七年级语文阅读与写作天天练(七)

七年级语文阅读与写作天天练（七）
（学习版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制学校：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如知识梳理、古诗鉴赏、阅读理解、计划总结、学习综合、试题大全、教案大全、作文大全、语文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as knowledge sorting, ancient poetry appreciation, reading comprehension, plan summary, learning synthesis, test questions, lesson plans, composition, Chinese, and other materials. Please pay attention to the data format and writing method!
七年级语文阅读与写作天天练（七）
七年级语文阅读与写作天天练（七）
一、课外文言文训练之《世说新语》（七）。

许允妇是阮卫尉女、德如妹，奇丑。

交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。

会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。

”桓郎者，桓范也。

妇云：“无忧，桓必劝入。

”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。

”许便回入内，既见妇，即欲出。

妇料其此出无复入理，便捉裾停之。

许因谓曰：“妇有四德，卿有其几?”妇曰：“新妇所乏唯容尔。

然士有百行，君有几?”许云：“皆备。

”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备?”允有惭色，遂相敬重。

1.解释下面加点词的意思。

（1）交礼竟（2）会允有客至
（3）卿宜察之（4）然士有百行
2.翻译句子。

（1）妇料其此出无复入理，便捉裾停之。

（2）夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备?
3.结合文章内容，对许允其人进行评价？现实生活中对于“以貌取人”的人你怎么看？
二、记叙文训练之表达方式的特点与语言分析的妙招。

（一）、“表达方式的特点与语言分析”类题型、答题技巧。

1.关于直接抒情、间接抒情在文中所起的作用。

答题技巧：直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。

间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

考查时以体会和概括作者字里行间表现的情感居多，考查作用时往往和议论文一起。

2．记叙文中恰当的穿插议论的作用。

答题技巧：段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

文章末尾议论往往使文章锦上添花，总结全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

3.分析文章的语言特色。

答题技巧：首先了解记叙文语言的特点：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、朴实自然、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

必须结合具体语句分析。

一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

然后结合语境和修辞方法从上面的语句中选择。

4.开放类中的评注型题目
答题技巧：所谓评注题，就是要求在阅读中自主地探究发现，谈自己独特的体验感受和见解，谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣，并能作出评价。

点评角度：①表达的艺术性，主要指的是写作技巧（言语特色、细节刻画、情节提炼、结构安排等）。

②表达的情感性（人物个性特点、作品内在情感、情感逻辑等）。

③表达的思想性（象征、哲理、寓意等）。

（二）例题一：夏天的一条街道（苏童）
①在阴雨天气里，期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。

水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。

糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。

③糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。

一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。

女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。

他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。

孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。

④孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心
欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。

饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。

⑤最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。

人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。

人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。

饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。

他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。

有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。

⑥太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。

放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。

黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。

他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。

他们玩水还很
爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。

⑧天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。

有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。

有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。

恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口。

”
⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。

一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。

于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。

1.综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？
2.第⑤段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请赏析。

3.赏析下面句子中加点的词语的表达效果。

①太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。

（赏析“艰难”妙处。

）
②他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。

（“乘风破浪”有什么表达效果？）
4.请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。

例题二：阅读《沙家浜的芦尊》完成下面小题。

沙家浜的芦苇
许冬林
①《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

”想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。

那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。

②其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。

他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。

即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。

③来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。

④沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千
军万马奔腾的绿。

芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。

凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。

这真是芦苇的部落！
⑤正是初夏。

看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。

在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。

它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。

微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。

它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。

我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。

夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。

沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。

⑥帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。

我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。

⑦但沙家浜的芦苇又是顽强的。

千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。

即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。

⑧京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。

谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与
敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。

是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。

千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。

沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。

⑨个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。

在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。

⑩在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。

至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。

1.读文章，说说《诗经》里的芦苇和沙家浜的芦苇各有怎样的特点？
2.结合语境，依据括号里的要求赏析词句。

（1）即使被砍伐，被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。

（从修辞的角度赏析）
（2）他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。

（赏析加点词语的表达效果）
3. 分析第⑨段主要运用了哪种表达方式？有什么作用？
4.作者用“沙家浜的芦苇”做题目好处有哪些？
5.结合文章内容，简要分析本文的写作手法（分析一种即可）。

三、写作训练之“猪肚”建模（三）：来点煽情
窗外是茅舍、田野，不远处便是连绵的群山。

于是，童年的岁月便是无穷无尽的对山的遐想。

跨山有一条隐隐约约的路，常见农夫挑着柴担在那里蠕动。

山那边是什么呢？是集市？是大海？是庙台？是戏台？是神仙和鬼怪的所在？我到今天还没有到山那边去过，我不会去，去了就会破碎了整整一个童年。

我只是记住了山脊的每一个起伏，如果让我闭上眼睛随意画一条曲线，画出的很可能是这条山脊起伏线。

这对我，是生命的第一曲线。

（余秋雨《老屋窗口》）【示例模式】：是……，不远处便是……。

于是，童年的岁月便是无穷无尽的对……的遐想。

……那边是什么呢？是……？是……？是……？是……？是……的所在？我到今天还没到……那边去过，我不会去，去了就会破碎了整整一个童年。

我只是记住了……，如果让我闭上眼睛随意……。

这对我，是生命的第一……。

示例（以“暑假，我这样度过”为题）：门外是田园、草地，不远处便是蜿蜒的河流。

于是，童年的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。

河的另一端是什么呢？是城市？是大海？是农田？是工厂？是龙王和虾兵的所在？我到今天还没有到河的尽头去过，我不会去，去了就会破碎掉了整整一个童年。

我只是记住了河流的每一处曲线，如果让我闭上眼睛随意画一条曲线，画出的很可能是这条河的曲线。

这对我，是生命的第一曲线。

训练一：以“你在，就心安”为题，仿照前面的模式写一段话：
训练二：以“人，是要有一定精神的”为题，仿照前面的模式写一段话：
四、素养积累之爱国情怀。

（一）、宋词诵读（背诵）：
（1）宋代岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》
遥望中原，荒烟外、许多城郭。

想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。

到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。

民安在？填沟壑。

叹江山如故，千村寥落。

何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

（评析：本词上片描写中原锦绣河山在敌人铁蹄下横遭践踏的悲惨景象，从今昔对比中表达了深忱国事的悲愤之情。

下片写广大军民为抗击金兵付出惨重代价，作者悲从中生、慷慨激昂地道出心声。

这首《满江红》由文法入词，从“想当年”、“到而今”、“何日”说到“却归来”，以时间为序，结构严谨，层次分明，语言简练明快，颇具豪放词的特点。

）
（2）宋代辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。

燕兵夜娖①银胡籙，汉箭朝飞金仆姑。

追往事，叹今吾，春风不染白髭须。

却将万字平戎策，换得东家种树书。

（评析：这首词的上片写的是作者青年时期那段传奇般的出色经
历。

作者回忆青年时代自己杀敌的壮举和抗敌的战斗，豪情壮志溢于笔端，他怀着一片报国之心南渡归宋，满怀希望地打算为宋杀敌建功，但却不被高宗重用，亦不采纳他的平戎之策，长期被闲置不用，使他壮志沉埋，无法一展怀抱。

因此在转入下片后，追怀往事。

这首词以短短的五十五个字，深刻地概括了一个抗金名将的悲惨遭遇。

上片气势恢宏，下片悲凉如冰，心伤透骨。

悲壮对照，悲壮结合。

）（二）、现当代“中国精神”诵读及理解。

（1）梦想起航的地方：“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。

我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。

这里是我们党的根脉。

”作为中国共产党的精神家园，中共一大会址和嘉兴红船所蕴含的"开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神"，带给人们无穷的前进动力，也激励着他们不断锐意进取。

正是在这种精神力量的指引下，中国工农红军爬雪山、过草地，走完两万五千里长征；大批优秀科技工作者，自力更生发奋图强，创建出"两弹一星"的辉煌伟业；塞罕坝三代人用"白头"换绿洲，历时50多年创造了世界奇迹，无数改革者，不畏艰险披荆斩棘，擘画出市场化改革的壮丽画卷。

为什么汶川地震千里驰援不眠不休的战士；隐姓埋名、鞠躬尽瘁的大国脊梁；夙夜为公只为造福一方的人民公仆，他们的故事总让我们泪流满面，因为他们身上闪耀出的中国精神，动人心魄。

（2）星火燎原的革命自信：90多年前，中国共产党人在井冈山，
开创了中国第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。

在这条道路的指引下，井冈山斗争的星星之火，开始燎原。

正是这段坚苦卓绝的斗争，孕育出了井冈山精神。

面对敌强我弱和不断出现的艰难曲折，共产党人对中国革命光明未来的坚定信念，成为井冈山军民克敌制胜的精神支柱。

强大的自信，不仅拨开了笼罩在根据地军民心中的迷雾，而且指出了中国革命，从小块红色根据地的星星之火，发展到“取得全国政权的燎原之势”的历史必然，极大地坚定井冈山军民革命到底的理想信念，成为井冈山精神的灵魂。

（3）伟大转折在这里孕育：黔北重镇遵义，84年前，共产党人在这里作出历史性抉择，中国革命实现摆脱"低谷"，步步走向胜利的伟大转折。

她所孕育出的遵义会议精神，成为中国社会主义革命和建设事业的宝贵财富。

1934年10月，中央革命根据地第五次反"围剿"失败，中共中央机关和中央红军主力部队被迫撤离根据地，开启了漫漫长征路。

前有堵截，后有追兵，出发仅仅3个多月，队伍就从8.6万人，锐减到3万多人，陷入濒临全军覆没的险境。

1935年1月，红军攻占遵义。

红色文化养育了一代代人。

如今，老区遵义，又走上了新的发展道路。

经过保护性开发，遵义会议会址、娄山关战斗遗址等成了红色旅游景区。

勇于担当，遵义正努力实现脱贫摘帽。

敢于创新，遵义正奋力打造西部内陆开放新高地。

除了发展红色旅游外，遵义还以融入长江经济带为重点。

不畏艰难，无惧挑战的背后，是遵义这片深植了红色基因的土地，所蕴含的
精神力量。

（4）中国革命大本营的坚守：:延安，中国革命的圣地。

巍巍宝塔山、绵绵延河水，见证了中国共产党人艰苦奋斗的13个春秋，中共中央以延安为中心，领导中国人民进行抗日战争和解放战争，把延安塑造成为中国革命的大本营和武装斗争的统帅部，在拯救民族危亡和争取人民解放的血与火的斗争中，创造了彪炳史册的辉煌功绩，培育和铸造了中华民族的振兴奋进之魂—延安精神。

延安精神，是一个成体系的观念和作风的集合，可以概括为“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

”在新的历史条件下，继承和发扬延安精神，对党的事业继往开来，对构建社会主义和谐社会，具有极其重要的现实意义。

延安精神，是艰苦奋斗的精神、全心全意为人民服务的精神、理论联系实际的精神、实事求是的精神。

其奋进、清廉、简朴的风气，令人感佩。

延安时期的陕甘宁边区，"只见公仆，未见官"的清风正气闻名中外。

其中一条重要原因就是从严治党、严肃执纪。

如今，全面从严治党仍在继续从延安精神中汲取力量。

（5）威武不屈的民族气节：1931年，日本侵略者蓄意制造侵略我国东北的“九一八”事变。

1937年7月7日，又蓄意制造震惊中外的卢沟桥事变，悍然发动全面侵华战争。

面对民族存亡的空前危机，中华儿女众志成城，共御外侮。

14年艰苦卓绝的斗争，最终取得抗战的全面胜利。

如今，爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念，已经成为了锐意进取、勇往直前的改革者的鲜明品格。

改革进入深水区、攻坚期，面对改革路上的“硬骨头”、“拦路虎”，我们同样需要弘扬伟大的抗战精神。

坚定信念、革故鼎新，牢记自强才能必胜，我们就可以在未来前进的道路上，战胜一切困难，在新的历史起点上，实现中华民族的伟大复兴。

（6）生死与共，守望时代信仰：位于沂蒙山区腹地的临沂，在抗日战争和解放战争时期被称为“小延安”。

战火硝烟的革命年代，八百里沂蒙，百万人拥军支前，十万英烈血洒疆场。

“最后一块布，做军装；最后一口饭，做军粮；最后一个儿子，送战场”，沂蒙人民用乳汁和小米粥哺育革命，用小车把革命推过了长江，涌现出了、“沂蒙母亲”、“沂蒙六姐妹”等大批英模人物和先进群体，为中国革命的胜利作出了巨大的贡献和牺牲。

最危险的地方，人民最需要的地方，永远有军人的身影。

我们不能忘记：汶川地震72小时内，数十万解放军指战员冲在救灾最前线，用橄榄绿撑起了灾区的天。

凉山州森林火灾，30位扑火英雄用生命诠释了什么是奉献。

（三）、小说诵读及理解。

莽昆仑
墨村
①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。

中士不管，似乎听。