福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第29课《列子二则》同步练习 语文版

《列子》二则同步练习
第一部分：
1．《列子》相传是战国所著。

2．注意下列加点字的读音：
杞．人（）崩坠．（）躇．步（）衣缁．（）吠．（）3．读课文，分别写出这两则寓言的寓意。

杞人忧天：
杨布打狗：
4．解释下列句子中的词语：
⑴杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者（废寝食：）
⑵若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎（奈何：）
⑶地，积块耳，充塞四虚，无处无块（积块：）
⑷衣素衣而出（衣（前一个）：）
⑸子无扑矣，子亦犹是也（扑：）
⑹向者使汝狗白而往黑而来（使：）
5．杨布出了一趟门，回家后，他家的狗却不认识他了，这是为什么？
6．译句：
⑴又有忧彼之所忧者，因往晓之。

⑵地，积块耳，充塞四虚，无处无块。

⑶杨朱之弟曰布，衣素衣而出。

⑷子无扑矣，子亦犹是也。

⑸向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
7．晓之者开导杞国人的话是否合乎科学？你如何评价？
8．“杞人忧天”已成为妇孺皆知的成语寓言故事，请再写一个寓言成语故事，说说其寓意。

第二部分：
（一）
虎求百兽而食之。

狐曰：“子无敢食我也，天帝使我长百兽。

今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

9．解释下列句子中的加点的词：
⑴天帝使我长百兽（长：）
⑵吾为子先行（为：）
⑶虎求百兽而食之（求：）
⑷虎不知兽畏己而走（走：）
10．在原文中给这则寓言划分层次。

11．这则寓言故事比喻什么？将这则故事总结成一个成语。

12．标出下列句子的节奏。

⑴今子食我，是逆天命也。

⑵虎以为然，故遂与之行。

13．译句：
⑴子无敢食我也，天帝使我长百兽。

⑵虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（二）
楚有祠（祠，祭祀）者，赐其舍人（舍人，贵族达官家里的门客）卮（卮，古代一种盛酒的器皿）酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

14．解释下列句子中的词语：
⑴一人蛇先成，引酒且饮之（且：）
⑵为蛇足者，终亡其酒（亡：）
15．翻译：
蛇固无足，子安能为之足？
16．用一句话写出这则寓言故事的寓意。

17．这个故事可用一个成语概括：。

《列子二则》答案
1．列御寇2．略3．略4．⑴睡不着觉⑵为什么⑶聚积在一起的土块⑷穿⑸打⑹假使5．略6．⑴又有一个担忧那个担忧（天地崩坠）的人，去开导他。

⑵地是聚积在一起的土块，填充塞满四方，无处没有土块。

⑶杨朱的弟弟叫杨布，穿着白衣服出去。

⑷你不要打了，你也像这样啊！⑸刚才假如你的狗白皮毛出去黑皮毛进来，难道你不会奇怪吗？7．就现在的科学水平看，也不尽正确，但在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了。

（意近即可，其他有见解的看法也行）8．略9．⑴做首领⑵替，给⑶寻找⑷逃跑10．……得狐。

｜狐曰……与之行。

｜……畏狐也。

11．比喻倚仗别人的威势欺压人。

狐假虎威12．略13．⑴你不敢吃我，天帝让我做百兽的首领。

⑵虎不知道野兽是怕自己而逃跑，以为它们害怕狐狸。

14．⑴将要⑵失掉15．蛇本来没有足，你怎么能给它画它呢？16．讽刺那些不顾客观实际，自我卖弄，弄巧成拙的人。

17．画蛇添足。