(整理)青岛版小学科学三年级下册《有趣的磁铁》设计说明

《有趣的磁铁》修改设计说明
本节课的教学目标是1.知道磁铁的基本性质；了解磁铁有异极相吸、同极相斥、磁力有大小、两极的磁性大、能指示南北等性质；知道磁铁在生活中的一些应用。

2.能够通过游戏认识磁铁的磁性；能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释；能够表达交流自己的体会、发现与见解。

3.乐于探究和发现周围事物中的奥秘；增强把学到的知识应用于生活的意识。

教学重点是了解磁铁的性质及应用。

在备课过程中，“怎样利用现代技术来提高课堂教学效率。

从学生最感兴趣的“玩磁铁”活动入手，组织学生对怎样“玩”进行科学的设计，让学生自由组合下位到周围去玩磁铁，通过自己的观察结果会生成很多有关磁铁的问题，初步建立“磁性”的概念。

这一活动侧重于让学生经历“发现问题——设计实验——实验探
究——获得结论”的探究过程。

培养学生观察实验、整理、分析实验现象，得出科学结论的能力，使学生乐于探究和发现周围事物的奥秘。

通过学生交流已有的经验，让他们体会到磁铁与我们的生活非常贴近，进一步深化了学生研究磁铁的兴趣。

通过信息技术怎样提高学生的学习兴趣及增加师生互动。

利用信息技术创造丰富的课堂情境有利于课堂教学。

”成为备课中重要思考的问题。