大班安全防火教育活动教案(通用9篇)
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大班安全防火教育活动教案(通用9篇)
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的大班安全防火教育活动教案,欢迎阅读与收藏。
大班安全防火教育活动教案篇1
活动分析:
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
活动目的:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
活动准备:
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
1、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
2、实验:火的熄灭
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
(燃烧需要空气)
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
活动二、组织幼儿讨论:
(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a、如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b、室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
c、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
d、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e、遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
f、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。
2、逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。
活动反思:
孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小
火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。
大班安全防火教育活动教案篇2
活动目标:
1、初步了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的方法。
2、提高自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品
“这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?”
“火灾会给我们生活带来什么危害?”
2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害
(1)、帮助幼儿了解火灾的危害
“你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?”
(2)、教师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法,认识
(1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品
(2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹
(3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
(4)、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志
4、引导幼儿了解几种自救的方法
“万一家里着火了怎么办?”
“如果看见公共场所着火了,怎么办?”
5、幼儿相互模拟各种自救的方法。
大班安全防火教育活动教案篇3
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安
活动目标
1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119
创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)
(1)讨论“你怎么知道着火了?”
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。
同时出示119图片,介绍11.9是消防日,同时告诉幼儿119是火警电话。
因
为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
(附属图片,加深认识)
1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
大班安全防火教育活动教案篇4
设计意图
新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。
活动目标
1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程
一、开始部分:
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?
二、基本部分:
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流:有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的'人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏:钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?
三、结束部分:
教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
大班安全防火教育活动教案篇5
活动目标:
1、引导幼儿了解火的用途及危害。
2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。
3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。
活动准备:
PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个
活动过程:
一、图片导入,引起幼儿的兴趣
出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。
二、交流经验,扩展幼儿对火的认识
A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)
小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。
火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害!
B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)
小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等
三、树立防火意识,有效预防火灾的发生
我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)
小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等。
四、发生火灾,学习如何逃生和自救
1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)
小结:
A、拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。
B、可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
C、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。
穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢?
(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)
A、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;
B、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;
C、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演练环节
A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;
B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。
五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员
考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。
这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)
颁发“消防安全监督员”标志牌
六、教师小结:
火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。
希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,
增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责!
大班安全防火教育活动教案篇6
活动目标:
1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。
2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,
3、学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。
活动重点:
对幼儿进行防火教育。
活动难点:
掌握身上着火时的自救方法:
活动准备:
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
活动过程:
一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。
二、讨沦:
火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(一)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?
小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
防范措施:
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障,立即截断电源。
(二)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?
小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。
到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。
(三)煤气和明火的防火安全。
故事导入:【20xx年11月16日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。
面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。
由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。
】这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。
这样才能够远离危险,快乐的生活。
但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。
讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?
防范措施:
1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。
2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。
3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。
4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗。
三、看图片讨论
(1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土
灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)(2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。
)
四、教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。
五、游戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。
游戏可反复进行。
活动延伸:
1、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。
2、学打火警电话“119”。
大班安全防火教育活动教案篇7
一、活动目标:
1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备:
图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程:
(一)出示容易发生危险的图片引出问题。
教师:"今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?
1、教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?
幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。
)
3、怎么离开火场?
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
(2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
(3)关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
(6)教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
四、防火演习。
情景:突然警报拉响。
教师表现慌张,说:"小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。
"提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。
教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
大班安全防火教育活动教案篇8
活动目标
1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:
森林防火的课件、故事《森林着火了》
活动过程:
出示图片:
提问:
1.这是什么地方?(森林)
2.这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?
二、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
(出示森林失火的图片)
提问:
1.看到图片你有什么感受?
2.你知道为什么会发生森林火灾?
3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1.怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?
四、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
附:
一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。
还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠
说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
延伸阅读:森林防火期野外火源管理“十不准”规定:
1、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。
2、不准在林区内丢烟头、火尾。
3、不准在山上烧灰积肥。
4、不准在山上烧木炭。
5、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。
6、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。
7、不准在山上玩火或烤火取暖。
8、不准使用火铳枪械狩猎。
9、不准在林区烧烤食物。
10、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山。
大班安全防火教育活动教案篇9
学习目标:
1.了解预防火灾的方法。
2.根据音乐节奏做模仿动作,培养对音乐的感受和表现力。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1.《小心防火》儿歌。
2.火的头饰。
3.节奏缓慢和节奏急促的音乐。
活动过程:
1.与幼儿一起说儿歌《小心防火》
小心防火
小小火苗威力大,
转眼变成大火怪,
张牙舞爪真可怕。
小朋友,不玩火,
灭火设备要爱护,
打败火怪全靠它。
2.请幼儿戴上头饰,老师播放音乐,当播放节奏缓慢的音乐时,幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3.当播放节奏急促的音乐时,请4-5位幼儿一组,手拉手扮演大火怪。
想象小火苗变成大火怪,做出张牙舞爪的动作,表现出变化。
4.与幼儿讨论防火的方法,例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5.与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施,例如报警器、灭火器等,说出它们的用途。
活动评价:
1.喜欢说儿歌,能说出防火的方法和消防设施。
2.能配合音乐节奏做动作。
活动建议:
请幼儿调查周围生活环境中的消防设施,用图画记录下来,并在班里进行交流。