《绕着边境走一圈》

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学习参考资料《绕着边境走一圈》
〖教学目标〗
１．通过了解我国的范围，进一步感受到祖国的辽阔，产生深深的爱国之情和民族自豪感。

２．学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家，提高识图能力。

３．探究邻国的社会状况，收集相关资料，增强学生的国际理解。

〖教学准备〗
一幅较大的中国政区图。

〖教学活动及过程〗
第一课时
１．检查复习。

识图练习，我国的位置和海域。

２．导入。

“我国是世界上面积最大的国家之一，陆地面积有９６０万平方千米。

我国疆域辽阔，从东部海滨到最西部的帕米尔高原有５２００千米，乘坐特快列车也要走两天多；从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距５５００千米。

陆地上的疆界有两万多千米。

”
３．学生开展“漫游中华”寻秘活动二：我国的邻国和隔海相望的国家。

以小组为单位开展探究活动，在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国，按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家。

教师可以让不同的小组分别承担不同的任务。

４．以小组为单位介绍自己小组的探究结果。

（１）我国的陆上邻国是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南，共１５个国家。

（２）各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国。

（３）与我国隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

（４）各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家。

５．课堂作业。

指导学生完成教科书第３４页的练习。

６．布置家庭作业―――查找有关邻国的位置、面积、气候、人口、民族文化、风土人情、语言、宗教、食品、服装等资料。

第二课时
１．复习检查。

（１）我国的国土面积。

（２）识图练习：在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。

２．讨论。

“由于我国与这些国家国土相邻、山水相依，相互了解，我国与邻国有着良好的贸易往来，很多边境地区都设有边境通商的市场。

你知道我国所遵循的国与国之间交往的原则吗？”通过讨论帮助学生明确，“长期以来，我们国家遵循着和平共处的原则，与这些国家友好相处，互通有无。

”
３．小组活动。

交流探究活动的成果。

由学生介绍所收集的资料，有关邻国的位置、面积、气候、人口、民族文化、风土人情、语言、宗教、食品、服装等。

４．讨论。

教师提醒学生：“你还知道我们这些邻国最近的发展变化吗？”学生可以谈他们从报刊、杂志、广播、电视中了解到的有关邻国的社会和政治等方面的变化。

５．从学生收集的材料中精选一部分图片和文字，制作一期班级板报。

〖家庭作业〗
识图练习：在中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家。