2020年广东省梅州市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试
2020年广东省梅州市梅县区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年广东省梅州市梅县区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学校文化的核心是（）。
A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D2、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。
A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型【答案】A3、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A、0～5岁B、6～8岁C、8～10岁D、10～l2岁【答案】B4、直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【答案】B5、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。
A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼【答案】D6、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【答案】B7、我国学校的教学以（）为基本组织形式。
A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C8、教学与教育的关系是（）。
A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【答案】B。
2020年广东省梅州市《教育基础知识》教师教育招聘考试
2020年广东省梅州市《教育基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权【答案】C2. 教学过程是一种特殊的（）。
A、心理过程B、信息过程C、逻辑过程D、认识过程【答案】D3. 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。
A、主导作用B、主体作用 C、辅助作用 D、调控作用【答案】A4. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】B5. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）。
A、德育模式B、德育策略C、德育类型 D、德育形式【答案】A6. 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、直接的远景性动机D、间接的远景性动机【答案】B7. 在教学环节中，备课是上好课的（）。
A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A8. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。
A、兴趣形成B、自发复习 C、过度学习 D、疲劳和厌烦【答案】D9. 政治经济制度对教育起（）作用。
A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A10. 人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B11. 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）。
A、行是基础，知是关键B、知是基础，行是关键C、意是基础，情是关键D、意是基础，行是关键【答案】B12. “不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
广东省梅州市中小学《教育基础知识测试》国考招聘考试真题含答案
广东省梅州市中小学《教育基础知识测试》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。
A、科技B、经济C、综合国力D、教育【参考答案】D2. 教师资格的认定程序不包括以下哪一种（）。
A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书【参考答案】C3. 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。
A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B4. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。
A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【参考答案】B5. 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。
A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D6. “灵感或顿悟”是（）。
A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维【参考答案】A7. 心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）的特点。
A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D8. 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。
A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A9. 科学知识再生产的主要途径是（）。
A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A10. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。
A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D11. 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【参考答案】B12. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。
广东省梅州市中小学《教育理论知识》国考招聘考试真题含答案
广东省梅州市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。
A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】B2. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。
A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】B3. 形式型策略中最理想的是（）。
A、集体教学的形式B、个别教学的形式C、以学生为中心的策略D、以教师为中心的策略【参考答案】C4. 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。
A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【参考答案】A5. 实用主义教育流派的代表人物是（），所持观点是：教育无目的论。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威【参考答案】D6. 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程【参考答案】A7. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观【参考答案】B8. 以目标为中心而展开，针对20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对【参考答案】A9. 提出情绪辅导方法的心理学家是（）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】C10. 《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B11. 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】A12. 人的发展是指人类身心的生长和（）。
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2020年广东省梅州市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
A、课程目标B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威【答案】B2. 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
A、自我指导型反思B、任务指向型反思C、教学中反思D、教学后反思【答案】B3. 在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。
A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【答案】A4. 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平 C、后习俗水平， D、权威水平【答案】B5. 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。
A、地方课程B、校本课程 C、国家课程 D、学科课程【答案】B6. 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验【答案】B7. 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是（）。
A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算【答案】D8. 学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！这种说法违反了（）。
A、《学校理条例》B、《教师法》C、《教育法》D、《劳动法》【答案】B9. 根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能【答案】D10. （）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A、流程图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略【答案】D11. 下列有关实验演示的描述中，正确的是（）。
A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验B、它主要由教师指导学生操作C、它要求装置比较复杂、效果直观D、它是在实验室中进行的【答案】A12. （）是学校文化的主体。
A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】C13. 中华人民共和国公民有受教育的（）。
A、权利B、义务 C、权利和义务D、权力【答案】C14. 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（）依法给予行政处罚。
A、当地人民政府B、公安机关C、司法机关D、未成年人保护机构【答案】B15. 在制定教学计划时，教学时间的安排体现（）。
A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主【答案】B16. 结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。
A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A17. 最早研究群体动力的心理学家是（）。
A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【答案】B18. “为人师表”是说教师必须具备（）。
A、专业意识B、专业态度 C、专业技能 D、专业品质【答案】B19. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。
A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【答案】B20. 教育心理学的研究对象是（）。
A、学习的心理规B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学与教二者相互作用的心理规律【答案】C二、多选题21. 有结构问题的特征是（）。
A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB22. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE23. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【答案】ABC24. 下列属于元认知策略的是（）。
A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC25. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE26. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。
A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE27. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD28. 教师劳动的系统性主要是由（）决定的。
A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【答案】ABD29. 学习动机的两个基本成分是（）。
A、学习兴趣B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD30. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。
A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【答案】ACE31. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。
A、问题类化B、“手段—目的”分析 C、问题分解 D、想法—检验E、反思【答案】ABCD32. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。
A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【答案】BCD33. 课程计划的主要内容有（）。
A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排【答案】ABCE34. 学习策略由（）构成。
A、认知策略B、学习控制策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 E、学习过程【答案】ACD35. 德育教育的体谅模式的特征有（）。
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】ABD36. 教学工作的基本环节有（）。
A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【答案】ACDE37. 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。
A、整体抽象型B、局部具体型 C、任务导向型 D、导向型 E、自由开放型【答案】AB38. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC 39. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。
A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【答案】ABCD40. 14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。
A、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围【答案】ABDE41. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE 42. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。
A、传统思想因素B、人的身心发展因素C、科学文化因素D、生产力因素E、社会因素【答案】BCE43. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。
A、凯洛夫的《教育学》 B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》 D、卢梭的《爱弥儿》 E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE44. 我国学校德育的主要内容有（）。
A、通识教育B、政治教育C、思想教育 D、道德教育E、心理健康教育【答案】BCDE45. 学习的本质属性是（）。
A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC46. 一个课时的教学目的包括（）。
A、知识教学目的B、技能教学目的 C、情感教学目的 D、思想政治教育目的 E、学生的一般发展目的【答案】ADE47. 教育对文化的选择和整理主要依据：（）。
A、社会需要B、科技的发展C、受教育者的心理发展水平D、受教育者的年龄特征E、文化自身发展的需要【答案】ACD48. 我国学校德育途径主要有（）。
A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【答案】ABDE49. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE50. 现代课程的基本理念有（）。
A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观【答案】ABCDE51. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。
A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD52. 个体身心发展的特殊性表现在（）。
A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的 B、个体身心发展具有能动性 C、个体身心发展具有创新性 D、个体身心发展是自然性和社会性的统一 E、个体身心发展具有不平衡性【答案】AB53. 青年期心理发展的主要特点是（）。
A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【答案】ABCDE54. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。
A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【答案】ABCD55. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。
A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【答案】ABE56. 以下关于品德的理解，正确的是（）。
A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD57. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。
A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、惩戒权E、民主管理权【答案】ABCE58. 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有( )。