人教六年级语文第二单元作文提纲

人教六年级语文第二单元作文提纲
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
【作文提纲】
一、开头
引出话题
最近老师布置了一个很有意思的作文题目,让我们写写自己最难忘的一件事情。

哇,有好多好玩的事情啊,到底该写哪一件呢?
概括主题
不过,想来想去,我最难忘的就是去年暑假和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家乡的那次旅行了。

那时候我们一家人玩得可开心啦!
二、发展部分
介绍旅行地点
爷爷奶奶的家乡在一个叫XXX的小山村。

那里空气非常好,到处都是青山绿水,景色太美了!我们住在一间小木屋里,屋前就有一条小溪流过,溪水叮咚作响,真让人心旷神怡。

讲述旅行经历
在那里,我们做了好多有趣的事情。

爸爸带我去钓鱼,妈妈教我认识各种野花野果。

爷爷还领我们去山上采野菜,奶奶则亲手做了许多乡下
特色美食给我们尝。

吃完午饭后,我常和小伙伴们在村子里玩捉迷藏,直到天黑才肯回家。

诉说心情体会
虽然只去了短短几天,但我真希望时间能过得慢一点。

在城里,我们总是忙忙碌碌的,很少有机会好好放松。

而在爷爷奶奶家乡,生活慢节奏、与自然亲密无间,让我的身心都特别放松。

我真希望将来长大后也能住
在这样的地方。

三、结尾
总结主题
这次旅行给我留下了很深的印象,我永远也忘不了那种自由自在、
无忧无虑的感觉。

它让我看到了生活的另一种可能,也让我更加珍惜平
时的点点滴滴。

呼吁/ 期许
将来,我一定要常常来这里做客,好好感受大自然的魅力!我也希望每个人都能有机会体验一下这种质朴、宁静的生活,过着远离城市喧嚣的
日子,给心灵找一个栖息之所。

就是这样啦,小伙伴们!希望这篇作文提纲对你写作有帮助。

如果还有不懂的地方,尽管问我哦!写作是需要多加练习的,加油!
篇2
一、开头部分
我最喜欢的这一单元
引子:平时上语文课的时候,小明总觉得很枯燥乏味,但是这次的第二单元真的让小明大吃一惊!
为什么喜欢
这一单元里有许多生动有趣的课文,让小明感到无比新鲜有趣。

不但如此,单元里的习题也非常有创意,让小明动手能力大大提高。

二、正文部分
课文部分
A. 《........》这篇课文超级精彩!
a. 情节很吸引人
b. 人物形象鲜明生动
c. 有很多生僻字和好词好句值得品味
B. 《........》则教会了我........
a. 如何欣赏大自然的美丽风光
b. 体会到大自然之中蕴含着宝贵的人生哲理
C. 其他单元课文也各有独特之处,令人印象深刻习题部分
A. 填空题
a. 有判断词语的用法
b. 有补充文章内容的
B. 改错题
a. 可以锻炼语文基本功
b. 对待小毛病要极其谨慎
C. 综合性学习
a. 包括开放性探究题
b. 需要动手实践操作
c. 最考验能力,也最有意思
课外延伸部分
A. 有专门的运动会策划环节
a. 需要策划整个流程
b. 可以亲身体验到运动的乐趣
B. 还有手工制作单元
a. 动手能力可以得到锻炼
b. 创造力可以得到发挥
三、结尾部分
总的来说,这个单元给小明留下了最深刻的印象。

不仅内容非常丰富有趣,而且形式也很生动新颖。

小明对语文这门课有了全新的认识和热爱,期待接下来的单元推陈出新,给小明带来更多的快乐和收获!
篇3
一、开头段落
开门见山,引出写作主题和中心思想。

可以借助一个小故事、生动比喻或精彩话语来吸引读者注意力。

二、事例段落
列举2-3个生动的例子或事件,支持并阐释文章中心思想。

例子可以是你的亲身经历,也可以是你看到或听到的感人故事。

要有细节描写,使读者身临其境,更好理解你的观点。

三、理由解释段落
系统分析主题涉及的道理或哲理,让思路清晰有条理。

可以引用名人名言或典故佐证,增加说服力。

不做空洞说教,要贴近生活实际。

四、感悟段落
阐述对主题的领悟,表达内心独特感受。

可以借鉴他人经历,但要有自己独到见解。

呼吁和鼓励读者也这样认识和做。

五、总结段落
概括全文核心思想,再次强调文章主旨。

可以提出展望或期许,给读者正面向上的力量。

结尾语言要富有诗意味,给人深刻印象。

希望这个提纲对你有所启发,写出一篇优秀的作文!加油哦!
篇4
大标题:六年级语文作文提纲
一、引子部分
老师布置了作文题目,我要写一篇精彩的作文哦!
我最喜欢写作文了,可以尽情发挥想象力。

这次老师给我们出的题目是"××××",听起来很有意思的样子。

二、谋篇布局
首先我要想一个精彩的开头,让读者一开始就被吸引住。

然后细细描写一下发生的经过和细节,把事情讲清楚。

最重要的是要写出自己的感想和体会,这是作文的重点所在。

再加一个合理的结尾,使作文有一个完整的结构。

三、选材立意
回忆一下自己的亲身经历,看看有没有合适的素材可以运用。

如果没有,也可以借鉴身边的人和事,或者凭空虚构一个故事情节。

作文的主题要明确,能够表达出自己的思想感情。

四、语句运用
要多使用生动有趣的词语,把场景描写得Entry形象生动。

运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,让语言更加生动有力。

句子要通顺流畅,做到连贯性,方便读者阅读理解。

五、注意要点
works作文时要细心谨慎,不要出现低级失误。

遵守文理工整、卫生、规范的写作格式。

多加修改润色,使作文语句更加完美。

六、小结部分
一篇好作文就要这样写,过程虽然辛苦但很有意义。

只要遵循这些步骤,相信我一定能写出一篇令人赞叹的好作文。

写作能力的提高,离不开平时的勤加练习,我会继续努力的!
以上就是我为大家总结的六年级语文作文提纲啦,希望对你们写作有所帮助。

写作固然不易,但只要下足功夫,一定能有长足进步!大家加油哦!
篇5
一、开头
1.年班级册写
2.单元主题引子,比如xx单元
3.提出疑问,激发写作
4.概括作文主题大意
二、正文
第一部分:写作文题目涉及的知识点
1.重点知识点概括
2.解答知识点,解疑释惑
3.结合实例讲解知识点
第二部分:说明该单元习作要求
1.习作题目
2.习作要求,字数/分数等
3.指导写作思路和方法
第三部分:优秀作文赏析
1.精选优秀佳作一两篇
2.作文结构分析
3.语言运用赏析
4.内容创意点拨
三、结尾
1.写作建议和注意事项
2.复习单元知识要点
3.预习下一单元内容
4.勉励同学努力写好作文
小朋友,这就是一个简单的作文提纲框架啦!写得好不好,还需多加练习哦!有不懂的随时问老师啊~
篇6
人教六年级语文第二单元作文提纲
大家好啊!我是小明,今天我来给大家写一个作文提纲,这个作文提纲是关于六年级第二单元的内容。

一、引子部分
最近老师布置了一个作文题目:"童年趣事"。

听到这个题目,我立马就想到了很多很多有趣的童年往事呢!
小时候真是无忧无虑,整天就知道玩乐,没有什么烦恼。

现在想想,真是太快乐了!
不知从何说起好呢?哦,对了,我先讲一个我小时候最有趣的事吧!
二、小时候最有趣的一件事
这件事发生在我上小班的时候。

那天,我们全家人去游乐园玩,我最喜欢坐旋转木马了。

可是当时我太小,身高没有达标,不让我玩。

我就赖在那里不走,大哭大闹。

爸爸妈妈没办法,只好把我抱上去。

旋转木马一转动,我就高兴极了。

谁知,过了一会儿我就开始晕乎乎的,想吐。

爸爸赶紧把我抱下来。

回家后,我捂着肚子躺在沙发上,过了好一阵子才好起来。

现在想起来,那天的情景真是太好笑了!我再也不敢乱坐那些刺激的游乐设施了。

三、其他有趣的童年往事
小时候我和弟弟总是无休止地打闹,把家里弄得一团糟。

有一次,我不小心把弟弟的玩具车摔坏了,结果我们大打出手,最后两个人都哭了。

上学时,我经常迟到,每次都编一些有的没的理由搪塞老师。

课间操的时候,我们班上的男生女生经常互相捉弄,玩得很high。

暑假时,我和小伙伴们整天在外面到处乱跑,经常把衣服弄脏了。

.....
四、总结部分
虽然小时候顽皮捣蛋,但那些快乐的回忆我永远也忘不了。

现在我已经长大了,正在努力学习,将来想成为一名出色的人。

但无论我将来如何成功,我都会永远怀念那段天真无邪的童年时光!
五、再次补充几点
写完这篇作文,我突然又想起一件很好玩的事。

那是我上幼儿园时的一件事......
哎,不说了,不然我就要写个没完没了了!
总之,快乐的童年生活就是这样啦!希望大家和我一样,也能永远保有一颗童心。

写作文就写到这里,谢谢大家!。