高中物理 滚动检测11 经典力学与物理学革命(一粤教版必修21
高中物理 第五章 经典力学与物理学的革命 第1节 经典
第1节经典力学的成就与局限性本节教材分析三维目标1．知识与技能(1)了解经典力学的发展历程，知道经典力学发展历程中有哪些物理学家作出了突出贡献。
(2)了解经典力学所取得的伟大成就及其对当时自然科学、社会发展的影响。
(3)认识经典力学的局限性和适用范围。
2．过程与方法(1)通过收集对经典力学建立作出重要贡献的物理学家的故事，把科学成果的发现过程展现为历史的过程，即科学家是如何在前人的基础上进行求索的，并将科学家的成果放在特定的历史背景下去评说，从而让学生认识到历史的发展有承接，科学的发展也一样。
(2)通过收集和交流具体实例来分析说明经典力学所取得的伟大成就，培养学生就某一观点或结论收集例证的能力，培养学生获取和评价信息的能力。
(3)通过查阅文献或网络资料撰写小论文，更多地了解经典力学的成就、局限性与适用范围，培养学生查阅文献的能力，筛选和组织信息的能力、交流和表述信息的能力。
3．情感、态度与价值观(1)通过查阅、对比、举例、交流等学习活动，培养学生自主学习的习惯和善于合作的意识；培养学生懂得尊重他人的成果、与他人合作交流的能力与习惯，锻炼学生在讨论与交流活动中敢于发表自己的感想和看法，共同探讨交流与合作学习的途径。
(2)使学生领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义，体会经典力学在人类认识自然以及物理学发展中的重要影响和作用。
(3)感受物理学家充满着艰巨性和创造性的科学探究过程，体会科学家们忘我的献身精神和刻意追求的严谨作风，从而让学生更好地把握科学探究的本质，帮助学生建立起像科学家从事科学探究那样来学习科学的意识，领悟科学探究的真谛。
(4)感受物理学所揭示的自然规律中蕴藏着和谐、有序、简单、统一的科学美，培养学生对科学的审美能力，领悟自然界的内在秩序与和谐，唤起人的真、善、美的自然天性，达到认识和情感的完美统一。
教学重点经典力学的概念，研究范围。
教学难点经典力学渗透的研究方法。
教学建议对经典力学发展历程的了解建议以学生自主学习和合作学习为主，可以课前将学生分小组，布置学生收集、查阅相关资料和书籍，有条件的学校可以组织学生上网查找经典力学发展史，在学生自学及小组内相互交流的基础上引导学生理清经典力学理论形成和发展的线索。
高中物理第五章经典力学与物理学的革命第1节经典力学的成就与局限性课件粤教版必修2
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1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实 验(shíyàn)，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学 说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。
伽利略著有《星际使者》、《关于太阳黑子的书信》、《关于托勒 玫和哥白尼两大世界体系的对话》和《关于两门新科学的谈话和数学证 明》。
2、经典力学的建立： ABC A、标志着近代自然科学的诞生 B、实现了人类对自然界认识的第一次理论大综合 C、确立了一切自然科学理论应有的基本特征 D、成为量子力学(liànɡ zǐ lìxué)的基础
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五、小结(xiǎojié)
1、为经典力学(jīnɡ diǎn lìxué)做出杰出贡献的剩学家：哥白尼 、伽利略、笛卡儿、惠更斯、开普勒、牛顿。 2、经典力学理论把天上物体和地上物体的运动(yùndòng)统一 起来，从力学上证明了自然界的多样性的统一。
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二、经典力学(jīnɡ diǎn lì xué)的 伟大成就
经典力学(jīnɡ diǎn lì xué)理论的建立标志着近代自然科学的诞生， 把天上物体和地上物体的运动统一起来了。从力学上证明了自然界的多 样性的统一。
经典力学(jīnɡ diǎn lì xué)的建立告诉人们，一个以现象观 察和实验研究为基础的自然科学理论体系，其思想观点应该是明 确透彻的，其数学表达应是严格、定量、可以操作的。
开普勒最有名的成就在于对天体运动的观测，及发现的开普 勒三条(sān tiáo)定律。开普勒的三条(sān tiáo)定律为牛顿的万有 引力定律奠定了基础。
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一、经典力学(jīnɡ diǎn lì xué)的wton， 1642-1727），英国 (yīnɡ ɡuó)物理学家、天文学家和数学家，生于林肯 郡。
粤教版高中物理目录全
粤教版高中物理目录必修1第一章运动的描述第一节认识运动第二节时间位移第三节记录物体的运动信息第四节物体运动的速度第五节速度变化的快慢加速度第六节用图象描述直线运动第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动第二节自由落体运动规律第三节从自由落体到匀变速直线运第四节匀变速直线运动与汽车行驶第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系第二节研究摩擦力第三节力的等效和替换第四节力的合成与分解第五节共点力的平衡条件第六节作用力与反作用力第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律第二节影响加速度的因素第三节探究物体运动与受力的关系第四节牛顿第二定律第五节牛顿第二定律的应用第六节超重和失重第七节力学单位必修2第一章抛体运动第01节什么是抛体运动第02节运动的合成与分解第03节竖直方向的抛体运动第04节平抛物体的运动第05节斜抛物体的运动第二章圆周运动第01节匀速圆周运动第02节向心力第03节离心现象及其应用第三章万有引力定律及其应用第01节万有引力定律第02节万有引力定律的应用第03节飞向太空第四章机械能和能源第01节功第02节动能势能第03节探究外力做功与物体动能变第04节机械能守恒定律第05节验证机械能守恒定律第06节能量能量转化与守恒定律第07节功率第08节能源的开发与利用第五章经典力学与物理学的革命第01节经典力学的成就与局限性第02节经典时空观与相对论时空观第03节量子化现象第04节物理学—人类文明进步的阶选修3-1第一章电场第01节认识电场第02节探究静电力第03节电场强度第04节电势和电势差第05节电场强度与电势差的关系第06节示波器的奥秘第07节了解电容器第08节静电与新技术第二章电路第01节探究决定导线电阻的因素第02节对电阻的进一步研究第03节研究闭合电路第04节认识多表电表第05节电功率第06节走进门电路第07节了解集成电路第三章磁场第01节我们周围的磁现象第02节认识磁场第03节探究安培力第04节安培力的应用第05节研究洛仑兹力第06节洛仑兹力与现代技术选修3-2第一章电磁感应第01节电磁感应现象第02节研究产生感应电流的条件第03节探究感应电流的方向第04节法拉弟电磁感应定律第05节法拉第电磁感应定律应用（1）第06节法拉第电磁感应定律应用（2）第07节自感现象及其应用第08节涡流现象及其应用第二章交变电流第01节认识变交电流第02节交变电流的描述第03节表征交变电流的物理量第04节电感器对交变电流的作用第05节电容器对交变电流的作用第06节变压器第07节远距离输电第三章传感器第01节认识传感器第02节探究传感器的原理第03节传感器的应用第04节用传感器制作自控装置第05节用传感器测磁感应强度选修3-3第一章分子动理论第01节物体是由大量分子组成的第02节测量分子的大小第03节分子的热运动第04节分子间的相互作用力第05节物体的内能第06节气体分子运动的统计规律第二章固体、液体和气体第01节晶体的宏观特征第02节晶体的微观结构第03节固体新材料第04节液体的性质液晶第05节液体的表面张力第06节气体状态量第07节气体实验定律(Ⅰ)第08节气体实验定律(Ⅱ)第09节饱和蒸汽空气的湿度第三章热力学基础第01节内能功热量第02节热力学第一定律第03节能量守恒定律第04节热力学第二定律第05节能源与可持续发展第06节研究性学习能源的开发利用选修3-4第一章机械振动第01节初识简谐运动第02节简谐运动的力和能量特征第03节简谐运动的公式描述第04节探究单摆的振动周期第05节用单摆测定重力加速度第06节受迫振动共振第二章机械波第01节机械波的产生和传播第02节机械波的图象描述第03节惠更斯原理及其应用第04节波的干涉与衍射第05节多普勒效应第三章电磁振荡与电磁波第01节电磁振荡第02节电磁场与电磁波第03节电磁波的发射、传播和接收第04节电磁波谱第05节电磁波的应用第四章光第01节光的折射定律第02节测定介质的折射率第03节认识光的全反射现象第04节光的干涉第05节用双缝干涉实验测定光的波.第06节光的衍射和偏振第07节激光第五章相对论第01节狭义相对论的基本原理第02节时空相对性第03节质能方程与相对论速度合成.第04节广义相对论第05节宇宙学简介选修3-5第一章碰撞与动量守恒第01节物体的碰撞第02节动量动量守恒定律第03节动量守恒定律在碰撞中的应用第04节反冲运动第05节自然界中的守恒定律第二章波粒二象性第01节光电效应第02节光子第03节康普顿效应及其解释第04节光的波粒二象性第05节德布罗意波第三章原子结构之谜第01节敲开原子的大门第02节原子的结构第03节氢原子光谱第04节原子的能级结构第四章原子核第01节走进原子核第02节核衰变与核反应方程第03节放射性同位素第04节核力与结合能第05节裂变和聚变第06节核能利用第07节小粒子与大宇宙。
高一物理必修二经典力学与物理学的革命 新课标 广东版
高一物理必修二经典力学与物理学的革命 新课标 广东版 知识结构第一节、经典力学的成就与局限性一、学法指导二、例题分析【例1】、19世纪和20世纪之交，经典物理已达到了完整、成熟的阶段，但“在物理学晴朗天空的远处还有两朵小小的、令人不安的乌云”，人们发现了经典物理学也有无法解释的实验事实，“两朵乌云”是指（ ）A 、宏观问题B 、高速问题C 、微观问题D 、低速问题【分析】：由伽利略和牛顿创立的经典力学及物理学的各个分支，在19世纪相继进入鼎盛时期，它的完美和威力使物理学家深信，天地四方，古往今来的一切现象都能够用经典力学来描述，但是当人们用来解释原子内部结构微观世界和接近光速的高速运动的物体时，发现与实际情况有很大的出入，这令许多物理学家感到困惑，成为“令人不安的乌云“。
故选B 、C 。
【例2】、科学的理论对实践有巨大的指导作用，请你从经典物理中找到一例加以论证。
【分析】牛顿的万有引力定律在人类认识自然指导实践的过程中起到过巨大的作用，19世纪中期两个青年学生坚信万有引力定律的正确性，他们各自经过艰苦而复杂的计算，前后用了几十个方程，各自独立地计算出太阳系第八大行星的质量和轨道参数，1846年9月23日，在他们计算出的位置终于发现了海王星。
三、随堂训练1、为经典物理学的建立做出重要贡献的科学家除了我们熟知的牛顿、伽利略和哥白尼外，经典力学解决宏观低速问题 相对论解决高速问题 经典力学的成就与局限性 经典时空观与相对论时空观 物理学——人类文明进步的阶梯 量子化现象 量子论解决微观问题 现代物理学 特例 经典力学的成就与局限性经典力学的发展历程 经典力学的的伟大成就 经典力学的的局限性和适用范围还有（ ）A 、开普勒B 、笛卡儿C 、惠更斯D 、爱因斯坦2、经典力学的建立（ ） A 、标志着近代自然科学的诞生 B 、实现了人类对自然界认识的第一次理论大综合C 、确立了一切自然科学理论应有的基本特征D 、成为量子力学的基础3、经典力学适用于解决（ ）A 、宏观高速问题B 、微观低速问题C 、宏观低速问题D 、微观高速问题4、经典软科学的局限性表现在（ ）A 、认为物体的质量恒定不变B 、认为物体的质量和能量之间存在着密切的联系C 、认为微观粒子的能量只能取分立的数值D 、认为微观粒子的速度和位置具有不确定性5、牛顿曾谦虚地说过：他比别人看得更远是因为站在巨人的肩上，这里所指的巨人是（ ）A 、亚里士多德B 、伽利略C 、笛卡儿D 、卡文迪许第二节、经典时空观与相对论时空观一．学法指导1、基于“不论光源和观察者做怎样的相对运动，光速都是相同的”这样一个实验事实，爱因斯坦提出了爱因斯坦相对性原理和光速不变原理，从而否定了经典时空观中绝对参照系的存在。
2019-2020学年度高中物理必修2第五章 经典力学与物理学的革命第01节 经典力学的成就与局限性粤教版练习题第
2019-2020学年度高中物理必修2第五章经典力学与物理学的革命第01节经典力学的成就与局限性粤教版练习题第三十九篇第1题【单选题】在物理学发展过程中，许多科学家的科学发现推动了人类历史的进步，以下叙述中正确的有( )A、卡文迪许建立了行星运动定律B、牛顿总结出牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学体系C、托勒密提出日心说，认为地球和其他行星都围绕太阳运动D、发现万有引力定律是牛顿，测出引力常量的科学家是哥白尼【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法中正确的是( )A、卡文迪许为经典力学作出了最重要的贡献B、牛顿认为力是改变物体运动状态的原因C、亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持D、伽利略认为一切物体不受外力作用时都处于静止状态【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法符合史实的是( )A、伽利略提出了日心说B、开普勒总结出了行星运动的三大规律C、卡文迪许发现了万有引力定律D、牛顿发现万有引力定律并测出引力常量【答案】：【解析】：第4题【单选题】首先发现电流磁效应的科学家是( )A、牛顿B、法拉第C、奥斯特D、焦耳【答案】：【解析】：物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程．最早利用磁场获得电流，使人类得以进入电气化时代的科学家是( )A、库仑B、奥斯特C、安培D、法拉第【答案】：【解析】：第6题【单选题】在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用．下列叙述符合史实的是( )A、安培通过实验发现了通电导线对磁体有作用力，首次揭示了电与磁的联系B、洛伦兹认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现，并提出了著名的洛伦兹力公式C、奥斯特首先提出了磁场对运动电荷有力作用D、法拉第根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说【答案】：【解析】：如图所示，把一条导线平行地放在磁针的上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转．发现这个实验现象的物理学家是( )A、牛顿B、爱因斯坦C、奥斯特D、居里夫人【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于自由落体运动研究的叙述中错误的是( )A、古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落快慢与物体重力大小有关，物体越重，下落得越快B、伽利略通过逻辑推理发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方C、伽利略认为，如果在忽略空气阻力的情况下，所有物体下落的加速度是相同的D、伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动【答案】：【解析】：第9题【单选题】在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是( )A、伽利略、牛顿B、亚里士多德、伽利略C、伽利略、爱因斯坦D、亚里士多德【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列有关物理学家和物理学规律的发现，说法正确的是( )A、亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快B、伽利略根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因C、迪卡尔通过研究物体的运动规律，在牛顿第一定律的基础上提出了惯性定律D、开普勒提出万有引力定律，并利用扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量【答案】：【解析】：第11题【单选题】以下是对公式的理解及物理学史上的重大发现，其中说法正确的有( )A、由公式a=有误知，物体的加速度等于速度的变化率B、伽利略通过实验及合理外推，指出自由落体运动是一种匀变速直线运动C、牛顿通过对物体运动的研究，提出了“力是维持物体运动的原因”这一观点D、由公式F=ma知，一定质量的物体所受合外力由运动加速度a决定【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列说法正确的是( )A、牛顿通过理想斜面实验，证明了力不是维持物体运动的原因B、前苏联成功发射了世界第一颗人造卫星，其环绕地球的速度大于7.9km/sC、力学单位制中的国际基本单位是质量，米、秒D、英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确的测出万有引力常量，这体现了放大和转化的思想【答案】：【解析】：第13题【单选题】以下说法正确的是( )A、丹麦天文学家第谷通过长期的天文观测，指出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，揭示了行星运动的有关规律B、伽利略通过数学推算并用实验验证了小球在斜面上从静止开始运动的位移与所用时间的平方成正比C、开普勒发现了万有引力定律，卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量GD、万有引力定律和牛顿运动定律一样，只适用于微观粒子的基本规律【答案】：【解析】：第14题【单选题】在经典力学的建立过程中，牛顿和伽利略均作出了重要贡献，下列说法正确的是( )A、伽利略总结出了惯性定律B、牛顿提出了万有引力定律C、伽利略总结得出作用力和反作用力之间的关系D、牛顿利用理想实验推断出匀速运动需要力来维持【答案】：【解析】：第15题【多选题】以下说法正确的是( )A、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B、牛顿用“月﹣地检验”证实了万有引力定律的正确性C、卡文迪许测出了引力常量G的数值D、库伦第一个测出了元电荷的电量【答案】：【解析】：。
2022_2022学年高中物理滚动检测1粤教版选修1_1202222120860
滚动检测1 电与磁一、单项选择题Ⅰ：本大题共20小题，每题1.5分，共30分．在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为( )A．被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷B．被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷C．被吸引的轻小物体一定是带电体D．被吸引的轻小物体一定不是带电体【答案】A【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，被吸引的轻小物体可以是带电的，也可以不带电．2．如下图，当带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上的电荷移动情况是( )A．枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动B．枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动C．枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D．枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端移动【答案】B【解析】枕形金属导体上将会出现静电感应，但金属内能够自由移动的是带负电的电子，在C球中的正电荷的吸引下，带负电的电子将向A端移动．3．把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为( )A．A球的正电荷移到B球上B．B球的负电荷移到A球上C．A球的负电荷移到B球上D．B球的正电荷移到A球上【答案】B【解析】能转移的只能是带负电的电子，故B球的负电荷移到A球上．4．冬天人穿毛衣时很容易产生静电，这种产生静电的方式属于( )A．感应起电B．接触起电C．摩擦起电D．毛衣本身就带电【答案】C【解析】毛衣上产生的静电是由于与空气摩擦而产生的．5．甲、乙两个带电体之间的静电力为引力，可以肯定( )A ．它们都带正电B ．它们都带负电C ．甲的电量大于乙的电量D ．一个带正电，另—个带负电【答案】D【解析】根据电荷的根本性质，同性相斥，异性相吸，甲、乙两个带电体应带异种电荷．6．关于库仑定律，以下说法正确的选项是( )A ．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的球体B ．根据公式F ＝k q 1q 2r 2，当两个点电荷距离趋于0时，电场力将趋于无穷大 C ．假设点电荷Q 1的电荷量大于Q 2的电荷量，那么Q 1对Q 2的静电力大于Q 2对Q 1的静电力D ．库仑定律的适用范围是真空中两个点电荷间的相互作用【答案】D【解析】库仑定律的适用范围是真空中两个点电荷间的相互作用．7．a 、b 两金属球均带电，可以确定的是( )A ．a 对b 的作用力大于b 对a 的作用力B ．a 球的带电量大于b 球的带电量C ．a 对b 的作用力与b 对a 的作用力大小相等D ．a 球的质量大于b 球的质量【答案】C【解析】a 对b 的作用力与b 对a 的作用力属于作用力与反作用力，其大小相等．8．在真空中，两个点电荷原来的电荷量分别为q 1和q 2，且相隔一定的距离．假设现将q 2增加为原来的3倍，将两点电荷间的距离缩小为原来的一半，那么前后两种情况下两点电荷之间的库仑力之比为( )A ．1∶6B ．1∶12C ．1∶21D ．6∶1 【答案】B【解析】用库仑定律公式F ＝k q 1q 2r 2计算可知，F 2＝12F 1. 9．以下关于点电荷的说法正确的选项是( )A ．点电荷的电量一定是1.60×10－19 CB ．实际存在的电荷都是点电荷C ．点电荷是理想模型D．大的带电体不能看成点电荷【答案】C【解析】任何带电体带的电量都是元电荷电量1.60×10－19 C的整数倍；点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型；带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，可视为点电荷．10．首先在磁场中引入磁感线的科学家是( )A．富兰克林B．法拉第C．安培D．奥斯特【答案】B【解析】1837年，法拉第首先提出磁感线的概念，且用磁感线形象描述磁场．11．以下关于磁感线的说法不正确的选项是( )A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向B．磁场中两条磁感线一定不相交C．地球的地理北极的磁感线由地面指向空中D．磁感线分布较密的地方，磁感应强度较强【答案】C【解析】地球的地理北极的磁感线由空中指向地面．12．关于磁感线，以下说法正确的选项是( )A．磁感线在磁场中真实存在B．磁感线密集的地方磁场弱C．磁感线稀疏的地方磁场强D．磁感线上某点的切线方向为该点的磁场方向【答案】D【解析】磁感线是用来描述磁场的假想曲线，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示该点磁场的方向，应选D项．13．(2022年泰州名校联考)某电场区域的电场线如下图，a、b是其中一条电场线上的两点，以下说法不正确的选项是( )A．正电荷在a点受到的电场力一定大于它在b点受到的电场力B．负电荷在a点受到的电场力一定小于它在b点受到的电场力C．a点的场强方向一定沿着a点的电场线向右D．a点的场强一定大于b点的场强【答案】B【解析】电场线越密，场强越大，所以a点的场强一定大于b点的场强；根据F＝Eq 得，无论正电荷还是负电荷，电荷在a点受到的电场力一定大于它在b点受到的电场力，故A、D正确，B不正确．电场线某点的切线方向表示场强的方向，所以a点的场强方向一定沿着a点的电场线向右，故C正确．此题选不正确的，应选B．14．以下说法正确的选项是( )A．电场线是电场中实际存在的闭合曲线B．电场中电场线越密的地方电场强度越弱C．电场中某点电场强度的方向与负电荷在该点所受电场力的方向相同D．电场中某点电场强度的方向与正电荷在该点所受电场力的方向相同【答案】D【解析】电场中某点电场强度的方向与正电荷在该点所受电场力的方向相同．15．一条竖直放置的长直导线，通以由下向上的电流，在它正东方某点的磁场方向为( )A．向东B．向西C．向南D．向北【答案】D【解析】由安培定那么可判断，一条竖直放置的长直导线，当通以由下向上的电流，在它正东方某点的磁场方向向北．16．如以下图所示，一通电直导线与匀强磁场方向垂直，导线所受安培力的方向是( ) A．向上B．向下C．垂直纸面向里D．垂直纸面向外【答案】C【解析】根据左手定那么，此题中磁场B，电流I，磁场力F三者两两相互垂直，由此可以判断C正确．17．用奥斯特实验可以证明的是( )A．电流的热效应B．电流的化学效应C．电流的磁效应D．电磁感应【答案】C【解析】1820年，丹麦科学家奥斯特发现导线通电后，其下方与导线平行的小磁针发生偏转，即为电流的磁效应．18．关于洛伦兹力，以下说法正确的选项是( )A．带电粒子运动时不受洛伦兹力作用，那么该处的磁感应强度一定为零B．根据左手定那么，磁感应强度、洛伦兹力、粒子的速度三者之间一定两两垂直C．运动电荷仅受洛伦兹力作用时速度大小一定不变D．洛伦兹力不会改变运动电荷的速度方向【答案】C【解析】根据左手定那么，洛伦兹力的方向总是垂直于电荷的运动方向，因此，洛伦兹力不改变运动电荷的速度大小．19．关于电场和电场方向的以下说法不正确的选项是( )A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样是不依赖我们的感觉而客观存在的C．电荷在电场中所受电场力的方向为电场方向D．电荷间的相互作用是通过电场实现的，其中正电荷所受力的方向为电场的方向【答案】C【解析】电荷在电场中所受电场力的方向可能是电场方向，也可能是电场的反方向，只有正电荷所受的电场力方向才是电场方向．20．电子通过磁场时会发生偏转，这是因为受到( )A．库仑力的作用B．万有引力的作用C．洛伦兹力的作用D．安培力的作用【答案】C【解析】磁场对运动电荷的作用为洛伦兹力．二、单项选择题Ⅱ：本大题共15小题，每题3分，共45分．在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．21．关于垂直于磁场方向的通电直导线所受磁场给它的安培力方向，正确的说法是( )A．跟磁场方向垂直，跟电流方向平行B．跟电流方向垂直，跟磁场方向平行C．既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直D．既不跟磁场方向垂直，又不跟电流方向垂直【答案】C【解析】安培力方向垂直磁场和电流所确定的平面．22．如下图是电场中某区域的电场线分布图，P点是电场中的一点，那么( )A．P点的电场强度方向向左B．P点的电场强度方向向右C．正点电荷在P点所受的电场力的方向向左D．负点电荷在P点所受的电场力的方向向右【答案】B【解析】由电场线的性质可知，P点的电场强度方向向右；正电荷在电场中受到的电场力与电场线方向一致，负电荷在电场中受到的电场力与电场线方向相反．23．如以下图所示，电场中的三点A、B和C，将一个质量不变的点电荷q分别放置在A、B、C三点，比拟它们的加速度(电荷只受电场力的作用)，有( )A．a A＝a B＝a CB．a A>a B>a CC．a A<a B<a CD．不能确定三者的关系【答案】B【解析】由图可知，A、B、C三点的场强大小关系为E A>E B>E C，场强大那么受到的电场力就大，加速度也就大，故加速度的关系为a A>a B>a C.24．如下图，实线表示匀强电场的电场线．一个带正电荷的粒子以某一速度射入匀强电场，只在电场力作用下，运动的轨迹如图中的虚线所示，a、b为轨迹上的两点，那么( ) A．场强方向一定向左，粒子在a处的速度较大B．场强方向一定向左，粒子在b处的速度较大C．场强方向一定向右，粒子在a处的速度较大D．场强方向一定向右，粒子在b处的速度较大【答案】D【解析】由粒子的运动轨迹知，带正电的粒子所受的电场力方向向右，所以电场方向一定向右，A、B错；如果粒子由a到b运动，粒子加速运动，如果粒子由b到a运动，粒子减速运动，所以粒子在b点的速度较大，C错，D对．25．如以下图所示，放射源放在铅块上的细孔中，铅块上方有匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向外．放射源放出α、β、γ三种射线，其中α粒子带正电荷，β粒子带负电荷，γ粒子不带电．那么以下判断正确的选项是( )A．甲是α射线，乙是γ射线，丙是β射线B．甲是β射线，乙是γ射线，丙是α射线C．甲是γ射线，乙是α射线，丙是β射线D．甲是α射线，乙是β射线，丙是γ射线【答案】B【解析】根据左手定那么可以判断，甲是β射线，乙是γ射线，丙是α射线．26．如下图为磁流体发电机的示意图，流体中的正、负离子均受到匀强磁场的作用，向M、N两金属极板运动．以下说法正确的选项是( )A．正离子向M极偏转，负离子向N极偏转B．正离子向N极偏转，负离子向M极偏转C．正、负离子均向N极偏转D．正、负离子均向M极偏转【答案】B【解析】正、负离子在匀强磁场中运动受洛伦兹力的作用，根据左手定那么可知，正离子受到的洛伦兹力向下，会向N极偏转；负离子受到的洛伦兹力向上，会向M极偏转．27．如下图，在竖直绝缘的平台上，一个带正电的小球以水平速度v0抛出，落到地面上的A点．假设加一垂直纸面向里的匀强磁场，那么小球的落点( )A．仍在A点B．在A点左侧C．在A点右侧D．无法确定【答案】C【解析】当加上匀强磁场时，运动中受到向上洛伦兹力，从而延长了小球在空中的飞行时间，所以在水平方向飞得更远，即落在A点的右侧．28．带电粒子M、N在电场中的受力方向如下图，由图可以判断( )A．M带正电荷B．N带负电荷C．M处的电场较强D．N处的电场较强【答案】C【解析】由图可知M带负电，N带正电，且M处场强较强．29．如以下图所示，关于安培力、洛伦兹力和电场力的方向，判断正确的选项是( ) 【答案】C【解析】根据左手定那么判断，图C是正确的．30．首先对电磁作用力进行研究的是法国科学家安培，如下图的装置，可以探究影响安培力大小的因素，实验中如果想增大导体棒摆动的幅度，可行的操作是( ) A．把磁铁的N极和S极换过来B．减小通过导体棒的电流强度IC．把接入电路的导线从②、③两条换成①、④两条D．更换磁性较小的磁铁【答案】C【解析】增大导体棒摆动的幅度，相当于增大安培力的大小，可以通过增大导体棒的长度到达要求．31．如下图，重力不计的电子以水平的初速度v从左面进入虚线表示的正方体空间，( )A．假设正方体处于竖直向上的匀强电场中，那么电子向上偏转B．假设正方体处于水平向右的匀强电场中，那么电子向下偏转C ．假设正方体处于水平向右的匀强磁场中，那么电子做曲线运动D ．假设正方体处于垂直纸面向外的匀强磁场中，那么电子做曲线运动【答案】D【解析】假设正方体处于垂直纸面向外的匀强磁场中，那么电子所受的磁场力向上，因此，电子做曲线运动．32．真空中两个点电荷间的相互作用力原来大小为F ，假设后来变为F 4，可能是由于( )A ．两电荷的电荷量都减小到原来的四分之一B ．其中一个的电荷量不变，另一个的电荷量减小到原来的四分之一C ．两电荷之间的距离减小到原来的一半D ．两电荷之间的距离增大到原来的四倍【答案】B【解析】根据公式F ＝kq 1q 2r 2可知，可能是其中一个的电荷量不变，另一个的电荷量减小到原来的四分之一．33．一个不计重力的带正电荷的粒子，沿图中箭头所示方向进入磁场，磁场方向垂直于纸面向里，那么粒子的运动轨迹( )A ．可能为圆弧aB ．可能为直线bC ．可能为圆弧cD ．a 、b 、c 都有可能【答案】A【解析】根据左手定那么，粒子所受的磁场力的方向向上，因此，粒子的运动轨迹可能是圆弧a .34．如下图，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针．现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，那么( )A ．小磁针保持不动B ．小磁针的N 极将向下转动C ．小磁针的N 极将垂直于纸面向里转动D ．小磁针的N 极将垂直于纸面向外转动【答案】C【解析】根据安培定那么直接判断，小磁针所在位置的磁场方向垂直纸面向里，所以小磁针的N 极将垂直纸面向里转动．35．如下图的是显像管工作原理图，没有磁场时，电子束打在荧光屏正中的O 点，为了使电子束打在荧光屏上的位置从O点移到P点，显像管里偏转线圈产生的磁场必须( ) A．方向垂直于纸面向里B．方向垂直于纸面向外C．方向水平向右D．方向水平向左【答案】B【解析】为了使电子束打在荧光屏上的P点，必须使电子受到向上的洛伦兹力，根据左手定那么，偏转线圈产生的磁场方向垂直于纸面向外．三、多项选择题：本大题共5小题，每题5分，共25分．在每题列出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，全部选对得5分，少选且正确得3分，未选、错选不得分．36．如下图，一束带负电的粒子流过一暗盒附近，运动轨迹发生偏转，带负电的粒子靠近暗盒，那么暗盒中的物体可能为( )A．磁铁B．铅块C．带正电荷的物体D．带负电荷的物体【答案】AC【解析】使运动的带负电的粒子的轨道发生偏转(偏转的趋势是靠近)的只能是磁铁或者是带正电的物体．37．在孤立的点电荷的电场中，以下说法正确的选项是( )A．电场中电场线越密的地方，电场强度越强B．不存在两条平行的电场线C．找不到两个电场强度完全相同的点D．沿着电场线的方向电场强度越来越小【答案】ABC【解析】根据点电荷电场线分布特点可知，A、B、C正确．38．一小段通电直导线放置在足够大的匀强磁场中，通电直导线与磁场方向垂直放置，以下哪些方法能减小导线受到的安培力大小( )A．增大磁场的磁感应强度B．减小导线中的电流C．增加导线的长度D．将导线与磁场方向平行放置【答案】BD【解析】安培力大小与电流成正比，因此，减小导线中的电流可以减小安培力；将导线与磁场方向平行放置，安培力为零．39．以下现象与静电无关的是( )A．放在通电导线周围的小磁针会发生偏转B．夜晚脱毛衣时，会听到“啪啪〞的声音并看到小火花C．翻开电灯开关，电灯会发光D．高大的建筑物常用避雷针避雷【答案】AC【解析】放在通电导线周围的小磁针会发生偏转，属于磁现象；翻开电灯开关，电灯会发光，属于电能与光能之间的转化问题．40．关于磁场和磁感线的描述，以下说法正确的选项是( )A．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场是客观存在的特殊物质B．磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C．磁感线总是从磁体的N极出发，到S极终止D．磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的【答案】AB【解析】磁体间的作用是通过磁场发生的，磁场也是客观存在的，磁感线形象地描述磁场的强弱和方向．。
【全优课堂】高中物理粤教版必修二同步练习：滚动检测11经典力学与物理学革命(一) Word版含答案[ 高考]
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【解析】光电子的逸出速度只随入射光的频率的增大而增大，所以应增大入射光的频率，故B正确．二、双项选择题(每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选对1个得3分，错选或不选得0分，共5个小题，共计30分) 5．20世纪以来，人们发现了一些新的事实，而经典力学却无法解释．经典力学只适用于解决物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子．这说明()A．随着认识的发展，经典力学已成了过时的理论B．人们对客观事件的具体认识，在广度上是没有局限性的C．不同领域的事物各有其本质与规律D．人们应当不断地扩展认识，在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律【答案】CD【解析】人们对客观世界的认识，要受到他所处的时代的客观条件和科学水平的制约，所以形成的看法也都具有一定的局限性，人们只有不断地扩展自己的认识，才能掌握更广阔领域内的不同事物的本质与规律；新的科学的诞生，并不意味着对原来科学的全盘否定，只能认为过去的科学是新的科学在一定条件下的特殊情形．故C、D正确．6．用某种单色光照射某种金属表面，发生光电效应．现将该单色的光强减弱，则(入射光的强度是指单位时间内入射到金属表面上的总能量．在入射光频率不变的情况下，光强正比于单位时间内入射到金属单位面积上的光子数)() A．光电子的最大初动能不变B．光电子的最大初动能减少C．单位时间内产生的光电子数减少D．可能不发生光电效应【答案】AC【解析】根据光电效应的规律，光电子的最大初动能决定于照射光的频率，与光强无关，故A正确，B错误．减弱光的强度时，单位时间内产生的光电子数目将减少，故C正确．7．2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰爱因斯坦对科学的贡献，爱因斯坦对物理学的贡献有()A．创立“相对论”B．发现“X射线”C．提出“光子说”D．建立“原子核式模型”【答案】AC【解析】爱因斯坦提出了“相对论”，促进了现代物理学的发展．他还把普朗克的能量子假说应用于光子上，提出了“光子说”．8．爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为() A．否定了经典力学的绝对时空观。
高中物理滚动检测12经典力学与物理学革命(二)粤教版必修2
滚动检测12 经典力学与物理学革命(二)(时间：50分钟总分值：100分)一、单项选择题(每题给出四个选项中，只有一个选项符合题目要求，共4个小题，每题4分，共计16分)1．让两个小球从同一高度自由下落，如果以其中一个小球为参考系，对另一个小球运动情况描述，以下说法正确是( )A．仍然符合牛顿运动定律B．不符合牛顿运动定律C．可能符合牛顿运动定律D．不能确定【答案】B【解析】小球下落时具有加速度，不是惯性系，以它为参考系研究其他物体运动时，不能用牛顿定律，B选项正确．2．根据经典时空观，以下结论不正确是( )A．同时绝对性B．时间间隔绝对性C．物体质量随物体速度变化相对性D．空间距离绝对性【答案】C【解析】经典时空观，同时，时间间隔和空间距离都是绝对，物体质量与物体速度以及变化无关，是恒定不变，故C选项是不符合经典时空观．3．以下说法中正确是( )A．用经典力学处理高速运动微观粒子具有相当高正确性B．伽利略认为物体运动需要力来维持C．爱因斯坦相对论认为长度、质量、时间总是绝对不变D．最早提出能量子概念物理学家是普朗克【答案】D【解析】经典力学不适用于高速微观运动粒子，A错误；伽利略认为物体运动不需要力来维持，B错误；爱因斯坦相对论认为长度、质量、时间都是变化，C错误，D正确．4．量子理论建立，使人类对物质认识由宏观世界进入微观世界，以下事件不正确是( )A．普朗克能量子假说解决了黑体辐射理论困难B．爱因斯坦光子说成功地解释了光电效应C．光波粒二象性成功地解释了双缝干预实验D．氢原子光谱频率是连续性，说明原子能量是连续性【答案】D【解析】氢原子光谱是由一系列不连续亮线组成线状谱，说明了原子能量不连续性，所以D错误．二、双项选择题(每题给出四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得8分，只选1个且正确得3分，错选或不选得0分，共5个小题，共计40分)5．以下物体运动服从经典力学规律有哪些( )A．自行车、汽车、火车、飞机等交通工具运动B．发射导弹、人造卫星、宇宙飞船C．物体运动速率接近于真空中光速D．电子和光子运动【答案】AB【解析】由经典力学适用范围，即低速宏观物体，我们可知A、B选项符合要求．6．以下说法正确是( )A．爱因斯坦创立狭义相对论为是研究物体在低速运动时所遵循规律B．爱因斯坦狭义相对论研究是物体在高速运动时所遵循规律C．牛顿力学运动定律研究是物体在低速运动时所遵循规律D．牛顿力学运动定律研究是物体在高速运动时所遵循规律【答案】BC7．关于质量和长度说法中，正确是( )A．物体质量与位置、运动状态无关，是物质本身属性B．物体质量与位置、运动状态有关，只是在速度较低情况下，变化可忽略不计C．物体长度与运动状态无关，是物质本身属性D．物体长度与运动状态有关，只是在速度较低情况下，变化可忽略不计【答案】BD【解析】由相对论时空观可知，在物体运动速度较低时，既远小于光速时物体长度和质量根本保持不变，在物体运动速度接近于光速时，质量随速度增大而增大，在速度方向上，物体长度随速度增大而缩短．故B、D说法正确，A、C错．8．对于光子认识，正确是( )A．光子说中光子就是宏观情况下“微粒〞B．光子就是光电效应中光电子C．光是不连续，而是一份一份，每一份叫一个光子D．光子能量与其频率成正比【答案】CD9．以下情况中，经典力学总适用于( )A．阿波罗飞船登月B．原子核外电子运动C．原子弹爆炸D．F1赛车【答案】AD【解析】经典力学适用于宏观低速问题．原子核外电子运动是微观上运动，原子弹爆炸是微观上重核裂变，经典力学都不适用．三、非选择题(此题共3小题，10题16分，11题8分，12题16分，共40分，解答时应写出必要文字说明、方程式重要解题步骤，有数值计算题要注明单位)10．(1)经典力学只适用于处理________问题，不能用来处理________问题；只适用于________领域，不适用于________领域．(2)“世界物理年〞决议作出与爱因斯坦相对论时空观有关．根据爱因斯坦理论，一把米尺，在它与观察者有不同相对速度情况下，米尺长度是不同，它们之间关系见图1所示，由此可知，当米尺和观察者相对速度到达c(c为光速)时，米尺长度大约是________米．在日常生活中，我们无法发觉到米尺长度变化现象，是因为观察者相对于米尺运动速度________．图1【答案】(1)低速运动高速运动宏观微观(2)0.6 远小于光速11．爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大科学家之一．他在1905年发表五篇论文涉及。
高中物理第五章经典力学与物理学的革命第1节经典力学
第1节经典力学的成绩与局限性教学进程1、引入新课2、教学进程①经典力学的进展历程：a、力学体系得以成立的原因：一是生产需要的推动；二是科学自身进展的要求；三是因为力学研究的对象最简单，它抛开物体的物理、化学性质，只把它作为一个有质量的实体来看待，研究物体间的作用及在这一作用下物体运动状态的转变规律；四是有一系列科学家为牛顿力学的成立打下了重要的科学基础，专门是伽利略发觉了惯性定律和重力作用下的匀加速运动，奠定了牛顿第必然律和第二定律的大体思想，开普勒发觉了行星运动三定律，为万有引力定律奠定基础。
b、力学进展的三个阶段：第一阶段是在伽利略、牛马上代之前，人们对力学现象的研究大多直接反映在技术当中或完全融合在哲学之内，物理学就整体而言尚未成为独立的科学；第二阶段是从伽利略到牛顿，是经典力学从大体要领、大体定律到建成理论体系的阶段，在这一阶段有一系列的科学家为经典力学打下重要基础。
如伽利略、笛卡儿对惯性的研究，惠更斯对碰撞问题的研究，开普勒对天体运动的研究等；第三阶段是牛顿以后经典力学的新进展，后人对经典力学的表述形式和应用对象进行了拓展和完善。
c、科学研究方式的进展：亚里士多德、伽利略、牛顿的科学研究方式比较：注：引导学生应该在历史背景下客观评价科学家的奉献和科学进展，明白历史的进展有承接进程，科学的进展也一样，辩证地熟悉科学家所犯下的科学错误和所做出的历史奉献。
学生对这三位物理学家已经有相当的了解，能够让他们先做一些交流或介绍。
②经典力学的伟大成绩：a：把人类对整个自然办的熟悉推动到一个新水平，牛顿把天上运动和地上运动统一路来，实现了天上力学和地上力学的综合，从力学上证明了自然界的统一性，这是人类熟悉自然历史的第一次大飞跃和理论大综合，它开辟了一个新时期，并对学科进展的进程和后代科学家们的遮蔽生了极为深刻的影响。
（结合学生已学过的运动学动力学情形介绍）b：经典力学的成立第一次明确了一切自然科学理论应有的大体特征，这标志着近代理论自然科学的诞生，也成为其他各门自然科学的典范。
高中物理粤教版本必修2 第五章《 经典力学和物理学革命》测试卷
第五章《经典力学与物理学革命》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列说法正确的是()A．在从武汉到广州的高速列车中，人的质量变大了，说明了经典力学的局限性B．加速上行电梯中的物体对地板压力变大，不能用经典力学观点解释C．地球受到太阳引力是强引力D．经典力学适用于低速运动、宏观物体2.你站在一条长木杆的中央附近，并且看到木杆落在地上时是两头同时落地，所以你认为这木杆是平着落到了地上，而此时飞飞同学正以接近光速的速度动木杆前面掠过，如图所示，她看到（）A．两端同时落地B． A端比B端先落地C． B端比A端先落地D．木杆是向左倾斜着落地的3.下列说法正确的是()A．牛顿运动定律就是经典力学B．经典力学的基础是牛顿运动定律C．牛顿运动定律可以解决自然界中所有的问题D．经典力学可以解决自然界中所有的问题4.通过一个加速装置对电子加一很大的恒力，使电子从静止开始加速，则对这个加速过程，下列描述正确的是()A．根据牛顿第二定律，电子将不断做匀加速直线运动B．电子先做匀加速直线运动，后以光速做匀速直线运动C．电子开始近似于匀加速直线运动，后来质量增大，牛顿运动定律不再适用D．电子是微观粒子，整个加速过程根本就不能用牛顿运动定律解释5.入射光照射到某金属表面发生光电效应，若入射光的强度减弱，而频率保持不变，则下列说法中正确的是()A．从光照射到金属表面上到金属发射出光电子之间的时间间隔将明显增大B．逸出的光电子的最大初动能减小C．单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减少D．有可能不发生光电效应6.牛顿运动定律不适用于下列哪些情况()A．研究原子中电子的运动B．研究“神舟”十号飞船的高速发射C．研究地球绕太阳的运动D．研究飞机从北京飞往纽约的航线7.有关物体的质量与速度的关系的说法，正确的是()A．物体的质量与物体的运动速度无关B．物体的质量随物体的运动速度增大而增大C．物体的质量随物体的运动速度增大而减小D．当物体的运动速度接近光速时，质量趋于零8.如图所示为光电管电路的示意图，关于光电管电路，下列说法不正确的是()A．能够把光信号转变为电信号B．电路中的电流是由光电子的运动形成的C．光照射到光电管的A极产生光电子并飞向K极D．光照射到光电管的K极产生光电子并飞向A极9.下列说法中哪些不属于经典时空观的观点()A．世界的过去、现在和将来都只有量的变化，而不会发生质的变化B．时间和空间不依赖人们的意识而存在C．时间和空间是绝对的D．时间和空间是紧密联系、不可分割的10.惯性系S中有一边长为l的正方形(如下图所示)，从相对S系沿x方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得该正方形的图象是()A．B．C．D．11.下列有关光的波粒二象性的说法中，正确的是()A．有的光是波，有的光是粒子B．光子与电子是同样的一种粒子C．光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著D．大量光子的行为往往显示出粒子性12.关于光的本性，下列说法错误的是()A．光的波粒二象性说明光既与宏观中波的运动相同，又与宏观中粒子的运动相同B．大量光子产生的效果往往显示波动性，个别光子产生的效果往往显示粒子性C．光在传播时往往表现出波动性，光在跟物质相互作用时往往表现出粒子性D．光既有波动性，又具有粒子性，二者并不矛盾13.光子的能量是由下列哪个物理量决定的()A．光的波长B．光的频率C．光的传播速度D．介质的性质14.用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应，可能使该金属产生光电效应的措施是()A．改用频率更小的紫外线照射B．改用X射线照射C．改用强度更大的原紫外线照射D．延长原紫外线的照射时间15.经典力学理论适用于解决( )A．宏观高速问题B．微观低速问题C．宏观低速问题D．微观高速问题二、填空题(共3小题)16.牛顿运动定律和万有引力定律在、、的广阔的领域，包括天体力学的研究中经受了实践的检验，取得了巨大的成就．17.普朗克提出了能量子与频率成________(填“正比”“反比”)的观点，如果能量子的能量用ε来表示，它的数值等于辐射光子的频率ν乘以一个常量h，即________，h称作普朗克常量，实验测得h＝________ J·s.18.经典力学的适用范围：只适合于低速运动，；只适合于宏观世界，．三、计算题(共3小题)19.一个静止质量m0＝1 kg的物体，与地球一起绕太阳公转的速度为30 m/s，在相应的惯性参考系中，观测者测得该物体的质量为多少？20.如果真空中的光速为c＝3.0×108m/s，当一个物体的运动速度为v1＝2.4×108m/s时，质量为3 kg．当它的速度为1.8×108m/s时，质量为多少？21.π介子与质子相碰可产生其他粒子，其中有一种k0粒子，它经d＝1×10－1m的距离便衰变成两个具有相反电荷的π介子，若k0的速率为v＝2.24×108m/s，试求其固有寿命．答案解析1.【答案】D【解析】2.【答案】A【解析】根据狭义相对论的尺缩效应和运动延时效应进行分析即可．站在一条长木杆的中央附近的人看木杆落在地上时是两头同时落地；飞飞同学正以接近光速的速度动木杆前面掠过，飞飞同学以自己为参考系，认为杆以接近光速的速度向左运动的同时在下落，根据狭义相对论的尺缩效应，杆的长度变短了，但竖直高度不变，故仍然是在同一个时刻落地；故选项A正确．3.【答案】B【解析】经典力学并不等于牛顿运动定律，牛顿运动定律只是经典力学的基础；经典力学并非万能的，也有其适用范围，并不能解决自然界中所有的问题，没有哪个理论可以解决自然界中所有的问题．因此只有B项正确．4.【答案】C【解析】电子在加速装置中由静止开始加速，开始阶段速度较低，远低于光速，此时牛顿运动定律基本适用，可以认为在它被加速的最初阶段，它做匀加速直线运动．随着电子的速度越来越大，接近光速时，相对论效应越来越大，质量加大，它不再做匀加速直线运动，牛顿运动定律不再适用．5.【答案】C【解析】“入射光的强度减弱，而频率保持不变”表示单位时间内到达同一金属表面的光子数目减少，而每个光子的能量不变．只要入射光的频率大于金属的极限频率，就有光电子逸出，且光电子的发射就是瞬时的，与入射光的强度无关，选项A、D错误；具有最大初动能的光电子，是金属表面的电子吸收光子的能量后逸出的，当光子的能量不变时，光电子的最大初动能也不变，选项B错误；入射光的强度减弱，意味着单位时间内到达金属表面的光子数减少，单位时间内吸收光子而逸出的光电子数目也减少，选项C正确．6.【答案】A【解析】牛顿力学属于经典力学的研究范畴，适用于宏观、低速运动的物体，要注意到低速和高速的标准是相对于光速而言的，则可判定牛顿运动定律适用于B，C，D中描述的运动，而A不适用．7.【答案】B【解析】8.【答案】C【解析】在光电管中，当光照射到阴极K时，将发射出光电子，被A极的正向电压吸引而奔向A极，形成光电流，使电路导通．照射光的强度越大，产生的光电流越大，这样就把光信号转变为电信号，实现了光电转换，故选项A、B、D正确，选项C错误．9.【答案】D【解析】经典时空观认为时间和空间都是与外界事物无关的、绝对的，选项A、B、C属于经典时空观；选项D属于相对论时空观．10.【答案】C【解析】由可知沿速度方向即x轴方向的长度变短了，而垂直于速度方向，即y轴上的边长不变，故C对．11.【答案】C【解析】一切光都具有波粒二象性，光的有些行为(如干涉、衍射)表现出波动性，有些行为(如光电效应)表现出粒子性，所以，不能说有的光是波，有的光是粒子．虽然光子与电子都是微观粒子，都具有波粒二象性，但电子是实物粒子，有静质量，光子不是实物粒子，没有静质量，电子是以实物形式存在的物质，光子是以场形式存在的物质，所以，不能说光子与电子是同样的一种粒子．光的波粒二象性的理论和实验表明，大量光子的行为表现出波动性，个别光子的行为表现出粒子性．光的波长越长，衍射性越好，即波动性越显著，光的波长越短，其光子能量越大，个别或少数光子的作用就足以引起光接收装置的反应，所以其粒子性就很显著．12.【答案】A【解析】光的波粒二象性是微观世界特有的规律，既不能理解成宏观概念中的波，也不能把光子简单看成宏观概念中的粒子．13.【答案】B【解析】光子的能量ε＝hν，h是普朗克常量，故光子的能量与光子的频率成正比，所以B正确，A、C、D错误．14.【答案】B【解析】发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，与入射光的强度和照射时间无关，故选项A、C、D错误；X射线的频率大于紫外线的频率，可能使该金属发生光电效应，故选项B正确．15.【答案】C【解析】经典力学的局限性是宏观物体及低速运动．当达到高速时，经典力学就不在适用，C正确；16.【答案】宏观低速弱引力【解析】17.【答案】正比ε＝hν 6.63×10－34【解析】18.【答案】不适合高速不适合微观【解析】19.【答案】1.000 000 05 kg【解析】根据狭义相对论，m＝m＝kg＝1.000 000 05 kg．20.【答案】2.25 kg【解析】根据狭义相对论，m＝，由题意知m1＝，m2＝所以＝＝＝，所以m2＝m1＝2.25 kg．21.【答案】3.0×10－10s【解析】k0粒子的速率已达v＝2.24×108m/s，是光速的70%以上，应该用相对论解题．在实验室中测得的粒子运动的时间间隔为t＝＝s＝4.5×10－10s根据时间延缓效应Δt＝t0＝t＝4.5×10－10×s＝3.0×10－10s。
2024_2025新教材高中物理模块检测含解析粤教版选择性必修第一册
模块达标验收(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，共40分。
第1～8小题只有一个选项正确，每小题3分；第9～12小题有多个选项正确，每小题4分，全选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1．一单摆做简谐运动，在偏角增大的过程中，摆球的( )A．位移减小B．速度增大C．回复力增大D．机械能增大解析：选C 摆球做简谐运动，在平衡位置处位移为零，在摆角增大的过程中，摆球的位移增大，速度减小，选项A、B错误；在摆角增大的过程中，摆球受到的回复力增大，选项C正确；单摆做简谐运动，机械能守恒，所以在摆角增大的过程中，摆球机械能保持不变，选项D错误。
2．(2024·北京西城区模拟)2024年我国进入5G万物互联的商用网络新时代，所谓5G 是指第五代通信技术，采纳3 300～5 000 MHz频段的无线电波。
而第四代移动通信技术4G，其频段范围是1 880～2 635 MHz。
5G相比4G技术而言，其数据传输速度提升了数十倍，容量更大，时延大幅度缩短到1毫秒以内，为产业革命供应了技术支撑。
依据以上内容结合所学学问，推断下列说法正确的是( )A．4G信号是纵波，5G信号是横波B．4G信号和5G信号相遇能产生干涉现象C．4G信号比5G信号更简单发生衍射现象D．4G信号比5G信号在真空中的传播速度小解析：选C 电磁波均为横波，A错误；两种不同频率的波不能发生干涉，B错误；5G 信号的频率比4G信号的频率高，则4G信号的波长比5G信号的波长长，故4G信号更简单发生明显的衍射现象，C正确；任何电磁波在真空中的传播速度均为光速，故4G信号与5G信号在真空中的传播速度相同，D错误。
3．蜘蛛捕食是依靠昆虫落在丝网上引起的振动精确推断昆虫的方位。
已知丝网固有频率为f0，某昆虫掉落在丝网上挣扎时振动频率为f，则该昆虫落在丝网上时( ) A．f增大，则丝网振幅增大B．f减小，则丝网振幅减小C．昆虫引起丝网振动的频率为f0D．丝网和昆虫挣扎振动周期相同解析：选D 昆虫掉落在丝网上挣扎时，丝网做受迫振动，f与固有频率f0越接近，丝网的振幅越大，由于f与f0的关系不确定，无法确定丝网振幅的变更，A、B错误；丝网做受迫振动，振动频率与昆虫挣扎频率f 相同，振动周期也和昆虫挣扎周期相同，C 错误，D 正确。
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一、单项选择题(每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，共4题，每小题4分，共计16分)
1．在日常生活中我们并没有发现物体的质量随物体运动的变化而变化，其原因是()
A．运动物体无法称质量
B．物体的速度远小于光速，质量变化极小
D．人们应当不断地扩展认识，在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律
【答案】CD
【解析】人们对客观世界的认识，要受到他所处的时代的客观条件和科学水平的制约，所以形成的看法也都具有一定的局限性，人们只有不断地扩展自己的认识，才能掌握更广阔领域内的不同事物的本质与规律；新的科学的诞生，并不意味着对原来科学的全盘否定，只能认为过去的科学是新的科学在一定条件下的特殊情形．故C、D正确．
C．打破了经典力学体系的局限性
D．使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界
【答案】BC
【解析】相对论并未否定经典力学，只是说明经典力学是有局限性的．
9．下列重大事件中，表现出量子理论对物理学的贡献的是()
A．普朗克的能量子假说解决了黑体辐射的理论困难
B．爱因斯坦的相对论成功地解释了光电效应
12．假设宇宙飞船从地球出发，沿直线到达火星，距离约5.0×108km，它的速率在地球上被量得为0.40c(c是真空中的光速)．根据地球上的时钟，这次旅行花多长时间？根据宇宙飞船所作的测量，地球和火星的距离是多少？根据这个算得的距离，求出宇宙飞船上时钟所读出的旅行时间．
【答案】AC
【解析】根据光电效应的规律，光电子的最大初动能决定于照射光的频率，与光强无关，故A正确，B错误．减弱光的强度时，单位时间内产生的光电子数目将减少，故C正确．
7．2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰爱因斯坦对科学的贡献，爱因斯坦对物理学的贡献有()
A．创立“相对论”
B．发现“X射线”
A．改用红光照射B．改用紫光照射
C．增大绿光的强度D．减小绿光的强度
【答案】B
【解析】光电子的逸出速度只随入射光的频率的增大而增大，所以应增大入射光的频率，故B正确．
二、双项选择题(每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选对1个得3分，错选或不选得0分，共5个小题，共计30分)
6．用某种单色光照射某种金属表面，发生光电效应．现将该单色的光强减弱，则(入射光的强度是指单位时间内入射到金属表面上的总能量．在入射光频率不变的情况下，光强正比于单位时间内入射到金属单位面积上的光子数)()
A．光电子的最大初动能不变
B．光电子的最大初动能减少
C．单位时间内产生的光电子数减少
D．可能不发生光电效应
B．时间和时空不依赖人们的意识而存在
C．时间和空间是绝对的
D．时间和空间是紧密联系、不可分割的
【答案】D
【解析】经典时空观认为时间和空间都是与外界事物无关的，绝对的，故A、B、C属于经典时空观；D属于相对时空观．
3．有一对孪生兄弟小明和小伟，当他们长大到20岁时，由于航天的需要，小伟要乘坐航天飞船去太空进行科学研究，小明在地球上度过了20年后，小伟才返回地面，则下列判断正确的是()
C．光的波粒二象性成功地解释了双缝干涉实验存在的问题
D．氢原子光谱频率是连续性的，说明原子能量的连续性
【答案】AC
三、非选择题(共3小题，每小题18分，共计54分，解答时应写出必要的文字说明、方程式重要解题步骤，有数值计算的题要注明单位)
10．光具有波粒二象性，某激光管以P＝60 W的功率发射波长为6.63×10－7m的光束，问该激光管在1 s内发射多少个光子？
C．提出“光子说”
D．建立“原子核式模型”
【答案】AC
【解析】爱因斯坦提出了“相对论”，促进了现代物理学的发展．他还把普朗克的能量子假说应用于光子上，提出了“光子说”．
8．爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为()
A．否定了经典力学的绝对时空观
B．揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性
【答案】4.9×1044个
【解析】设太阳每秒钟辐射的可见光的光子数为N，每秒钟每平方米面积上可见光的光子数为n，以日地间距为半径、太阳为球心作球面，该球面表面积为4πR2，有：n＝1.4×103× ，其中c是光速，λ是可见光波长．依据正比例关系有： ＝ ，两式联立，代入已知数据，可得：N＝4.9×1044个．
5．20世纪以来，人们发现了一些新的事实，而经典力学却无法解释．经典力学只适用于解决物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子．这说明()
A．随着认识的发展，经典力学已成了过时的理论
B．人们对客观事件的具体认识，在广度上是没有局限性的
C．不同领域的事物各有其本质与规律
【答案】2×1020个
【解析】设1秒内发射n个光子，则有：Pt＝nh ，所以n＝ ＝(60×1×6.63×10－7)/(6.63×10－34×3×108)个＝2×1020个．
11．已知每秒钟从太阳射到地球上垂直于太阳光的每平方米横截面上的辐射能量为1.4×103J，其中可见光部分约占45%，假如认为可见光的波长均为5.5×10－7m，太阳向各个方向辐射是均匀的，日地间距R＝1.5×1011m，普朗克常数h＝6.6×10－34J·s.由此估算出太阳每秒钟辐射出的可见光的光子数目．(保留两位有效数字)
C．物体质量太大
D．物体质量不随速度变化而变化
【答案】B
【解析】按照爱因斯坦狭义相对论观点物体质量随速度的增加而增加，其具体关系为m＝ ，通常情况下我们在日常生活中所观察到的物体速度v≪c，所以m＝m0，即质量随速度的变化而产生的变化极其微小，故B正确．
2．下列说法中不属于经典时空观的观点的是()
A．世界的过去、现在和将来都只有量的变化，而不会发生质的变化
A．小明显得更年轻B．小伟显得更年轻
C．他们俩一样解析】狭义相对论的时空观认为：时间是相对的．即在同一个惯性系中不同地点同时发生的两个事件，在另一个惯性系中不一定是同时的，根据爱因斯坦的时间延缓效应．当飞船接近光速时，时间会变慢．
4．用绿光照射一光电管能产生光电效应，欲使光电子的逸出速度增大，则()