部编版七年级语文下16《爱莲说》教学设计

三、作者介绍：
周敦颐(1017-1073)，字茂叔，北宋哲学家，文学家。

后因居庐山莲花峰前，峰下有溪，名为濂溪，故世称濂溪先生。

代表作《太极图说》、《通书》等。

四、文体知识：
说，是古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。

课文标题“爱莲说”就是说说爱好莲花的问题。

五、检查预习，看清字形，读准字音。

周敦(dūn)顾(yí) 可爱者甚蕃(fán)
出淤(yū)泥而不染濯(zhuó)清涟而不妖
不蔓(màn)不枝可远观而不可亵(xiè)玩焉花之隐逸(yì)者也陶后鲜(xiǎn)有闻
六、指导学生朗读课文
1、听范读。

2、男生朗读课文，女生朗读课文。

要求：读准字音，读准节奏，读准重音。

七、疏通文意
（1）解释划线字词。

1可爱者甚蕃多
2濯清涟而不妖洗涤
3中通外直里面
5可远观而不可亵玩焉亲近而不庄重
6花之隐逸者隐居避世
7宜乎众矣应当
（2）全文翻译。

水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。

晋代陶渊明唯独喜爱菊花。

自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。

我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。

香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。

唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。

）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

八、全班有感情地朗读课文。

要求：读准字音，读准节奏，读准重音，读出喜爱。

九、文章背景
北宋仁宗嘉祐八年，周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都，有诗刻石。

沈希颜在雩都濂溪请周敦颐题词，周敦
颐作《爱莲说》相赠，表明了自己对莲花的喜爱和赞赏。

十、课文主旨
本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。

（全班齐读主旨）十一、谈谈读后感。

十二、课堂小结
同学们，周敦颐称赞莲花为君子，对高洁品行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义。

我们应保持高尚的情操，做像莲一样正直的人！
十三、布置作业：背诵全文。

板书设计：
《爱莲说》
作者：周敦颐
菊花隐逸者
莲花君子
牡丹富贵者。