三年级数学上册 (导学案)2.2.3减法练习

2.2.3减法练习
练习内容：练习六
练习目标：
1．通过练习，使学生进一步理解减法的计算法则，会计算连续退位的减法。

2．通过练习，学生学会结合具体情境进行估算。

重点难点：
训练学生认真做题，主动探究
练习过程
1、练习六的第1题要求学生独立完成，第2题和第3题是加减两步的计算的应用问题。

第2题可能用连减法，也可能先把卖出的加起来，再用减法求还剩多少。

第3题有两个问题：“这时园内有多少游客？”（是加减两步计算）“全天园内来了多少游客？”（是一步计算的加法题）教学时，可以先让学生讨论，如何列式？再独立进行计算。

2、第5题，“找朋友”，拿着得数相同的两个版式的小朋友是朋友。

教师可将题目作成卡片，发给学生，以游戏的形式进行。

3、第六题，是一道开放题。

小明家、小红家和学校都在一条路上，它们的位置会有两种情况。

当小明和小红家分别在学校两侧时，计算时要用加法；当小明和小红家在学校同侧时，计算时要用减法。

教学这道题也可以先组织学生一起讨论，同时用线段图帮助学生理解。

4、课后的思考题，供学习能力强的学生进行训练，教师可加以适当的引导。

5、小结。