《胖熊吹气球》小班美术教案

《胖熊吹气球》小班美术教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的色彩”，具体内容为第五章“吹气球”部分。

通过吹气球这个主题，让幼儿感
受色彩的丰富性和表现力，详细内容包括认识气球、了解气球的颜色
和形状、学习用画笔描绘气球。

二、教学目标
1. 让幼儿认识气球，了解其颜色、形状特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用画笔表现色彩的能力，激发他们的想象力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的美术素养。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：运用画笔描绘气球的颜色和形状。

2. 教学重点：认识气球，感受色彩的丰富性，培养幼儿的观察力
和想象力。

四、教具与学具准备
1. 教具：气球、画笔、颜料、调色板、范例作品。

2. 学具：气球、画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：邀请一位“胖熊”角色进入课堂，
与幼儿互动，吹气球，让幼儿观察气球的颜色和形状。

2. 讲解气球的特点（5分钟）：介绍气球的颜色、形状，引导幼
儿观察并说出它们的特点。

3. 学习绘画方法（10分钟）：教师示范如何用画笔描绘气球，讲解画笔的使用方法和颜料调色技巧。

4. 幼儿实践（10分钟）：幼儿在画纸上尝试描绘气球，教师巡回指导。

5. 例题讲解（5分钟）：分析范例作品，讲解绘画技巧，引导幼
儿学习。

6. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据范例，独立完成一幅吹气球的作品。

六、板书设计
1. 板书《胖熊吹气球》
2. 板书内容：
a. 气球的颜色和形状
b. 画笔使用方法和颜料调色技巧
c. 范例作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，为胖熊画一幅吹气球的作品。

2. 答案要求：作品需包含气球、胖熊，颜色丰富，形状准确。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作吹气球的作品，培养他们的创造力和动手能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：运用画笔描绘气球的颜色和形状。

2. 教学重点：实践情景引入，让幼儿观察气球的颜色和形状。

3. 教学过程：学习绘画方法、例题讲解、随堂练习。

4. 作业设计：作品要求及答案。

一、教学难点：运用画笔描绘气球的颜色和形状
1. 教师在示范过程中，要详细讲解画笔的握法、力度控制、运笔
方式等。

2. 教师在调色时，要让幼儿观察颜料的混合过程，了解颜色变化
的规律。

3. 在幼儿实践环节，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助幼儿掌
握绘画技巧。

二、教学重点：实践情景引入，让幼儿观察气球的颜色和形状
1. 邀请一位生动有趣的“胖熊”角色进入课堂，增加课堂趣味性。

2. “胖熊”吹气球的过程中，引导幼儿关注气球的颜色和形状，
并提出相关问题，如：“气球是什么颜色的？是什么形状的？”
3. 让幼儿亲自触摸、观察气球，增强他们的直观感受。

三、教学过程：学习绘画方法、例题讲解、随堂练习
1. 学习绘画方法：教师以简洁明了的语言，结合示范，讲解绘画
步骤和技巧。

2. 例题讲解：选取具有代表性的范例作品，分析作品中的颜色、
形状、构图等元素，引导幼儿学习。

3. 随堂练习：教师鼓励幼儿独立完成作品，关注每个幼儿的绘画
进度，及时给予指导和鼓励。

四、作业设计：作品要求及答案
1. 作品要求：明确要求幼儿作品中包含气球、胖熊，颜色丰富，
形状准确。

2. 答案：教师针对作业要求，制定评分标准，如颜色搭配、形状描绘等，并在评价环节向幼儿反馈。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在教学过程中，语言应简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键环节，如教学难点、重点，教师可适当提高音量，强调重点内容。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学进程。

2. 教学难点和重点环节，如学习绘画方法、例题讲解等，可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握。

3. 随堂练习环节，保证每个幼儿有足够的时间独立完成作品。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿观察、思考和表达。

2. 教师在提问后，给予幼儿充分的时间思考，耐心等待他们的回答。

3. 对幼儿的回答给予积极评价和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的“胖熊”角色，增加课堂趣味性，吸引幼儿兴趣。

2. 结合吹气球这个生活情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
一、教学内容的适宜性
1. 本节课的内容符合幼儿的认知水平和兴趣，但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学难度和进度。

2. 丰富教学资源，如增加不同颜色、形状的气球，以提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学方法的有效性
1. 教学过程中，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。

2. 针对教学难点，采用直观演示、个别辅导等方法，帮助幼儿突破难点。

三、课堂管理
1. 教师要注意观察幼儿的行为，维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

四、作业设计与评价
1. 作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。

2. 教师在评价幼儿作品时，要注重过程评价，关注幼儿的进步和努力。