教师读书笔记、读后感——《儿童立场》

教师读书笔记、读后感——《儿童立场》回顾自己二十多年取得的成绩，我最深刻的体悟是：读书为我的工作插上了腾飞的翅膀。

只有在前沿理论引领下的教育教学工作，才是最有效的，才能够收获丰硕的成果。

只有在先进理念引领下的教育教学工作，才是最科学的，才能够培养出一批批优秀的学生。

《儿童立场》一共有四个专辑，分别是：教育的大智慧是认识和发现儿童，派到儿童世界去的文化使者，可能性的召唤，心灵的谷仓与那口藏着的水井。

书中,作者强调的儿童立场，是正确的、重要的，是教师永远的追求。

儿童立场是价值的载体，而其价值应从情感、思维的价值中去追索。

情感要沸腾，思维也要沸腾，情感与思维沸腾了，学习生活便沸腾起来。

于是，美就来到了课堂，来到儿童的心灵。

儿童是美的，儿童立场便是美德，教育便是美的。

儿童研究视角的坚守、调整与发展走向是书中的核心观点。

儿童研究坚守儿童就是儿童，真正的儿童应该是完整的儿童。

时代的发展，社会的进步，新技术的出现，淡然会改变儿童发展的内涵，但是儿童的特质是永远不会改变的。

《儿童立场》既有理论的高度，又有实践的指导，让我受益匪浅。

尤其是面对新时期的教育，更是要求我们的教师要与时俱进。

做智慧型的教师，要在认识儿童、发现儿童、发展儿童的过程中完善自己的人格，成为儿童研究专家。