________________
12. 阅读理解。

题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）诗的前两句抓住了临安城的特点：的青山，的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。

（各填一个四字词语）
（2）“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
（3）诗人用“”三个字责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
13. 阅读乐园。

卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名，____________是词的题目。

2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。

”这句诗中的“她”指___________，赞颂了梅花_______________________的品格。

3．诗中“归”的意思是_______________。

“犹”的意思是_______________。

“俏”的意思是_______________。

4．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

”意思是
__________________________________。

14. 课内阅读。

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〖清〗纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］把这首词的题目补充完整。

［2］把文中错误的音用“/”划掉。

［3］这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

［4］“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

［5］风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

_______________________________________。