幼儿园小班健康优质课教案《小小送货员》

幼儿园小班健康优质课教案《小小送货员》
一、教学目标
1.培养幼儿走、跑、跳、投的基本动作技能，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重点与难点
1.教学重点：学习走、跑、跳、投的基本动作，掌握游戏规则。

2.教学难点：提高幼儿身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。

三、教学准备
1.场地：宽敞的操场或室内活动场地。

2.道具：小推车、货物（玩具）、障碍物、标志物。

3.音乐：轻快的背景音乐。

四、教学过程
1.热身活动
（1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动等。

（2）教师带领幼儿做“抓手指”游戏，培养幼儿的注意力。

2.教学活动
（1）导入
教师扮演送货员，向幼儿介绍自己的工作，激发幼儿兴趣。

（2）基本动作学习
教师示范走、跑、跳、投的基本动作，引导幼儿模仿学习。

（3）游戏规则讲解
教师讲解游戏规则，如：幼儿分成若干小组，每组一个小推车，每次只能推送一个货物，途中要避开障碍物，先将货物送到指定地点的小组获胜。

（4）游戏实践
幼儿分组进行游戏，教师在旁指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿克服困难。

（5）团队协作培养
在游戏过程中，教师引导幼儿相互协作，共同完成任务。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，表扬勇敢、自信、协作的幼儿。

4.放松活动
（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。

（2）播放轻快的音乐，让幼儿在音乐的陪伴下自由活动。

五、教学反思
1.教师在活动过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2.游戏过程中，教师要注意安全事项，避免幼儿受伤。

3.教师要根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度，让每个幼儿都能参与其中。

六、教学延伸
1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓
励家长在家中与幼儿一起进行相关活动。

2.环境创设：在幼儿园内创设相关环境，如设置送货员角色扮演区，让幼儿在日常生活中继续锻炼身体，培养团队协作精神。

3.活动拓展：教师可以根据本次活动的内容，设计更多有趣的游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高综合素质。

重难点补充：
教学重点：
1.走、跑、跳、投动作技能的学习与掌握。

2.游戏规则的熟悉和遵守。

3.团队协作精神的培养。

教学难点：
1.幼儿在游戏过程中身体协调性和灵活性的提升。

2.在团队活动中，幼儿自主分工与合作的能力。

教学过程补充：
1.热身活动
师：“小朋友们，今天我们要来做一个特别的活动，活动前我们要先热热身，大家跟着老师一起来做头部运动，一、二、三、四……”
（教师引导幼儿做热身运动，并用童趣的语言鼓励幼儿）
2.教学活动
（1）导入
师：“小朋友们，你们知道送货员是做什么的吗？他们要把货物送到每个需要的地方，今天我们就来扮演小小送货员，好不好呀？”
幼儿：“好！”
（教师分发小推车和货物，引起幼儿兴趣）
（2）基本动作学习
师：“我们先来学习一下送货员需要用到的动作，第一个是走路，送货员走路要稳健……（教师示范走路的姿势）现在请大家一起来走走。

”
幼儿模仿走路。

师：“是跑步，送货员有时候需要快速移动，我们也要跑得快快的。

（教师示范跑步动作）大家准备好了吗？一起跑一跑。

”
幼儿模仿跑步。

师：“跳，可以帮助我们越过障碍。

（教师示范跳跃动作）现在大家来跳一跳。

”
幼儿模仿跳跃。

师：“是投，有时候送货员需要把货物投到指定的地方。

（教师示范投掷动作）我们一起来试试。

”
幼儿模仿投掷。

（3）游戏规则讲解
师：“好了，现在我们都学会了这些动作，我们要知道游戏的规则。

每个小组有一个小推车，每次只能推送一个货物，如果货物掉了或者碰到障碍物，就要回到起点重新开始。

哪个小组先送完所有货物，哪个小组就赢了。

我们要一起合作，知道吗？”
幼儿：“知道！”
（4）游戏实践
师：“好，那我们现在开始游戏，大家要记得刚才学的动作和规则哦。

加油，小小送货员们！”
（幼儿分组游戏，教师巡回指导）
（5）团队协作培养
师：“哇，我看到有的小组合作得很好，每个人都有自己的任务，送货员就是要这样互相帮助，团结一致。

”
幼儿A：“我们学会了跑步。

”
幼儿B：“我们学会了团队合作。

”
师：“非常棒，每个小朋友都做得很好，我们都是优秀的小小送货员！”
4.放松活动
师：“送货员工作很辛苦，现在我们一起来放松放松。

深呼吸，舒展一下身体……”
幼儿跟随教师进行放松活动。

5.教学反思与延伸
（教师内心独白）这次活动整体来说孩子们参与度很高，但在协作方面还有提升的空间。

下次活动中，我可以加入更多需要协作的任务，让孩子们在游戏中自然而然地学会合作。

同时，也要注意观察每个孩子的动作发展情况，给予个别指导。

家园共育方面，我可以鼓励家长在家中与孩子一起玩类似的游戏，增进亲子关系的同时，也让孩子在生活中得到锻炼。

注意事项：
1.注意观察每个孩子的动作发展水平，对于动作不够协调的孩子，要耐心指导，鼓励他们不断尝试，不要急于求成。

2.在游戏过程中，注意引导孩子遵守规则，同时也要根据孩子的实际情况适当调整规则，确保游戏的趣味性和安全性。

3.针对不同孩子的性格特点，采取个性化的鼓励方式，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。

4.注意培养孩子的团队意识，引导他们在游戏中相互帮助，共同完成任务。

5.对于教学方式的选择，要充分考虑孩子的年龄特点，采用直观、生动、有趣的方式进行，避免枯燥的理论讲解。

6.在活动设计时，要考虑到孩子的体力和耐力，合理安排活动强度和时间，确保孩子既能得到锻炼，又不会过度疲劳。

7.与家长保持良好沟通，了解孩子的家庭环境和日常行为，以便更好地进行家园共育。