(精品)六年级下册道德与法治教学设计让世界沐浴和平的阳光

5．学生讨论交流。
6．分小组制定活动方案。
7．汇报各小组的活动计划及方案。
8．开展活动。
三、展示作品。
1． 举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，表达自己的情感。
2． 展示作品，欣赏作品。
3． 谈感受。
4． 评选“和平小队”和“和平小使者”。
5． 颁奖。
四、布置作业。
利用课余时间完成各小组的活动方案。
编写时间执行时间总序第17个教案
课题
让世界沐浴和平的阳光
共2课时
第1课时
课型
新授
教学
目标
1、通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。
2、引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。
重点
难点
培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。
培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。
教学
策作制定方案。
课后
反思
英国前首相希思：世界只有^对面，才能争取和平。
2．用学生的作品装饰教室，也可以在学校集会上发表，让更多的人欣赏这些寄语。让学生懂得，和平、友谊、幸福是各国人民的共同心愿。
三、世界和平声明
1．课前搜集不同的世界和平声明资料。
2．合作完成一份和平声明。
四、祈愿和平主题队会
1．想想自己在这次中队活动中可以做些什么。
教学
策略
探索法
教学活动
二次备课
一、和平赞美诗
1．出示几首和平赞美诗，让学生欣赏品读。
和平 我在战场上奋战
是你给了我一枪 鲜血流满我全身
我哀求战争不要淹没和平 过来和我握握手，兄弟
我们应是朋友 别污染下一代的心灵
到此为止吧! 仇恨随流星而去
逝去的悔恨是一个约定 我站起身
你被我的毅力吓倒 我走近你，只要把战争代替!
教学活动
二次备课
一．看图片，爱和平。
1．出示图片，学生观察。
2．问：图上画了些什么？你有什么感受？
3．学生互相交流。
4．齐读63页旁白。
二．开展活动。
1．问：为了人类的和平，我们能做点什么？
2．学生交流。
3．出示课件：64页的信，指名读。
4．问：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待，对全世界人民的关心呢？
五、课堂小结。
谈谈你的收获。
板书设计：
让世界沐浴和平的阳光
热爱和平 祈愿和平 保卫和平
课后
反思
编写时间执行时间总序第18个教案
课题
让世界沐浴和平的阳光
共2课时
第2课时
课型
新授
教学
目标
1、通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。
2、引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。
重点
难点
培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。
2．读读教科书第65页杜鹃写的和平诗，让学生进一步明白和平的意义。
3．集体合作创作赞颂和平的诗。
4．举行和平诗歌朗诵会。
二、我们的和平寄语
1．教师：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待、对全世界人民的关心呢？写下我们的和平寄语吧！先看看一些国家政治人物的和平寄语。
美国前国务卿基辛格：政治家的作用就是以他的远见卓识引导一个社会使之得以前所未有的发展。