3.2(2)可持续发展 生态文明导学案

《环境保护与生态文明建设》导学案
班级：____________ 姓名_______________
【教学目标】
（1）知识目标：知道我国人口、资源、环境等状况，了解中国所面临的可持续发展的压力。

加深对节约资源和保护环境的基本国策、生态文明建设的重要意义的认识，树立可持续发展意识。

（2）能力目标：增强学生爱护自然、保护环境的能力以及参与实践的动手能力及小组合作能力。

（3）情感、态度、价值观目标：学生在情境学习中评判自己对待自然生态的行为，形成可持续发展的意识。

在日常生活中保护环境、节约资源，以实际行动参与美丽中国的建设。

【学习重难点】重难点：生态文明建设的必要性、策略、行动及现实意义【学习方法】独学、对学、群学、帮学
一、【独学】自主划出本课知识点：（课前完成）
1.针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策。

2.生态文明的内涵是什么？（是什么）
3.加强生态文明建设的重要性？（为什么）
4.怎样建设生态文明中国？（怎样做？从国家、个人角度思考）
二、【对学对读】：整理知识点
环境保护与生态文明建设
三、【群学】
活动一“美丽中国行”之现实篇
我国有美丽的内蒙古大草原，有华丽的大城市，想一想：“担忧中国的资源和环境，是在杞人忧天吗？”请小组用过阅读书籍或上网查阅，总结我国主要的资源和环境状况，并展示讨论结果。

1）资源状况：
2）环境状况：
3）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策：
活动二：“美丽中国行”之对策篇
材料一：从1997年开始，广州的河涌整治工作一直在努力，但知道今天，部分河涌的污染问题仍未解决，一些成为”黑龙江“的河涌黑水横流，臭味冲天，成为广州市民的心头之痛。

东濠涌为例，每小时产生垃圾就300斤，由于历史的原因，珠江两旁很多地方的生活污水都是直接排到河涌，大小粪便，生活垃圾未经过任何处理就排到河涌，整条河已经呈墨绿色，发出阵阵刺鼻的臭味
小组合作探究【群学】：
1、造成河涌污染问题的主要原因有哪些？（企业、居民方面思考）
①企业造成的原因：
②居民造成的原因：
1、假如你是东濠涌的河长，你怎样处理河涌污染问题？（至少写出三点）
2、假如你是东濠涌附近的居民，你会为解决河涌问题作出怎样的努力？（至少写出三点）
活动三：“美丽中国行”之实践篇写出一天的环保节约行为：
三、【帮学】小测题（课前完成，课堂帮学）
【选择题】1、治理大气污染“国十条”出台，北京等特大城市将严限机动车保有量，力争十年消除重污染天气。

坚决向污染宣战，我们应该( )
A．始终把环境保护放在国家建设中优先发展的战略地位
B．树立尊重自然、顺应自然、不开发自然资源的生态文明理念
C．坚持“先污染后治理”原则，保证经济建设与环境保护协调发展
D．坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国
2、2016年3月16日，一年一度的“地球一小时”全球环境保护活动如约而至，晚上8点半到9点半，全球多个城市的主要景观灯熄灭一小时，用实际行动支持和倡导节约环保，对于中学生，我们在“节能环保”方面可以做到（）
①节约用水，用电②举报污染企业③制裁那些破坏环境和浪费资源的人④完善保护环境的法律
A．①②B．②④C．③④D．①③
3、生态文明建设是全社会共同参与、建设、享有的崇高事业，每个公民都应积极践行低碳生活方式，为生态文明建设尽一份力。

下列属于低碳生活方式的有( )
①养成勤俭节约习惯，少用一次性物品
②电器不用时也保持通电状态
③出行尽量选乘公共交通工具
④节日期间使用微博、微信送祝福，少用或不用纸质贺卡
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【材料分析题】材料一：2015年1月1日起实施的《中华人民共和国环境保护法》，是1989年公布实施此法后的首次修订，被称为“史上最严”的环保法。

问题：1、我国目前的环境问题主要表现在那些方面？
2、面对如此严峻的环境形势，我们应该怎样做？。