幼儿园中班数学《相邻数在哪里》课件

幼儿园中班数学《相邻数在哪里》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班数学教材《快乐数学》第四章第三节，详细内容为“相邻数的寻找和认识”。

通过本节课的学习，让幼儿能够理解相邻数的概念，学会寻找和说出相邻数，培养幼儿对数字的敏感性和逻辑思维能力。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿掌握相邻数的定义，能够找出给定数字的相邻数。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、推理的能力，提高幼儿对数字的敏感性。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解相邻数的概念，学会找出相邻数。

教学重点：培养幼儿观察、分析、推理能力，激发幼儿对数学的兴趣。

四、教具与学具准备
1. 教具：数字卡片、相邻数卡片、磁性黑板、PPT课件。

2. 学具：幼儿用数字卡片、画笔、白纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用磁性黑板展示数字火车，引导幼儿观察并找出缺失的数字，引入相邻数的概念。

2. 例题讲解（10分钟）
通过PPT展示相邻数的定义和例子，引导幼儿观察、思考，讲
解如何找出相邻数。

3. 随堂练习（10分钟）
1）发放数字卡片，让幼儿找出给定数字的相邻数。

2）分组进行竞赛，看哪个小组找得又快又准。

4. 小结与拓展（10分钟）
2）让幼儿尝试说出自己生日相邻的两天。

5. 课堂互动（5分钟）
1）邀请幼儿上台演示找出相邻数的过程。

2）其他幼儿在下面观察，给予鼓励和评价。

六、板书设计
1. 相邻数在哪里
2. 内容：
相邻数的定义
找相邻数的方法
例子展示
七、作业设计
1. 作业题目：找出自己学号的相邻两个学号，并写在纸上。

2. 答案：根据幼儿学号进行填写。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起寻找生活中的相邻数，分享给老师和同学，激发幼儿对数学的持续兴趣。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结与拓展。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点是本节课的核心，直接关系到幼儿对相邻数概念的掌握。

难点在于让幼儿理解相邻数之间的联系，重点在于培养幼儿观察、分析、推理能力。

在教学过程中，应通过生动的实例、形象的语言和具体的操作，帮助幼儿突破难点，突出重点。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中的重要环节。

数字卡片、相邻数卡片等教具要具有足够的吸引力和实用性，能激发幼儿的兴趣，便于幼儿操作。

同时，幼儿用数字卡片、画笔、白纸等学具要确保每人一份，以便幼儿在课堂中充分参与。

三、教学过程
1. 实践情景引入：通过数字火车这一生动形象的情景，让幼儿在
轻松愉快的氛围中感知相邻数的概念。

此环节要注意引导幼儿观察、
思考和表达，为后续学习打下基础。

2. 例题讲解：此环节是教学的核心，要求教师用简洁明了的语言，结合具体例子，讲解相邻数的定义和寻找方法。

同时，注重启发幼儿
的思维，引导幼儿从多角度寻找相邻数。

3. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让幼儿在课堂上充分练习。

注意观察幼儿的完成情况，针对幼儿在寻找相邻数过程中出现的问题，及时进行指导和解答。

四、作业设计
作业设计应具有针对性、实践性和趣味性。

找出自己学号的相邻
两个学号，既让幼儿巩固了相邻数的概念，又让幼儿将所学知识应用
到实际生活中。

教师在批改作业时，要关注幼儿的完成情况，及时发
现问题并进行针对性的指导。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师提高教学质量的重要环节。

教师要针对本节课的
教学效果，反思教学方法、教学环节的设置等方面，不断调整和完善。

同时，拓展延伸环节要注重引导幼儿发现生活中的相邻数，培养幼儿
的观察力和思考能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼
儿的注意力。

2. 在关键知识点讲解时，适当加重语气，强调相邻数的概念和寻找方法。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，注重清晰、简洁地讲解相邻数概念。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的时间进行练习，并及时解答疑问。

5. 课堂互动：5分钟，增强课堂氛围，提高幼儿参与度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考、回答。

2. 对幼儿的回答给予积极评价，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用数字火车这一生动情景，让幼儿在互动中感知相邻数的概念。

2. 结合幼儿的生活实际，设计有趣的导入活动，提高幼儿的学习兴趣。

教案反思：
一、教学目标的设定
在教案中，教学目标的设定应具有明确性和可操作性，以便在课堂教学中有的放矢。

二、教学方法的选择
本节课采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，有助于提高幼儿的参与度和学习效果。

在今后的教学中，可尝试更多富有创意的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

三、课堂互动
在课堂互动环节，注意关注每一个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能充分参与到课堂教学中。

四、作业设计
作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在课后巩固所学知识。

同时，关注幼儿的作业完成情况，及时进行反馈和指导。

五、课后反思
课后反思是提高教学质量的重要环节。

针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法、环节设置等方面，不断调整和完善，以提高教学效果。