九年级语文病句专题复习PPT课件

【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前， 主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾 语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)
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（四）、重复累赘(是句子成分多余，造成重复累
（三）、成分残缺(是指一个句子缺少了
应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。)
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语）
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚
（缺主语）
修改：这篇文章，热情地歌颂了 新风尚
（※：介词使用不当造成句子成分残缺）
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(二)、搭配不当(是指一个句子的各个成
分之间搭配 不符合语言习惯。)
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。
治病秘方：
搭配不当—规范搭配
• 1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。 • 2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 • 3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
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请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟
比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老
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辨别修改病句的步骤
一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是 有语病的 。
二提：主干提取.
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删 去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换
（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语
病）。
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(一)、语序不当（是指句子语
人的道理。
D．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
2、选出没有语病的一项（ C ）
A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二
是谋略不当。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。
C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用
美的心灵去感受世界。
D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好
中考语文专题复习
决胜中考
——病句专题复习
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学习目标
1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。
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中考病句类型
语序不当 搭配不当 成分残缺 重复累赘 前后矛盾
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修改病句要遵守的原则 •病句修改以改通顺、改准确，不 改变句子原意为原则(多禁地笑起来” “从心里发自
肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
• “浑身被打得遍第体13页鳞/共伤27页
练习
1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正， 走上了正途。
修改: “改邪归正”和“走上正途”重复 2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。
修改: “伪造”和“假”重复
练习
选择词序正确的一项( )
A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。 B．我们应该发挥自己的充分作用. C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B 项，“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置.
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治病秘方： 成分残缺—-补充完整
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1、下列句子结构完整的一项是( ) A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术 人才逐年减少，产生了人才危 机。 C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布 之乡”的称号。 D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清 晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
(多项定语注意顺序) 修改：（ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女 教练。）
（注意多项定语次序排列：a.表领属或时间处所；b.指称
或数量；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。）
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五
• 1.对于大学毕业生就业难的问题， 引起了全社会的极大关注。
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（三）
5、下列句子没有语病的一句（ D ）
A．球场上,队员们正在激烈地打比赛。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人
的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的
任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥
暴行，是对人类文明的肆意践踏。
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（四） 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
序错乱，造成病句。）
1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致
癌性。
(定语和中心语位置颠倒)
修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号” 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
(两个定语先后语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
治病秘方：
语序不当—调顺位置
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（五）、前后矛盾 (是指句子
表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后 分句不对应的情况。)
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 （前后矛盾）
修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （两面与一面不呼应）
修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。
赘。)
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方 案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方 案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声 的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
治病秘方： 重复累赘—删去多余
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成分赘余
• 容易的重复词语
• “目的是为了”
“约……左右”
• “更加变本加厉” 然”
2.夏天的鼓山，真是我们纳 凉避暑、休闲娱乐的好季节 3.广安的春天是一个美丽而 迷人的地方。
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六
• 4.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。 • 5.在同犯罪分子的搏斗中 ，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 • 6.本小区多处新建了若干垃圾回收点。
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七
治病秘方：
前后矛盾—严密逻辑
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前后矛盾：
• 支招： • 培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！ • “有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。
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练习
❖1、 用符号法删去 下列句子的多余成分。 A. 这个问题，我在 思想上考虑了很久，
步，老师从内心感到 否定词，造成语意相反。
高兴。
如B关了电门，应是阻
止了电流通过。多使用
了“不再”，变成了关
电门，电流通过了。
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实 战 演 练（一）
1、选出没有语病的一项（ B ）
A．全
班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．为防止失窃事件再次发生，公安部门采取了许多措施
C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做
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课堂小结
1、常见病句类型
2、病句的修改原则 （多就少改）
3、修改病句的步骤（一读、二提、三改、四查）
4、修改病句的方法（增、删、调、换）
• 语序不当—调顺位置 • 成分残缺—-补充完整 • 前后矛盾—严密逻辑
搭配不当—规范搭配 重复累赘—删去多余
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感谢您的观看。
人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，
(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体
力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老
以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能
连古人都不如呢?
(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该
删去是： 年纪大或老
。
(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调 为： B A C 。
时候。
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（二）
3、没有语病的是( ) D
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。 C. 数学对于我不感兴趣。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
4、下列句子没有语病的一句是：（ D ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
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练习
1下列各句搭配得当的一句是( ) A，大路两旁，到处都种植着果园。 B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等 文艺节目。 【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与 歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。
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❖【解析】 A删“在思 想上”，B删“不再”， C删“地球”后的 “不”，D删“从内 心”。
一直没有解决它的好 【点拨】 造成“成分多
方法。
余”的原因之一是语意
B．电门一关，就可 重复，定语、状语与中
以阻止电流不再通过。 C．谁也不能否认地 球不是围着太阳转。 D．看到同学们的进
心词之间常犯重复毛病， “考虑”必然是在思想 上，因此删去“在思想 上”。造成“成分多余” 的另一种原因，是多用