3 古诗词三首 同步分层作业-2024-2025学年语文六年级上册(统编版)

3 古诗词三首
基础巩固
情境一：学习完《古诗词三首》后，娇娇邀请你一起运用古诗词的学习方法来完成课后测评练习题。

一、选择题
1．下列关于《西江月·夜行黄沙道中》的说法错误的是哪一项（）
A．“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的词题。

B．熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。

C．词的下阕由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。

D．这首词描写的是夏夜的景色，表达了作者对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情。

2．下列加点字注音不正确的一项是哪一项（）
A．移舟泊烟渚．（zhǔ）B．野旷．天低树（kuàng）
C．卷地风来忽吹散．（sàn）D．路转溪桥忽见．（jiàn）
3．下列朗读结构错误的是哪一项（）
A．移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。

B．卷地/风来/忽吹散，望/湖楼下水如天。

C．黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。

D．野旷/天低树，江清/月近人。

4．下面诗（词）句中描写夏天夜晚景色的是哪一项（）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉D．绿树村边合，青山郭外斜
5．《六月二十七日望湖楼醉书》的每句诗都是一幅画，“白雨跳珠乱入船”描写的图画是（）A．大雨倾盆图B．乌云密布图C．水天一色图D．风来云散图
给加点字选择正确的解释。

（填序号）
6．日暮．客愁新（）
A．傍晚，太阳落山的时候。

B．晚，将尽。

7．明月别枝惊．鹊（）
A．惊动。

B．惊喜。

8．路转溪桥忽见．（）
A．看见。

B．同“现”，出现。

9．下列说法正确的一项是（）
A．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的作者是元代词人辛弃疾。

B．《宿建德江》写了江边夜景，表达了诗人对亲人的思念。

C．《西江月·夜行黄沙道中》的题目中“黄沙”指的是黄沙铺成的路。

D．《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中“乱入船”一词写出了当时的雨急、雨大。

二、连线题
10．把古诗和所描写的季节连一连。

春卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

夏千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

秋碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

冬停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

三、判断题
判断下列说法是否正确，对的画“ √”，错的画“ ✕”。

11．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗融情于景，抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情，表现了诗人时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。

( )
12．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜，表达的情感是一样的。

( ) 13．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。

( )
14．“七八个星天外，两三点雨山前”用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。

( ) 15．“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。

( )
四、填空题
16．在默写时，你发现奇奇把“鹊”字写成了“雀”。

请根据查阅的资料对这两个字进行区分，帮他组词。

雀( )鹊( )
17．解释诗句中加点的字。

（1）移舟泊烟渚．。

（2）野旷．天低树。

（3）旧时茅店
．．社林边。

（4）路转溪桥忽见
．．。

（5）望湖楼下水如天
．．．。

18．课文直通车。

（1）《宿建德江》这首诗是朝诗人写的。

他用简洁的语言点明了他所乘坐的船停泊的时间是，地点是。

诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句
是。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的所写，他笔下的云、雨、风各具特点。

诗人把乌云比作，把大雨比作，写出了风的大，显得形象生动，极富立体感，诗中的望湖楼在今天的（地名）。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》是一首，作者是（朝代）词人，它与北宋词人并称“苏辛”。

“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。

19．根据意思写出相应的古诗词句。

（1）旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

（2）乌云像打翻的墨汁一样还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳地窜进船里。

（3）空气中散发着稻花的香味，人们谈论着的丰收年景，耳边蛙声一片。

（4）我把船停泊在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。

（5）一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。

云开日出，望湖楼下水面平静如镜，
空气清新，远远望去，水天一色。

20．填空。

《西江月·夜行黄沙道中》——乡村夏夜图
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句中，作者描写的景物主要有、、和。

透过这些景物，我们仿佛看到了月光下惊飞的，也仿佛听到
了。

（2）下列对这首词赏析有误的一项是( )
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了他丰收在望的喜悦心情。

B．这首词语言质朴，构思巧妙，虽然选取的都是乡间常见的景物，但词人通过精巧的组合，把乡村月夜的景色描绘得恬静自然、优美如画。

C．这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写山村风光，表现了词人夜行黄沙道时内心的轻松愉悦。

阅读提升
情境二：为了提高同学们的古诗词阅读理解能力，你所在的班级开展了“诗词阅读探究”活动，请你积极参与。

五、课内阅读
阅读古诗，完成练习。

（一）西江月·夜行黄沙道中
［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，____________________。

稻花香里说丰年，
____________________。

七八个星天外，两三点雨山前。

____________________，路转溪桥忽见。

21．把这首词补充完整。

22．读词的下片，填空。

星是的，雨是的。

“见”同“”，应读作“”。

作者行走在道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的。

23．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人于丰收之年的和对乡村生活的之情。

（二）六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。

24．题目中的“醉”的意思是，这首诗是苏轼在望湖楼的时候所写的一首诗。

25．这首诗中的每一句都是一幅画。

请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：
第三句：风卷图第四句：
26．第一句诗人把乌云比作，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之。

第二句中的“跳”和“乱”写出了。

第三句的“”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

27．提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“，。

”
（三）宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

28．这首诗作者是唐朝的。

他的其它代表作品有等。

他与并称为“王孟”。

诗中“”字奠定了全诗的情感基调。

29．说说“移舟泊烟渚，日暮客愁新”这两句诗的意思。

30．本诗和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色,下列对两个作品的理解，对的打“√”，错的打“×”
（1）前者表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情，而后者表达的是词人的喜悦欢快之情。

( )
（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表达思乡之情。

( )
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，学会迁移知识的运用，提升语文素养。

六、课外阅读
霜月
[唐]李商隐
初闻征雁①已无蝉，百尺楼高水接天。

青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④。

注释：①征雁：远飞的大雁。

②青女：神话中的霜神。

③素娥：嫦娥的别称，传说中嫦娥是住在月亮上面的。

④婵娟：美丽娇柔的样子。

31．这首诗写的是季节，诗人在一座临水高楼上观赏
的夜景。

32．本诗表现了诗人对的赞赏，并以此衬托诗人在浑浊的现实环境里、的深切愿望。

（作出评价能力训练）33．诗题为“霜月”，作者却不从霜月本身着笔，而写月中霜里的“”和“”，用“”“”来象征霜和月的美好品质。

34．请你根据诗歌创设的意境，展开想象，具体描绘一下“百尺楼高水接天”的景色。

（创意应用能力训练）
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．A
6．A 7．A 8．B
9．D
10．
11．√ 12．× 13．× 14．√ 15．√
16．麻雀喜鹊
17．水中间的小块陆地。

空阔远大。

用茅草盖的旅舍。

忽然出现。

形容湖面像天空一般开阔，而且平静。

18．唐孟浩然日暮建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新苏轼翻墨跳珠杭州词南宋辛弃疾苏轼
词牌名词题
19．野旷天低树，江清月近人。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

20．明月喜鹊清风蝉喜鹊蝉在清风中鸣叫的声音A
21．清风半夜鸣蝉听取蛙声一片旧时茅店社林边22．时隐时现
稀稀落落现xiàn 黄沙茅店23．喜悦热爱
24．醉酒醉酒25．雨跳图水息图26．翻墨快雨大且急忽27．水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇
28．孟浩然《春晓》《过故人庄》王维愁29．把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。

30．√ ×
31．深秋霜月交辉32．霜月追求美好向往光明33．素娥青女
俱耐冷斗婵娟34．在月白霜清的夜晚，我登上高楼，极目远眺，水天接成一片，望去一片澄澈空明。