最新部编版(人教)五年级下册语文《汉字的秘密》教学课件

本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
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再见！感 谢 您 的 参 与。
【致读者】
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部编版语文五年级下册第三单元
汉字的秘密
目录
1
2
3
4
导入
知识讲解 课堂练习
总结
导入
汉 字
我们中国的汉字产
生于几千年前，是世界 上最古老的文字之一， 经历了漫长的演变过程， 我们一起来探寻汉字的 秘密。
知识讲解：秘密（一）——象形字 仔细观察，你发现了什么秘密？
象 形 字
刚开始在“日”字和“门”字就像是太 阳和门的简笔画，后来才逐渐演变成现 在的字形。
知识讲解：秘密（一）——象形字 猜一猜：
象 形 字
象形字： 把事物的外形特征具体勾画 出来。
知识讲解：秘密（二）——指事字
画一个椭圆，在中间再画
指
一竖，就是中间的“中”。
事
字
“木”是个象形字，表示树。
在树下面加一短横，指树木的
根部，就成了“本”字；在树上
面加一短横，表示树梢，就成
了“末”字。
指事字： 用一种抽象的符号或在象形字上加 上个指事符号作标记。
形
声
5.
字
外形内声
6.
内形外声
知识讲解：秘密（四）——形声字
掌握了汉字的这个秘密，你可以快
形
速地认识、理解更多的汉字。比如：当 yuᾱn yɑng
声
你看到“
读音。
课堂练习：
1.选择。
形
“蒹葭苍苍，白露为霜”诗句中的“蒹葭”
声 指的是（ B ）。
把它们的意思合成一个新意思。
知识讲解：秘密（三）——会意字
你能说说这两个字的意思吗？
会 意
鸣：鸟叫。
字
尘：很小的土。
知识讲解：秘密（四）——形声字
观察这两组汉字，你发现了什么秘密？
（提示：先读单个汉字，再读红色部分；把整个汉
字的意义与黑色部分联系起来。）
形
声 字
1.
2.
每个汉字的读音与红色部分的读音相同或相似。 每个汉字的意义与黑色部分的意义有密切的联系。
字
A 一种树木 B 一种草 C 头发
课堂练习：
2.请给下列词语选择正确的字，在
下面画“ ”。 形
声 字
树（稍 梢）
奔（驰 弛）
完（璧 壁）归赵
总结
我国传统造字文化
汉
象形字 指事字 博大精深，为了不辜负
祖先们造字的良苦用心，
字
我们一定要认真学好我
会意字 形声字 们的汉字，把我们中国
的汉字文化发扬光大！
知识讲解：秘密（四）——形声字 观察这两组汉字，你发现了什么秘密？
1.
形 声 字
2.
左形右声 声旁
右形左声
形声字： 由表示意义的形旁和表示读音 的声旁组合而成。
知识讲解：秘密（四）——形声字
观察这两组汉字，你发现了什么？
形
声
3.
字
上形下声
4.
下形上声
知识讲解：秘密（四）——形声字
观察这两组汉字，你发现了什么？
知识讲解：秘密（二）——指事字 连一连：
指
上
事
字
下
刃
知识讲解：秘密（三）——会意字 看图猜字谜：
会 意 字
灭
知识讲解：秘密（三）——会意字
看图猜字谜：
人靠在树下休息，把
会 意
“人”和“木”组合在一起就 是“休”字。
字
人被木框关起来了， “囗”和“人”组合在一起就 是“囚”字。
会意字：把和字义有关的两个（或几个） 独体字或象形字符号组合起来，
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