清远市人教版生物必修一试卷(含答案)
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清远市人教版生物必修一试卷(含答案)
一、单选题
1.如图①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是
A.该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
B.从图示可确定该细胞只能是动物细胞
C.结构②④中不含有磷脂
D.结构③具有双层膜,有进一步加工蛋白质的作用
2.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。
下列相关说法不正确的是()
A.若纵坐标表示一条染色体中 DNA 的含量,则c-d过程细胞中 DNA含量不变
B.若纵坐标表示一个细胞中DNA 的含量,则c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a-c过程染色体数目不变
D.若纵坐标表示一个细胞中 DNA 的含量,则a-c过程染色体数目不变
3.下列关于酶的叙述正确的是()
A.酶与无机催化剂的催化效率相同B.催化生化反应前后酶的性质改变
C.酶的作用条件温和D.所有酶都是蛋白质
4.美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌,并获得了该细菌的DNA,以下叙述正确的是()
A.该细菌无高尔基体,无法形成细胞壁
B.该细菌中没有染色体,所以繁殖方式为无丝分裂
C.该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸
D.该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团,且其遗传特征主要由DNA决定
5.温室栽培可不受季节、地域限制,在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量()
A.增加室内CO2浓度B.夜间适当提高温度
C.增加光照强度D.延长光照时间
6.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
7.古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。
下列有关说法不正确的是
A.图中叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体、DNA、RNA
B.图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体
C.图中叶绿体的两层膜成分上有差异
D.被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物
8.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()
①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞
A.①②③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥
9.真核细胞有以核膜为界限的细胞核,科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。
下列有关实验与结论均相符合的是
实验名称结论
①美西螈核移植实验美西螈的肤色不是由细胞核控制的
②蝾螈受精卵横缢实验蝾螈细胞核控制着细胞的分裂、分化
③变形虫去核及核移植实验变形虫细胞核、细胞质相互依存,具有完整性
④伞藻嫁接与核移植实验伞藻形态结构的建成只与细胞核有关
A.②④B.②③C.②③④D.①②③
10.下列有关生物膜系统的叙述中,正确的是()
A.细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统
B.所有的酶都附着在生物膜上
C.分泌蛋白合成和运输过程中,内质网膜面积减小,细胞膜的面积增大
D.生物膜的组成成分和结构都是一样的
11.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。
据图判断错误的是
A.水稻不需要Ca2+而排出,结果浓度变大
SiO的载体多于Mg2+载体
B.水稻4-
4
SiO需求量较少
C.番茄对4-
4
D.植物细胞吸收矿质离子有选择性
12.某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),与原三十九肽对比,下列有关该过程的叙述中,不正确的是( )
A.肽键数目减少8个B.C原子减少12个
C.氨基和羧基分别增加3个D.O原子数目减少1个
13.下列关于T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内核酸中五碳糖、碱基和核苷酸的叙述,错误的是()
A.T2噬菌体的遗传物质的五碳糖是一种,碱基和核苷酸都是四种
B.乳酸菌细胞中的核酸有两种,碱基和核苷酸都是八种
C.酵母菌的遗传物质主要分布于细胞核中的染色体上,其碱基和核苷酸都是四种D.家兔神经细胞中的核酸及五碳糖都是两种,细胞核和细胞质中都有核酸分布
14.图为某次光合作用色素分离结果示意图,甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果,①~④表示色素的种类。
下列叙述正确的是()
A.研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素
B.在层析液中溶解度最大的色素是③
C.分离时滤液细线应浸没在层析液中
D.乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分离的结果
15.将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2h时,将环境中某一条件改变,此时,叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。
那么改变的条件是()
A.加强光照B.减弱光照
C.提高CO2浓度D.降低温度
16.如图表示在胰岛B细胞中胰岛素原生成胰岛素的过程。
该过程
A.发生在细胞质内的核糖体上B.离不开内质网和高尔基体的作用
C.至少断裂两个肽键生成两分子水D.需水参与,且水中氢全部用于形成—COOH 17.下列有关生物膜的叙述正确的是
A.生物膜上能产生[H],但不消耗[H]
B.生物膜上能消耗ATP,但不合成ATP
C.生物膜上的蛋白质含量和种类不会发生变化
D.生物膜上的蛋白质具有催化、运输和识别等功能
18.下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置,氧气传感器可监测O2浓度的变化,下列叙述错误的是
A.该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响
B.加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
C.拆去滤光片,单位时间内,氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度
D.若将此装置放在黑暗处,可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度
19.下图是绿色植物光合作用过程的图解,相关叙述错误的是()
A.光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上
B.暗反应的物质变化为CO2→甲→(CH2O)或乙
C.突然停止光照,甲的含量减少,乙的含量增多
D.光合作用的能量变化是将光能转变成有机物中稳定的化学能
20.下列生物中,除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有()
①酵母菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤草履虫⑥乳酸菌
A.②③⑥B.③④⑥C.①③④D.①④⑤
21.下图所示为植物体内发生在不同条件下的光合作用示意图。
据图分析,下列选项中错.误.的是()
A.光合作用包括光反应阶段和卡尔文循环过程
B.植物细胞中,卡尔文循环发生在叶绿体基质
C.C3和葡萄糖的氧化分解都可发生在线粒体基质
D.高氧含量环境下,不利于植物自身的生长发育
22.科学家研究某低等植物细胞的分裂情况,得到该低等植物细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如下图所示,下列叙述正确的是()
A.DE阶段完成DNA的复制和中心体的复制
B.BC阶段完成核糖体的增生,CD段出现赤道面
C.一个细胞周期可表示为CD+DE,时间为17.3h
D.观察有丝分裂的实验材料应选取CD/BC相对比例小的
23.科研人员测定甲、乙两植物CO2吸收速率随CO2浓度的变化如图所示。
下列说法正确的是()
A.甲更适合在CO2浓度较低的大棚中种植
B.碳反应中固定CO2的酶的活性甲植物高于乙植物
C.乙植物达到CO2饱和点时既不吸收O2也不释放CO2
D.M点时甲植物光反应产生ATP和NADPH的速率达到最大
24.下列对生物膜的叙述中,不正确的是()
A.生物膜是细胞所有膜结构的统称
B.各种生物膜的化学组成与结构都相同
C.膜的组成成分可以从内质网转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜
D.各种生物膜既各司其职,又相互协调,共同完成细胞的生命活动
25.下列关于水稻细胞内ATP的叙述,错误的是()
A.能与ADP相互转化B.只能由细胞呼吸产生
C.可为物质跨膜运输提供能量D.释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合26.高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、分化、衰老、凋亡,相关叙述错误的是()
A.衰老的细胞细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
B.在有丝分裂前期由于进行染色体复制使细胞中染色体:核DNA=1:2
C.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境稳定起着非常关键的作用D.多细胞生物体中的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率
27.下图表示甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势,下列叙述错误的是()
A.当光照强度等于a时,甲乙两种植物释放的O2量相等
B.当光照强度大于b时,对光能利用率较高的植物是甲
C.若单独种植密度过大,净光合速率下降幅度较大的植物是乙
D.甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是乙
28.豌豆根尖细胞连续分裂的时间(单位: h)数据如下图所示。
下列叙述正确的是()
A.DE 阶段发生遗传物质的平均分配
B.CD 阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
C.BC 阶段结束时DNA含量增加一倍
D.“CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h
29.下列对各种“比值”变化的叙述中不正确的是()
A.置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中细胞液浓度/外界溶液浓度的值变大B.对某绿色植物进行遮光处理时,遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变小
C.有丝分裂中姐妹染色单体分离时,细胞中染色体数目/核DNA数的值变大
D.肌肉细胞剧烈运动过程中缺氧,细胞中CO2的释放量与O2的消耗量的值变小30.下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量,表述正确的是( ) A.A—P~P+Pi+能量B.A—P—P+Pi+能量
C.A~P—P+Pi+能量D.A~P~P+Pi+能量
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一、单选题
1.C
解析:C
【解析】
【分析】
【详解】
A、该图为电子显微镜下看到的细胞亚显微结构示意图,A项错误;
B、图中的②为中心体,中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中,由此可确定,该细胞可能是动物细胞,也有可能是低等植物细胞,B项错误;
C、结构②④分别为中心体和核糖体,二者均没有膜结构,因此不含有磷脂,C项正确;
D、结构③为高尔基体,具有单层膜,有进一步加工蛋白质的作用,D项错误
故选C
【点睛】
2.D
解析:D
【解析】
【分析】
分析曲线图:若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则ab表示分裂间期;bc表示有丝分裂的前、中、后三个时期;cd是一个细胞分裂成两个细胞,cde表示末期。
若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→b完成DNA的复制,每条染色体上含有2个DNA,表示分裂间期;bc段表示有丝分裂前期和中期;c→d表示着丝点分裂,一条染色体中DNA 的含量变为1,de段表示有丝分裂后期和末期。
【详解】
A、若纵坐标表示一条染色体中DNA含量,则cd过程表示有丝分裂后期,着丝点分裂,每条染色体上的DNA含量由2个变成1个,但细胞中DNA含量不变,A正确;
B、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则c点时着丝点已经分裂,每条染色体上含有1个DNA,而a点时DNA还未复制,细胞中每条染色体上也是含有1个DNA,即c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同,B正确;
C、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则ac过程表示有丝分裂间期、前期和中期,该过程中染色体数目不变,C正确;
D、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则ac过程表示有丝分裂间期、前期、中期和后期,在后期时着丝点分裂,染色体数目加倍,D错误。
故选D。
【点睛】
本题设计巧妙,以曲线图为背景,考查有丝分裂过程中DNA和染色体的含量变化规律,意在考查考生的理解能力和分析曲线图的能力,属于中等难度题。
3.C
解析:C
【解析】
【分析】
1.酶的本质:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA。
2.酶的特性:(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活。
【详解】
A、与无机催化剂相比较,酶具有高效性,A错误;
B、催化生化反应前后酶的性质不变;酶可以反复利用,B错误;
C、酶的作用条件温和,高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,C正确;
D、酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,D错误。
故选C。
【点睛】
4.C
解析:C
【解析】
【分析】
根据细胞有无核膜(或成形的细胞核),可将细胞分为真核细胞和原核细胞,其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核,原核细胞没有被核膜包被的细胞核。
A、细菌具有细胞壁,A错误;
B、细菌的繁殖方式为二分裂,无丝分裂是真核细胞的分裂方式,B错误;
C、与酵母菌相比,结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核,C正确;
D、环状DNA中不存在游离的磷酸基团,D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查了原核细胞和真核细胞的有关知识,要求考生能够识记原核细胞和真核细胞结构的异同点,掌握链状DNA和环状DNA结构上的区别,再结合所学知识准确判断各项。
5.B
解析:B
【解析】
【分析】
本题考查了影响光合作用和呼吸作用的外界条件。
【详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是适当的光照和温度,农作物的光合作用只有在白天进行,晚上只进行呼吸作用,晚上适当降低温度可减弱呼吸作用,ACD有利于光合作用,B呼吸作用会增大,不能提高作物产量,ACD错误,B正确。
故选B。
【点睛】
本题涉及到了光合作用和呼吸作用两个重要知识点,有一定难度。
增加室内CO2浓度、适当增加光照强度、延长光照时间都能增加光合作用的产物,有利于作物产量的提高。
6.A
解析:A
【解析】
【分析】
【详解】
所有的复制都发生在间期;A正确;
间期DNA含量加位,染色体数未加倍;B错误;
纺锤体消失于末期;C错误;
染色单体形成于间期。
D错误。
7.B
解析:B
【解析】
【分析】
【详解】
A、据题干信息可知,叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体、DNA、RNA,A正确;
B、细胞膜是单层膜结构,B错误;
C、图中原始真核生物细胞内的叶绿体的外膜来源于细胞自身的细胞膜,内膜来源于蓝藻的细胞膜,所以二者在成分上有差异,C正确;
D、有图中信息可知,被吞噬而未被消化的蓝藻可以进行光合作用,为原始真核生物提供了有机物,D正确。
故选B。
【定位】
原核细胞和真核细胞的结构异同和亲缘关系
8.C
解析:C
【解析】
【分析】
一个染色体组中没有同源染色体,根据分裂各时期的染色体的变化进行判断
【详解】
①有丝分裂中期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,①正确;②有丝分裂后期,细胞中染色体数目是体细胞的2倍,含有4个染色体组,②错误;③减数第一次分裂中期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,③正确;④减数第二次分裂中期,细胞中染色体数目是体细胞的一半,含有1个染色体组,④错误;⑤减数第一次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,⑤正确;⑥减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,⑥正确.
故选C
9.B
解析:B
【解析】
【分析】
该题考查细胞核的相关知识,原核生物没有以核膜包被的细胞核,真核生物的细胞核是由核膜、核仁、核孔和染色质构成的细胞结构,内部含有细胞中大多数的遗传物质DNA,细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用。
【详解】
①、美西螈核移植实验说明细胞核可以控制生物性状,肤色也是由细胞核控制的,①错误;
②、在蝾螈受精卵横缢实验中,有细胞核的可以增殖分化,而没有细胞核的不可以,说明细胞核控制着细胞的分裂、分化,②正确;
③、在变形虫去核及核移植实验中,去掉细胞核的变形虫不能存活,取出的细胞核也不能单独存活,说明变形虫细胞核、细胞质相互依存,具有完整性,③正确;
④、伞藻嫁接与核移植实验说明伞藻形态结构的建成主要与细胞核有关,④错误。
故选B (②③)。
【点睛】
熟悉题目中的实验过程及结论是做题的关键。
10.C
解析:C
【解析】
【分析】
生物膜系统:细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统。
生物膜系统功能如下:
(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时,在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。
(2)许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。
(3)细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,如同一个小小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效有序的进行。
【详解】
A 、由分析可知:细胞膜、细胞器膜和核膜等都属于细胞的生物膜系统,小肠黏膜不属于生物膜系统,A 错误;
B 、生物体内的消化酶没有附着在生物膜上,B 错误;
C 、分泌蛋白合成和运输过程中,内质网膜面积形成的囊泡与内质网膜融合而减小,细胞膜接受来自高尔基体的囊泡而导致膜面积增大,C 正确;
D 、生物膜的组成成分基本相同,结构相似,D 错误。
故选C 。
【点睛】
熟知生物膜系统的结构和功能是解答本题的关键,B 项是易错项。
11.A
解析:A
【解析】
【分析】
据图分析,水稻吸收水的相对速度比吸收Ca 2+、Mg 2+多,造成培养液中Ca 2+、Mg 2+ 浓度上升;番茄吸收水的相对速度比吸收SiO 32-多,造成培养液中SiO 32-浓度上升。
两种植物吸收离子不同,水稻对SiO 32-吸收较多,而番茄对Ca 2+、Mg 2+ 吸收较多。
【详解】
A 、图1中水稻培养液的Ca 2+浓度高于初始浓度,说明水稻吸水的速率大于吸收Ca 2+离子的速率,A 错误;
B 、由图可知,水稻吸收Mg 2+的量少于4-4SiO ,因而水稻4-
4SiO 的载体多于Mg 2+载体,B 正确;
C 、由图可知,培养番茄的培养液中4-4SiO 剩余量较多,说明番茄吸收4-4SiO 量少,C 正确;
D 、由图可知,不同植物对同种离子的吸收不同,同种植物对不同离子的吸收也不同,说明植物对矿质离子有选择性,D 正确;
故选A 。
12.A
解析:A
【解析】
【分析】
分析题图可知:在三十九肽中,含有38个肽键,丙氨酸所在位置为第8位、第18位、第
27位、39位,前3个丙氨酸居于肽链中间,最后一个氨基酸居于尾端。
【详解】
A、去掉第8位、第18位、第27位的丙氨酸时,都要断开两个肽键,而去掉第39位丙氨酸,要断开1个肽键,因此肽键数目共减少7个,A错误;
B、该过程中去掉4个丙氨酸,每个丙氨酸有3个C原子,因此C原子数目减少4×3=12个,B正确;
C、居于肽链中间的丙氨酸去掉后,分别增加了3个羧基和3个氨基,39号丙氨酸去掉后不影响氨基和羧基的数量,故氨基和羧基分别增加3个,C正确;
D、每断开一个肽键,需要一分子水,增加一个O原子,但每去掉一个丙氨酸会减少2个氧原子,因此该过程中,O原子减少2×4-7=1个,D正确。
故选A。
【点睛】
蛋白质中含有N、O原子数的计算:
(1)N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中N原子总数。
(2)O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中O原子总数一脱去水分子数。
13.B
解析:B
【解析】
【分析】
1、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成)。
2、细胞类生物(原核生物和真核生物)的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸,而病毒只含有一种核酸,即DNA或RNA。
【详解】
A、T2噬菌体的遗传物质是DNA,其五碳糖只有1种,碱基和核苷酸各有4种,A正确;
B、乳酸菌属于原核生物,其细胞中的核酸有2种,碱基有5种,核苷酸有8种,B错误;
C、酵母菌属于真核生物,其遗传物质主要位于染色体上,其遗传物质DNA中的碱基和核苷酸各有4种,C正确;
D、家兔神经细胞中含有DNA和RNA,所以核酸及五碳糖都有2种,其细胞核和细胞质中都有核酸分布,D正确。
故选B。
14.D
解析:D
【解析】
【分析】
叶绿体中色素的分离用纸层析法,原理是:不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸条扩散得快,反之则慢。
A、提取色素时加入CaCO3研磨是为了避免色素被破坏,A错误;
B、层析后滤纸条从上至下的条带是胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a和叶绿素b,溶解度最大的是胡萝卜素①,B错误;
C、分离时滤液细线不能被层析液浸没,否则色素会溶解于层析液中,C错误;
D、衰老的菠菜叶会变黄,叶绿素a和叶绿素b很少,乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分离的结果,D正确。
故选D。
【点睛】
熟知叶绿体中色素的提取和分离实验的原理是解答本题的关键。
15.A
解析:A
【解析】
【分析】
【详解】
在光合作用过程中,CO2参与暗反应,CO2与C5化合物生成C3化合物,当CO2含量突然降至极低水平时,这个过程必然受阻,因而导致C5化合物的含量上升和C3化合物含量下降,C3化合物还原成葡萄糖的过程减弱,消耗光反应提供的ATP量也减少,使细胞中ATP 含量上升.所以,在2h时,当光照增强以及环境中CO2含量突然降低将会导致图示情况出现.A正确;
故选A
【点睛】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用可以分为光反应阶段和暗反应阶段;光反应产物[H]、ATP为暗反应提供还原剂和能量;暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了原料.
16.B
解析:B
【解析】
【分析】
由图可知,由胰岛素原变成胰岛素过程,在蛋白酶的作用少丢失一部分肽链,所以至少需要断裂2个肽键,肽键断裂属于水解过程,消耗水分子。
【详解】
对胰岛素原的修饰加工发生在内质网和高尔基体上,A错误;
胰岛素是分泌蛋白,修饰加工离不开内质网和高尔基体,B正确;
由图可知,至少断裂2个肽键,消耗2分子水,C错误;
肽键水解需要水中的氢用于形成-COOH和-NH2,D错误.
17.D
解析:D
【分析】
生物膜系统指的是细胞膜、细胞器膜和核膜;生物膜系统的功能:(1)使细胞具有一个相对稳定的内环境,在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用;(2)细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行.细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件;(3)细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。
【详解】
真核细胞有氧呼吸中[H]和氧的结合必须在生物膜(线粒体内膜)上进行,A错误;有氧呼吸第三阶段产生大量的ATP,发生在线粒体内膜上,B错误;不同的生物膜之间可以发生相互转化,因此生物膜上的蛋白质含量和种类会发生变化,C错误;生物膜上的蛋白质具有催化(有氧呼吸第三阶段的酶)、运输(载体)和识别(糖蛋白)等功能,D正确。
18.B
解析:B
【解析】
【分析】
本题主要考查影响光合作用的环境因素。
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。
当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强。
当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
【详解】
分析题图,该实验的自变量是不同单色光,因变量是释放的O2的量(代表光合作用强度),故实验目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响,A正确;加入NaHCO3溶液是为光合作用提供CO2,B错误;相同条件下,白光下比单色光下的光合作用要强,因此拆去滤光片,单位时间内,氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度,C正确;若将此装置放在黑暗处,可测定金鱼藻的呼吸作用强度,D正确。
【点睛】
本题意在考查学生对图形的分析和理解能力。
光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解。
要注意,对于绿色植物来说,在有光的条件下可以进行光合作用,也可以进行细胞呼吸,在黑暗条件下只能进行细胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究细胞呼吸与光合作用的关系。
光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物。
光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。
19.C。