“资源节约型社会在学校”倡议书

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／ Βιβλιοθήκη ／ “ 节约型社会在学 倡议书 源 校”
全 国各级 各 类学校 老师 和 同学们 ：
我 们 ， 幼 儿 园 到小 学 、 从 中学 和 大学 ， 是 国家 资源 的 都 整体 用户 。老 师和 同学 们也 分别被 誉 为 “ 丁”“ 园 、灵魂 工程 师 ”“ 朵” “ 、花 和 早晨 八 、 点钟 的太 阳”代表 着 国家 的希望 九 ， 和 未来 。我们始 终肩 负 着对 国家 、 至对 地球 资源 的感 恩 、 乃 律 。因此 ， 设 节 约 型 校 园 文 化 ， 仅是 全 社 会 发展 的需 建 不
一
３节约用粮 。因量取食 ， ． 不挑食 ， 不剩菜剩饭 ， 避免造
成对 粮食 的不必 要 浪费 。 ４节 约 纸 笔木 材 资源 。 导 双 面 用 纸 ； 少 宣 传 用 纸 ． 倡 减 的 数 量 ， 用 网络 、 播 等 形 式 进 行 宣 传 ； 用 一 次性 纸 采 广 少 杯 ， 倡 自带水 杯 。不 随 意丢 弃 未 用 完 的 笔 ， 提 尽量 以换 笔
型人 才并 成为 社 会储 备 。
三 、 掘 、 承 和 弘扬 中华 民族 节俭 文化的 优 秀 传统 ， 发 继
以此作 为 节约计 划 的 深层基 础
柜、 书架和储物盒等立体收藏方式 ； 室内的桌椅合理摆 教 放； 充分利用车篷 ， 合理摆放 白行车 ， 占用人行道 、 不 盲道 和斑马线 ； 高效利用图书馆和计算机机房 ， 不占座 ； 合理利
废 旧电池 ， 避免 造成 电 料金 属污 染 。
艰苦 奋斗 是我们 国家 、 民族 的优 良作 风 ， 俭办事 勤 是社会发展 进步的客观需要 。我 国人 口多 ， 资源人均 占
有 量 少 ， 境 承 载 能 力 相 对 较 弱 。 因 此 ，建 设 资 源 节 约 环 “
型 社会 ” 当前具有 重要 战略 意义 ， 对先期享 用资 源 在 也 和后期报偿 的教 育群体具有文 化传承 意义 。 我们要从 每
我们都应该积极 响应 ， 义不容辞地投入和参加 ， 当节约 争
资源 的 校 园先锋 。为此 ， 我们 特 向全 国 的老 师和 同学 发 出
如 下倡议 。
一
、
以建 设 节 约型社 会 为指 导 思想 、 行 “ 源节 约 型 推 资
社 会在 学 校” 理念 ． 的 建设 校 园新 文化
关灯 ， 避免“ 白昼灯”“ 、长明灯” 使用完计算机 、 ； 打印机 、 复 印机等设备后 ， 及时断电 ， 杜绝待机 电器 ； 科学合理使用空 调， 严格执行各级政府规定的冬 、 夏季使用空调的温度限 制， 使用经过节能认证后的电器产品， 减少用电负荷。 回收
用宣 传栏 和 板报 ， 不张 贴小 广 告 。 总之 ， 尽可 能地 把 已 占用 的人 为空 间 留给 阳光 、 气 、 和动 植物 ， 空 水 让地 球 环境 成 为 我们 身 边 的好朋 友 。
“ 历览前贤国与家 ， 成由勤俭败由奢” 老师和同学们 ， 。 节约是 一种人文传统 ， 节约是一种群体美德 ， 节约是一种 智慧选择 ， 节约是一种现代公 民素质 ， 节约也是一种人格 魅力。让我们满怀 以天下为己任的社会理想 ， 肩负时代的 责任 ， 心系人 民的根本利益 ， 着眼社会 的和谐生存 和长远
一
回报和保护的社会责任。我们的所有梦想 ， 因为以有限资源 创造 了推动人类社会和谐进步的伟大效益而光荣和美丽。 最近 ，党 中央提出了建设资源节约型社会的伟大 号 召， 国务院发出了《 于做好节约型社会近期重点工作的 关
通 知 》教 育部 也 相继 下 发 了建 设 资源 节 约 型校 园 的文 件 ， ，
综合教育素质的重要标准 。
二、 争取 将 节 约 资 源教 育 常规 化 和 制 度 化 ， 定校 园 制 资源 节 约细 则
芯代替换笔。 提倡建立校园废纸 、 废笔回收制度 。 提倡使 用可循环性餐具 ，不用一次性方便筷 。从多方 面节省森
林木材资源 。
５ ． 节约人为空间消耗。从办公室 、 宿舍 、 车棚等人为空
要 ，也是每个人成长的必经之途 。现代人节约能 力的建 设 ， 正是以个体形式呈现 的 ， 现代人超越 自我 、 也 是 服务 社会 的健康心理品质 的体现 。所以 ，我们提倡从 自身做
起 ， 约资源 。 节 五 、 节 约 意识 转化 为 现代 社 会公 民意识 ， 到 “ 个 将 做 五
”
。
即节 约 一 滴 水 、 约 一度 电、 约 一 粒 米 、 约 一 张 节 节 节
纸、 节约一支笔。具体如下 ：
１ ． 用 水 。洗 刷不 用 “ 流 水 ”在 冲洗 的间 歇 把 龙 节约 长 ， 头 关掉 ； 涮 拖 把 尽 量 用经 环 境 卫 生 处 理过 的 中水 ； 理 洗 合 循 环 使用 自来 水 ； 爱护 节水 设 施 ； 自觉 做 到 亲水 、 水 、 爱 惜 水 、 水 ， 格做 到 “ 节 严 人走 水 断流 ”严 防 “ 冒滴漏 ” ， 跑 。 ２节约 用 电。尽 量 多采用 自然光 ， 到 人走 灯灭 ， ． 做 离室
位老师 、 每一 位小朋友 、 一位 同学 做起 ， 极宣传 ， 每 积
主 动 实 践 ， 跃 加 入 建设 节 约 型 校 园 的 活 动 ， 同 营 造 踊 共 节 约 型校 园 氛 围 。 树 立 水 、 地 、 源 和 所 有 原 生 材 料 要 土 能
是人类生命基础 和社 会发展要素 的观念 ， 以节 约资源为 荣， 以浪费 资源为耻 ， 资源 节约 当作 国情 意识 和衡 量 把
间节 约化 开始 ， 办公 用 房 、 房 和宿 舍 中 ， 量使 用储 物 在 机 尽
利用儿童节 、 青年节和教 师节等庆典 ， 加入提倡节约 资源的节 目， 建立“ 资源 日” 。鼓励 以节约为 目标的科技创 新项 目， 用计算 机技术 、 运 摄影 、 录音等传媒手段广 为宣 传， 创建节约型校园， 培养节约资源志愿者队伍 ， 培养节约