最新-八年级语文下册 第5课《紫藤萝瀑布》教案 苏教版

紫藤萝瀑布
教学目标：1、理解本文写景抒情的特点，揣摩文中写景的妙处。

（重点）
2、体会作者对人生的独特感受，感悟生命的永恒。

（难点）
教学过程：
一、导入：
二、作者作品简介：
三、检查预习
四、理清文章结构层次：
五、分析课文：
1、作者为什么把“紫藤萝花”比喻成“瀑布”，这写出了紫藤萝花怎样的特点？
2、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？
3、作者是怎样描写紫藤萝花的？揣摩语句，体会写景之妙。

4、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么
含义?其作用是什么?
5、作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”，说说你对这个问题的理
解。

六、品味语言。

1、朗读第二自然段，指出这一段所运用的修辞手法及作用。

2、朗读课文第三、四、五段，找出描写紫藤萝花的几个动词并体会其作用。

3、朗读第六段，理解“每朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆”这个比喻句中的“帆”指什么？
七、作业。