数学课题结题_教师发言稿

大家好！今天，我们在这里隆重举行数学课题结题仪式，我作为课题负责人，非常荣幸能够代表课题组发表结题发言。

首先，请允许我代表课题组，向关心和支持本课题的各位领导、老师表示衷心的感谢！感谢你们在课题研究过程中给予的悉心指导和帮助。

同时，也感谢同学们在课题研究过程中所付出的辛勤努力。

本次课题研究的主题是“基于核心素养的初中数学教学策略研究”。

在课题研究过程中，我们紧紧围绕核心素养这一核心概念，积极探索初中数学教学的新思路、新方法。

以下是本次课题研究的主要成果：
一、明确了核心素养在初中数学教学中的重要性
核心素养是学生终身发展所必需的基本素质，是培养学生全面发展的重要途径。

在初中数学教学中，我们要把核心素养作为教学目标，努力培养学生的数学思维、数学能力、数学素养。

二、构建了基于核心素养的初中数学教学策略
1. 创设情境，激发兴趣。

通过创设生活化、趣味化的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2. 强化实践，注重体验。

通过开展实践活动，让学生在动手操作、合作交流中感受数学的魅力，提高学生的数学素养。

3. 拓展延伸，提升能力。

通过拓展数学知识，培养学生的数学思维能力、创新能力，提高学生的数学应用能力。

4. 关注差异，因材施教。

针对不同学生的学习特点，实施分层教学，使每个学生都能在数学学习中得到充分发展。

三、总结了课题研究的经验与启示
1. 课题研究要紧密结合实际教学，注重解决教学中的实际问题。

2. 课题研究要注重团队合作，发挥集体智慧。

3. 课题研究要注重理论与实践相结合，不断总结经验，改进教学方法。

4. 课题研究要关注学生的核心素养，培养学生的终身学习能力。

总之，本次课题研究为我们提供了宝贵的经验和启示。

在今后的工作中，我们将继续深入研究，不断提高教学质量，为培养更多具有核心素养的数学人才而努力。

最后，预祝本次课题结题仪式圆满成功！谢谢大家！。