国旗国旗多美丽中班教案6篇

国旗国旗多美丽中班教案6篇
国旗国旗多美丽中班教案篇1
活动目标：
1、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。

2、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。

活动准备；
国旗、国徽图片、歌曲《国旗国旗多美丽》
活动过程：
一、引出课题
师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升国旗）
师：你知道的国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星）
师：那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。

（出示国旗的图片）
二、讨论
1、我们的国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，它们一样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？
2、介绍国旗的含义。

（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。

）
3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。

三、认识国徽
1、老师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们知道它叫什么名字么？
2、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看它是什么形状的，国徽上有什么？
3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方见过国徽？
四、爱国主义教育
国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。

我们要热爱自己的祖国
五、结束环节
幼儿一起大声歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》，学习解放军叔叔敬礼。

国旗国旗多美丽中班教案篇2
活动目标：
（1）在理解歌词内容的基础上，有感情的学唱歌曲。

（2）能较准确地唱出附点音符。

（3）增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

活动准备：
1、国旗、录音机、视频、图片。

2、活动前参观过国旗。

活动重难点：
1、有感情地演唱歌曲。

2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

活动过程：
1、钢琴伴奏幼儿练声。

练习附点音符
2、猜谜语导入，了解国旗的相关知识。

（1）谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。

教师：今天老师想跟你们玩一个猜谜语游戏，请听谜面
（2）出示国旗图片，讲解国旗的相关知识，增进幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

五星红旗的旗面是红色的，像征着革命，一颗大
星星代表着共产党，四颗小星星代表我们所有的人围绕着共产党，
爱我们的祖国
总结：今天老师就带来了一首关于国旗的歌曲《国旗国旗多美丽》。

3、完整欣赏歌曲（第一遍），引导幼儿感受旋律的有力和优美。

提问：听完这首歌曲后有什么感受？（很有力度。

）
4、学习歌词
（1）欣赏视频，观察国旗.
提问：歌词里面唱到了什么？什么时候升旗？（解释朝霞）升
旗的时候要做什么动作？（请小朋友们学一学）用歌曲里的语言回答，根据幼儿的回答出示相应的图片。

（2）再次倾听歌曲，补充幼儿没有听到的歌词。

（看幼儿学习
情况）
教师：歌曲里面还有一些内容小朋友们还没发现，那现在请小
朋友们再仔细听一听，看看歌曲里面还唱了什么？
教师：今天有一面有灵性的国旗想来听你们唱歌，可是这面国
旗受伤了，国旗上的五颗星星不见了，怎么办呢？其实国旗上的星
星一听到美妙的声音它就会主动回到国旗妈妈的怀抱，那你们愿意
用你们美妙的声音打动星星吧？
（3）有节奏地朗诵歌词。

（第一颗星）
5、学唱歌曲（整首教唱）
（1）教唱第一段：教师弹琴，幼儿跟唱。

播放第一段视频。

教师弹琴，师幼一起唱。

（2）教唱第二段：教师弹琴，教师和幼儿共同演唱。

（第二颗星）
（3）整首一起教唱：教师弹琴，师幼共同演唱。

（第三颗星）（4）突破难点，重点教唱附点音符部分。

（第四颗星）
重点教唱附点音符部分。

（5）整首学唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。

（第五颗星）（6）情感教育
教师：星星们听到你们爱的呼唤全都回到了国旗的怀抱里，国旗就代表着我们的祖国，国旗非常爱你们，祖国也爱你们，你们爱祖国爱国旗吗？那我们要好好保护我们的国旗，保护我们的国家，爱护我们的国旗，爱我们的国家。

7、巩固歌曲
教师：现在就让我们再一次有感情地把这首歌曲唱给国旗听！面向国旗敬礼！
播放视频，幼儿跟着音乐一起演唱。

国旗国旗多美丽中班教案篇3
活动目标：
1.根据图谱，理解歌曲大意。

2.能生动有感情的演唱歌曲，并进行歌曲表演。

3.萌发爱国旗、爱祖国的情感。

活动准备：
1.经验准备：幼儿认识中国国旗，知道国旗的基本特征
2.物质准备：活动课件ppt，小国旗一面
活动过程：
一、谜语导入
1.播放ppt第二页，师：“今天老师为大家带来了一个谜语，小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好？你们猜出来这是什么了吗？”（国旗）
2.师：“今天我们就来学习一首有关国旗的歌曲。

”
二、教唱歌曲
1.出示ppt第四页图谱，教师清唱2~3遍，同时唱到每一段用手指示那一段的图谱，让幼儿感受歌词和旋律。

2.提问：“歌曲中都唱了哪些内容？你听完这首歌，有什么样的感觉？”
3.教师再次利用图谱范唱1~2遍，请能跟唱的幼儿小声跟唱。

4.请个别幼儿上前来指挥，利用图谱带领幼儿演唱。

5.小女生一组，小男生一组，轮流接唱歌曲。

6.游戏：传递小国旗。

幼儿边进行演唱，边传递国旗，一曲唱完，小国旗传到哪名幼儿的手里，该名幼儿就要做出向国旗敬礼的动作。

重复进行游戏。

三、歌曲表演
1.教师带领幼儿进行动作创编，并请个别幼儿展示自己创编的动作
2.教师和幼儿共同确定表演动作，播放音乐，进行歌曲表演。

3.教师带领幼儿边演唱，边进行歌曲表演。

4.请个别幼儿带领其他幼儿进行歌曲表演。

四、结束活动
1.幼儿整体带动作演唱歌曲一遍。

2.教师小结，结束活动。

活动延伸：
1.将本次活动延伸至美工区，提供相应的材料和成品，引导幼儿自己动手制作国旗。

2.家园合作：请幼儿自己当一回小老师，回家教爸爸妈妈演唱歌曲。

国旗国旗多美丽中班教案篇4
活动目标：
1、知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。

2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。

活动准备：
1、国旗、录音机、磁带。

2、活动前参观过国旗。

活动重难点：
1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。

2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

活动过程：
1、导入课题
（1）孩子们再过几天什么节日到了？（国庆节）；十一国庆节到了，公园、商场、街道、都升起了国旗，你们看这是什么？
（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？
2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感
（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。

（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。

师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。

）
3、学唱歌曲
幼儿轻生跟老师念歌词
幼儿学唱，教师重点指导符点音符
幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感
根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步
国旗国旗多美丽中班教案篇5
音乐游戏
游戏名称：一起唱歌真快乐活动目标：
1、能用自然的声音演唱小班学习的歌曲。

2、愿意在集体面前演唱歌曲，体验其中带来的快乐。

准备：
钢琴伴奏游戏过程：一、谈话导入。

师：一个暑假过去了，小朋
友们还记得小班时学唱的歌曲吗？今天我们一起来用好听的声音唱
一唱吧。

二、听前奏集体演唱歌曲。

师：张老师先弹奏一遍音乐，小朋友们听听是什么歌曲？我们
一起来唱一唱。

三、自由表演。

师：刚才我们复习了一些好听的歌曲。

有些小朋友演唱得特别
好听。

谁愿意到前面来为大家表演呢？
游戏名称：火车钻山洞活动目标：
1、能按乐曲的节奏变化表演开火车的动作。

2、喜欢与同伴共同游戏，并初步体验其中的快乐。

活动准备：
火车钻山洞》音乐磁带活动过程：
（一）熟悉音乐。

今天老师带来一段好听的音乐，我们大家先来欣赏一下。

这个
音乐讲的是火车钻山洞的故事。

——用动作表现开火车。

火车是怎样开动的？（双手握拳在胸前绕臂）火车开动时，怎样跑动？（小碎步跑）火车鸣笛做什么动作？（半蹲拉汽笛状）。

火车在那段音乐鸣笛？（音乐结束时）
——朋友们一起坐着火车出去玩，真开心!瞧，火车出发了，火车钻山洞了，火车到站了。

——请幼儿完整听一遍音乐，再次了解乐曲的结构。

我们再来听一遍，这一次，你们可以跟着音乐在座位上做做动作。

（二）教师与个别幼儿示范游戏玩法。

——示范游戏接下来我们要来玩《汽车钻山洞》的游戏。

大家仔细看！——请幼儿说说这个游戏的玩法，在什么地方有点难。

（师幼共同讨论解决的方法）。

（长长的火车是由一节～节的车厢连接起来的，所以相互的配合很重要。

第二段音乐时，最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞，等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始）。

（三）尝试玩游戏。

——幼儿尝试分组玩游戏
小朋友想不想试一试？（适当提出游戏要求）——师幼讨论游戏中出现的问题
怎样才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （听着音
乐节奏，不能太快也不能太慢。

搭山洞的孩子双手要举得高一些，
这样火车才能顺利通过）——幼儿再次分组玩“开火车”的游戏。

游戏名称：小指勾一勾活动目标：
1、学习跟随音乐做简单的动作，训练节奏感。

2、尝试幼儿
间的相互合作。

活动准备：幼儿围成一个圆圈。

游戏过程：
1、复习歌曲《小指勾一勾》
昨天我们学了一首好听的歌曲，叫做什么？其实，这个歌曲还
可以玩一个游戏，我们来试一试！
2、讲述游戏规则：（分组游戏）——分组原地随音乐做动作。

一二组小朋友，面向圆心手拉手围成一个圆圈。

三四组小朋友
到圆圈里面，找到你的好朋友面对面站好。

两个两个幼儿面对面站好，一边唱歌一边根据歌词做手指勾的动作。

——第二遍音乐时幼
儿相互交换伙伴，继续开展游戏。

外圈的小朋友右手叉腰，当音乐
响起的时候，往你叉腰的那只手方向移动到下一个小朋友的位置，
里圈的小朋友不动，我们来看看你的朋友是不是交换了，我们来跟
音乐
试一下。

——里圈动，外圈不动，再次随音乐游戏。

——里
外圈均移动一个位置，再次游戏。

游戏名称：高人和矮人（一）游戏目标：
1、能够听辨音高音低，并迅速做出对应的反应。

2、乐于与
同伴一起游戏，体验游戏的快乐。

游戏准备：游戏过程：
1、介绍游戏规则。

小朋友面向圆心拉手围成一个圆圈。

好，下面我们玩一个游戏，名字叫做《高人和矮人》当你们听到高高的音的时候，你们立即抬
起脚，踮起脚尖，同时两臂上举，看看谁是“高人”；当听到低低
的音的时候，你们要立即蹲下，且两手叉腰。

2、幼儿游戏一次。

3、增加难度，幼儿再次游戏。

这一次，老师发信号的速度逐
渐加快，看看你们能不能反应过来！做错的幼儿暂时停止游戏，能
坚持做对的为优胜者。

游戏名称：国旗多美丽游戏目标：
1、能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2、初步感受歌曲的强弱规律。

3、增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

游戏准备：
1、国旗的图片。

2、钢琴伴奏、歌曲音频、歌曲相应的图谱。

游戏过程：一、
谈话导入。

教师出示国旗的图片。

师：“这是什么？对，五星红旗就是我
们的国旗，你们仔细观察，它是什么样的？” 师：“今天我们就要
用歌声来赞美国旗!” 二、新授歌曲。

1、播放《国旗多美丽》音乐。

师：“我们一起来听一听。

” 师：“听完了，你有什么感受？”
2、师：“现在老师把这首歌唱
一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？” 教师
根据幼儿的回答，出示相应的图谱。

3、学唱歌曲
1)加入节奏说唱练习。

教师边指图片边和幼儿一起说唱歌曲。

2)加入旋律练唱。

教师弹琴，幼儿第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起
清唱。

只要先学唱第一遍歌词就可以。

3)加入情感和强弱练唱。

4、教师用手势和示范表现强弱规律。

1）师：“接下来我们在
强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲。

” 师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？” (跺脚、拍肩??) 师：“这首歌曲的情绪是什么样的？” （高兴的、开心的）师：“我
们在唱的时候也要笑咪咪地唱噢！”
教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得
好听。

2）加入第二段歌词。

师：“刚刚小朋友们唱得非常好，现
在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？”
教师完整地把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。

三、分
形式演唱 1、分男女演唱。

2、幼儿分组比赛。

四、结束活动。

师：“这么好听的歌，我们回家了可以唱给爸爸妈妈听噢！”
游戏名称：高人和矮人（二）游戏目标：
1、感知音的高低，能随高低不同和乐句做相应的动作。

2、体验游戏的乐趣，愿意和伙伴一起游戏。

游戏准备：音乐。

游戏过程：
1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。

“图片上是谁，有
多个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一
会儿老师就帮他们把礼物送给你们。

” 2、教师以讲故事的形式进
入主题。

“高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里
散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他
们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的
音乐。

小朋友你们能帮助他们吗？” 3、初步分析高低音。

“我们
这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。

高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。

”
4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。

“我们一起来
学高人矮人走路。

”
5、教师为小朋友发礼物——铃鼓。

全体小朋友起立手拉手，
围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边
拍打铃鼓。

游戏名称：买菜活动目标：
1、在生动活泼的表演性活动中，感受菜场里有各种各样的菜，
了解菜的特点。

2、在多声部的朗诵中学习声部的配合，初步感受
声部间的和声美。

活动准备：
鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关菜的卡片。

活动过程：
一、欣赏歌曲 1、你们去过菜场吗？去干什么？（买菜）你最喜欢
吃什么菜？有一个孩子今天要去买菜了，你们听。

2、完整欣赏歌曲。

二、学习有节奏朗诵歌词。

1、学念第一段：
今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，（边拍手边念，帮助幼儿把握节奏） 2、学念第二段：
鸡蛋圆呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀，萝
卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，帮助幼儿记忆）3、学念第三段：
哎呀呀哎呀呀，菜儿多又多，哈哈?? 三、分声部朗诵。

1、第一段、第三段一起表演。

2、第二段分声部：第一声部念第一、第三句，第二声部念第二、第四句。

3、菜场里可热闹啦，大家都在热情地介绍自己的蔬菜。

有时候
一种一种介绍，有时候一口气介绍几种。

4、尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，另一个声
部马上接上。

5、尝试两个声部同时表演，要求每一个声部既要介绍自己的菜，又要注意使两个声部节奏统一，否则声音就打架了。

6、引导幼儿边表演，边倾听声音的效果。

国旗国旗多美丽中班教案篇6
目标： 1. 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有
热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2. 掌握词：五星红旗。

国旗。

尊敬。

3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

准备： 1.
国旗及各国国旗的图片。

2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

过程： 1.
让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片，让
幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国
旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五
角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时
就有升旗的；还有小学
的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注
目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱，幼儿欣赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

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国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，
国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。

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3 1 小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼
祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。