精品解析：广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级下学期开学考试语文试题(原卷版)

2017--2018学年度第二学期开学考试
七年级语文
1. 默写。

（1）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，_______________。

”《述而》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

_______________，_______________。

（刘禹锡《秋词》）
（3）夕阳西下，_______________。

（马致远《天净沙.秋思》）
（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

_______________，_______________。

（李白《峨眉山月歌》）
（5）默写李商隐的《夜雨寄北》。

_______________，_______________。

_______________？_______________。

2. 根据拼音写出相应
的词语。

（1）山lǎng rùn（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（2）她qiáo cuì（）的脸上现出央求般的神色。

（3）这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù（），美不胜收。

（4）在我眼里，他就像这块bù máo zhī dì（）上涌出的神秘泉水。

3. 下列各项中成语运用正确的一项是( )
A. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐
．．．．。

B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和
．．．．表示赞成。

C. 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁
．．．．地笑了。

D. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣
．．．．的感人故事。

4. 下列对病句的修改不正确的一项是（）。

A. 我这次考不好的原因是因为平时没有扎扎实实学好基础知识。

（删除“因为”）
B. 这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。

（“不足”和“左右”删除其中一个）
C. 同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。

（把“学习用品”改成“文具”）
D. 既然你能够认真地读完课程标准推荐阅读名著，那么，一生将受益无穷。

（“既然”改成“如果”）
5. 仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。

大自然给予我们许多人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄
成长的力量；，。

课内文言文阅读
陈太丘与友期行。

期日中 ，过中不至，太丘舍去 ，去后乃至 。

元方 时年七岁，门外戏 。

客问元方：“尊君在不 ？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉 ！与人期行，相委而去 。

”元方曰：“君与家君 期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引 之。

元方入门不顾 。

6. 翻译字词
（1）陈太丘与友期行（ ）
（2）太丘舍去（ ）
（3）元方入门不顾 （ ）
7. 翻译句子
（1）待君久不至，已去
（2）与人期行，相委而去
8. 关于《陈太丘与友期》一文说法错误的一项是
A. 从这则故事主人的言谈中可知，做人要守信用、讲礼貌。

B. 友人“下车引之”的用意是意识到自己错了，想博得元方的好感。

C. “元方入门不顾”以表示对友人不守信,不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

D. 文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。

课外文言文阅读
宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。

上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。

”上愈怒举柱斧柄撞其口堕两齿。

其人徐俯拾齿置怀中。

上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。

”上既惧又说，赐金帛慰劳之。

（司马光《涑水记闻》）
9. 选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ）
A. 太祖亟见之
B. 读之竟日
C. 故时有物外之趣
D. 赐金帛慰劳之 10. 用两条“/”给文中画线的句子断句。

上 愈 怒 举 柱 斧 柄 撞 其 口 堕 两 齿
11. 结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。

阅读下面的文章后，完成下列小题 《散步》
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也
是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

霎时，我感到了责任的重大。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

12. 在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作这样的决定？
13. “我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？
14. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？
15. 第二段中对“我”采用的描写方法是_______________、____________。

16. 读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？
文学类文本阅读
顶碗少年（节选）
①这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。

他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

②一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

③台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。

于是，音乐又响起来，碗
又高高地顶在了少年头上。

少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

④场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。

他把手中的碗交给少年，然后_____着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。

少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

⑤音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。

一些女观众，索性捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

全场响起了暴风雨般的响声。

17. 给第④划线空白处选出合适的词语（）
A. 爱抚
B. 摩挲
C. 抚摩
D. 抚触
18. 从文本中找出或者概括顶碗少年两次失手后的神情及动作。

19. 从用词或者修辞的角度，分析第③段划线句子的表现力。

20. 在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”。

结合上下文，请把老人的话补充出来,50字左右。

作文
21. 按要求作文
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你
失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。

题目：这件事真让我
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

（2）字数不得少于500字。

阅读文学名著，完成下列小题
【甲】不来夫斯库人根本没有想到我要干什么，起初只是一片惊慌失措。

他们看到我割绳，还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个舰队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫声简直难以形容，不可想象。

我脱离险境之后，稍稍停了一会儿，拔出手上、脸上的箭，搽了一点油膏；这我前面已提到过，是我初到时利立浦特人给我的。

然后我摘下眼镜，等到潮水略微退一些后，再带着我的战利品，涉水走过海峡的中心，安全返回利立浦特皇家港口。

【乙】那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。

只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。

真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。

我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。

断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。

我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。

若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。

22. 【甲】文段选自《_______》这部书。

文中的“我”指的是________________。

【乙】文段选自《_______》这部书。

文中的“真君”指的是________________。

23. 任选其中一个文段，用自己的话概述其前因和后果。

24. 两个文段对交战的场面的描写有何共同特点？请结合具体内容进行点评。