度七年级语文上册期中考试样题(人教版)

度七年级语文上册期中考试样题（人教版）
内容预览：
2021-11-10学年度第一学期期中七年级语文学情剖析样题本试卷100分，其中书写分3分，考试分120分钟。

一〔25分〕
1.用课文原句填空.(10分)
⑴士不可以不弘毅, .«<论语>十那么»
⑵烈士晚年, .«龟虽寿»
⑶开轩面场圃, 。

«过故人庄»
⑷ ,潭影空人心.«题破山寺后禅院»
⑸ ,随风直到夜郎西。

⑹君问归期未有期，。

«夜雨寄北»
⑺见微小之物必细察其纹理，。

«童趣»
⑻ ，刚起头儿有的是时间，有的是希望。

«春»
⑼儒家待人接物的处世之道是：，。

«<论语>十那么»
2.给下面加点字的字注音.(3分)
酝酿栖息忍俊不由
3.下面三组词语中各有一个字写错了,请找出来并在前面的横线上修订.(3分)
A.头晕目眩获益非浅一丝不苟应为
B.阴晴园缺明察秋毫心旷神怡应为
C.闲情逸致促然长逝绝处逢生应为
班级展开〝蛮有语文世界〞的综合性学习活动，请你参与，完成4-7题。

【对联集锦】
4.南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。

请你依据你对南京的了解，从下面三个选项中区分为上联选出适宜的下联，将其序号填入对应的横线上，构成三副完整的对联。

3分
①柳雾春笼十里堤②五更清晓数声鸡③江下风清一燕来
鸡鸣寺上联：六朝豪华千古梦下联：
燕子矶上联：矶头月涌千帆过下联：
玄武湖上联：荷花夏送一湖水下联：
【新词荟萃】
5.盛行语变化从一个正面提醒出中国社会观念和社会生活
的诸多变化和开展，请你模拟例如句式，解释盛行语〝雷〞或许〝囧〞。

2分
例如：山寨：由于山寨有脱离政府管理的意味，所以如今有不正轨、不正统的含义。

【广告精选】
6.下边是中央电视台经济频道的一那么财富广告，用字巧妙，颇有意味。

请你区分说说两个加点〝理〞字的不同含义。

2分
你不理财，财不理你
广告中前一个〝理〞的含义是〝〞，后一个理〞的含义是〝〞。

【经典品析】
7.下面对经典名句的品析不恰当的一项为哪一项〔〕2分
A.我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里：诗人把人类比作婴孩，吧自然比作摇篮，表达了诗人对大自然的崇敬和赞颂。

B.海日生残夜，江春入旧年：〝生〞〝入〞两字，笼统地表现了时序的变迁新旧的交替。

此联既写美景，又含哲理。

C.几家早莺争暖树，谁家新燕啄春泥：〝争〞〝啄〞两字笼统表现了早春大自然刚从觉醒中清醒过去时的生机，弥漫着诗人发现春天到来的喜悦之情。

D.小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安闲。

次句表现出游子内心的温馨愉快。

二 42分
㈠阅读«论语»选段，完成8-12题。

14分
子曰：〝学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦小人乎?〞〔«学而»〕
曾子曰：〝吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与冤家交而不信乎？传不习乎？〞〔«学而»〕
子曰：〝温故而知新，可以为师矣。

〞〔«为政»〕
子曰：〝学而不思那么罔,思而不学那么殆。

〞〔«为政»〕子曰：〝由，诲汝知之乎！知之为知之不知为不知是知也。

〞〔«为政»〕
子曰：〝三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

〞〔«述而»〕
子曰：〝岁寒，然后知松柏之后凋也。

〞〔«子罕»〕
8.解释以下句中加点字的意思。

4分
⑴不亦说乎( ) ⑵吾日三省吾身( )⑶与冤家交而不信乎( )
⑷温故而知新( )
9.下面句子中〝之〞的用法与其他三项不同的是〔〕2分
A学而时习之 B为之怡然称快 C 择其善者而从之 D 然后知松柏之后凋也
10.用〝／〞给下面的句子标注两处停顿。

2分
知之为知之不知为不知是知也
11．用现代汉语写出以下句子的意思。

4分
⑴学而不思那么罔,思而不学那么殆。

⑵三人行，必有我师焉。

12.«论语»中有许多词句至今还有生命力。

请你写出源于以上选文的两个成语.2分
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㈡阅读«走一步，再走一步»选段，完成13-17题。

13分
……我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色末尾四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲惫使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声响!父亲的手电光照着我。

〝上去吧，孩子，〞他带着抚慰的口吻说，〝晚饭做好了。

〞
〝我下不去!〞我哭着说，〝我会掉下去，我会摔死的!〞〝听我说吧，〞我父亲说，〝不要想着距离有多远。

你只需想着你是在走一小步。

你能办失掉的。

眼睛看着我电筒的光照着的中央，你能看见石架下面那块岩石吗?〞
我渐渐地把身体移过去。

〝看见了。

〞我说。

〝好，〞他对我说，〝如今你把左脚踏到那块岩石上。

不要担忧下一步。

听我的话。

〞
这似乎能办失掉。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了决计。

〝很好，〞我父亲叫道，〝如今移动右脚，把它移到左边稍低一点的中央，那里有另外一个落脚点。

〞我又照着做了。

我的决计大增。

〝我能办失掉的。

〞我想。

我每次只移动一小步，渐渐爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强健的手臂中。

我先是啜泣了一会
儿，然后，我发生了一种庞大的成就感。

这是我永远忘不了的阅历。

我曾屡次发现，每当我感到出路茫茫而灰心懊丧时，只需记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的阅历，我便能应付一切。

我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最后的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的中央。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

13．从文中找出表现我打败困难前后心思变化进程的词语，填在下面的括号中。

2分。

恐惧和疲惫--〔〕-----〔〕-----庞大的成就感
14.说说画线句〝暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗〞在文中的作用？3分
15.以下选项中对课文了解有误的一项为哪一项〔〕3分
A〝我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己〞这两句话表现了我极度紧张恐惧的心思，以致连自己哭了都不知道。

B父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，课时他并不直接上去救孩子，而是引导孩子自己一步步克制困难走上去，说明了福清教子有方。

C选文的标题«走一步，再走一步»的含义就是〝我〞在父亲的指点和鼓舞下一步步爬下悬崖的阅历。

D文中人物的言语准确地反映出人物各自的性情，如我的害怕﹑父亲的耐烦细致，都在文中有恰如其分的描写。

16.〝我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最后的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的中央。

〞这句话的深入含义是什么？3分
17.作者从悬崖遇险的阅历中悟出了〝走一步，再走一步〞的哲理，你能从这个故事中悟出其他的哲理吗？请你试着写出其中的一个。

2分
㈢阅读下面的文章，完成18-22题。

15分
秋颂
秋天的美，美在一份清澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不只在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何装点的潇洒与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映下落日。

那酡红如醉，烘托着天边加深的暮色。

晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感念身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把豪放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的«秋院»。

高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，似乎我
曾生活其中，品味过秋之清寂。

而我仍想悄然步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。

那么冷淡然、悠悠然，悄然远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰，是最纯真的风。

那么爽利地悄然擦过园林，对萧萧落叶不用有所眷顾--时节就是时节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。

无需参预，不用留连。

秋水和风一样的清澈。

〝点秋江，白鹭沙鸥〞，就画出了这份清澈。

没有什么可忧心、可紧张、可顽固。

〝傲杀人世万户侯，不识字烟波钓叟。

〞秋就是如此的一干二净。

〝闲云野鹤〞是秋的标题，只要秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个〝闲〞字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个〝逸〞字。

〝闲〞与〝逸〞，正是秋的本性。

也有某些人，具有这份秋之美。

也必需是这样的人，才会有这样的美。

这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。

那是由极深的认知与感悟所构成的一种透澈与潇洒。

秋是成熟的时节，是收获的时节，是空虚的时节，却是澹泊的时节。

它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞誉、被溺爱为荣。

它把一切的赞誉与溺爱都隔离在澹澹的秋光外，
而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

18.文章选取典型景物来表现秋天的特征，请你仿照例如，从文中选取恰当的词语吧另外三种景物补充完整。

3分
秀逸的秋林〔〕秋云 ( )的秋风〔 )的秋水
19.本文经过颂秋讴歌了什么样的人？2分
20.品味文中两处画线句，按要求答题。

5分
⑴作者为什么说〝‘闲云野鹤’是秋的标
题〞？２分
⑵赏析下面句子。

３分
它把一切的赞誉与溺爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

21．以下对文章的赏析，不正确的一项为哪一项〔〕3分
A本白话语优美，作风清爽，但缺乏向上肉体，读后给人以高涨感。

B第六段写«秋院»这幅画，其意图是渲染〝秋院〞的幽静，突出秋的清韵。

C作者对秋的描画中，巧妙地移情于景，我们可以感遭到一团体格化特性化的〝秋〞。

D从作者对秋的描画中我们可以体会作者恬淡名利和豁达潇洒的胸怀。

22.身处自然，人们时常会因某种景物或许事物引收回对人生的思索和感悟。

请参照例如，写一句你对秋天某种景或许
物的思索和感悟。

2分
例如：墙角的花，你顾影自怜时，天地便小了。

三 30分
23.请你以«真好»为题，写一篇作文。

要求：①请把标题补充完整，如〝明天真好〞〝有你真好〞〝回家真好〞〝长大真好〞〝下雨真好〞〝花开真好〞等；
②可以些人叙事，也可以写景抒情；③500字以上。