设计喜欢的字母涂色教案

设计喜欢的字母涂色教案
教学目标:
1、知识:认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。

2、技能:设计制作一套新颖别致的字母牌。

3、过程与方法:
小组合作，学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。

4、情感、态度和价值观:
培养学生的合作意识、设计意识和动手实践能力，提高跨学科的综合学习能力。

5、教学重点:
6、学习字母牌的装饰方法。

学习难点:
小组合作、造型别致的字母牌。

7、教学用具准备:
课件、彩色卡纸、剪刀、彩笔等。

教学过程:
一、游戏导入出示课题:
教师出示英文字母，让学生说出字母,在出示用字母组成的单词，激发学生的求知欲望，那么我们今天就学习怎样制作字母牌，出
示课题:有趣的字母牌。

二、师生探讨，表现创新
1、屏幕，出示来张字母，一张是简单写，一张是涂上颜色做过装饰，你更喜欢哪一张呢?(问题出示成形鲜明对比)
生:通过观察回答问题，更喜欢后一张，因为是经过装饰涂色过的。

2、师:出示图片让学生观察字母的变化(此图是渐进变化的字母，由简单的字母变为美化，涂色，设计)
生:观察到字母的设计步骤:写字母--装饰美化--色彩添加
3师:看老师手里的这张字母牌，有画的，有剪的，有折成的字母，有粘的，是不是做法表现有多种方法啊?
激发学生的求知欲望，那么我们今天就学习怎样制作字母牌，出示课题:有趣的字母牌。

二、师生探讨，表现创新
1、屏幕，出示来张字母，一张是简单写，一张是涂上颜色做过装饰，你更喜欢哪一张呢?(问题出示成形鲜明对比)
生:通过观察回答问题，更喜欢后一张，因为是经过装饰涂色过的。

2、师:出示图片让学生观察字母的变化(此图是渐进变化的字母，由简单的字母变为美化，涂色，设计)
生:观察到字母的设计步骤:写字母--装饰美化--色彩添加
3师:看老师手里的这张字母牌，有画的，有剪的，有折成的字
母，有粘的，是不是做法表现有多种方法啊?
生:仔细看老师出示的字母，观察，发现有画、剪，粘、折。

4小组谈论，你们小组要用什么方法来制作呢?并且分工任务，如:有的同学擅长写就可以担任写字母的任务，有的同学擅长剪贴，有的同学擅长美化和色彩的运用，体现小组分工，相互合作。

三、布置任务开始制作:
通过对字母的学习和认识，经过小组讨论确定制作方向，学生开始制作。

获胜标准:
看那组同学做的单词最多那组就是获胜组。