2019秋教科版五年级科学上第三单元课件

云南路南石林
安徽-黄山-飞来石
湖南-张家界
贵州-梵净山-蘑菇岩
集安-五女峰-洞天皓月
广西桂林山水（象鼻山）
福建太姥山夫妻石
浙江桐庐瑶琳仙境
4、土壤中有什么
我们的学习目标：
1.通过观察和实验，知道土壤 的成分。
2.通过学习，懂得土壤和生命 的关系，明白土壤的重要性。
B坡
C坡
D坡
羊村欢迎您
我实在是太聪明了
植被的覆盖可有效保留水土
友谊第一 比赛第二
A坡
B坡
D坡
C坡
打雷了，下雨了 快收衣服啊
坡度的大小对土壤被侵蚀的程度 会有影响吗？
C坡
D坡
坡度：30°
坡度：50°
实验一
探索土壤表面有无植被覆盖 对土壤被侵蚀程度的影响
实验一： 探索土壤表面有无植被覆盖 对土壤侵蚀的影响
土壤为许多动植物和微生物提供了 栖息地和必须的养料；
生物使土壤更丰富；生物的活动使 水分和空气更容易进入土壤，更利 于生物的生活和植物的生长。
土壤还为人类提供了衣、食、住、
行的材料来源。
•我们有什么收获？
过关测试题
1、土壤是由 沙 、小石子 、黏土 、腐殖质 、水 和空气 等物质组成的混合物。
在地球的深 部，越往下去， 温度越高，压 力越大。地球 深部的物质就 像一锅煮热的 粥，在不断地 运动，驱动地 球的表层运动， 造成地球表层 的变化。
地震和火山是地球内部运动引起的。
火山和地震能使地 形地貌发生剧烈变化。
火山和地震 是由地 球内部运动引起的。
海底火山爆发
地震
地 裂
塌方
喜马拉雅山
2007年4月2日 所罗门群岛发 生里氏8级地 震，在引发海 啸造成人员伤 亡的同时，将 一座名为拉农 加的岛屿突然 拔高了3米， 岛屿周围的珊 瑚礁受此影响 露出水面。
地震 (猛烈)
所罗门群岛
（地核）
地球内部可分为：地壳， 地幔，地核三部分。绝大部分 地震发生在地壳内。火山活动 与地幔和地壳运动有关。
地球表面及其变化 1 地球表面的地形 2 地球内部运动引起的地形变化 3 岩石会改变模样吗 4 土壤中有什么 5 雨水对土地的侵蚀 6 探索土地被侵蚀的因素 7 河流对土地的作用 8 减少对土地的侵蚀 运动和力 1 我们的小缆车 2 用橡皮筋作动力 3 像火箭那样驱动小车 4 测量力的大小 5 运动与摩擦力 6 滑动与滚动 7 运动与设计 8 设计制作小赛车
东非大裂谷
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石 圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力
小资量料使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这 些大陆板块相互碰撞，分离，平移，从而导 致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂 谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震、海 啸等。
全球火山地震分布图
第三单元 地球表面及其变化
1、
长江中下游
长江中下游
平原 低平而宽广，海拔200米以下
云和梯田
云和梯田
丘陵 山顶浑圆，连绵起伏，海拔200米以上
安徽黄山
安徽黄山
山地 峰峦高耸，地势崎岖，海拔500米以上
四川盆地
四川盆地
盆地 四周有山地、高原环绕，中间地势较低
青藏高原
青藏高原
高原 地面开阔,丘陵起伏,海拔在1000米以上
黏土 粉沙
沙 沙砾
有许多小石子和沙，草根和小虫。
沙砾、沙、粉沙、黏土。 有气泡冒上来。 搅拌沉 积 后 有明显的分层。
土壤中还有腐殖质和盐分。 腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。 盐分是溶解在水中的矿物质。 它们都是植物生长必需的营养元素。
• 土壤是沙、小石子、粘土、 腐殖质、水和空气等物质的 混合体。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？ 什么地方会发生侵蚀？ 什么地方会发生沉积？
河流的什么地方被 侵蚀了？什么地方 会有土沉积下来？
一、探索河流对土地的影响
• 1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ • 2、如果河流从崎岖不平的山地流到
地势平缓的地方，河水携带的石头、 泥沙会怎样呢？
• 3、“考察”河道中石头的变化（视频）
下雨前
下雨后
2、请把下雨的过程中你看到的现象用文字图画等方式记录下来： （每记录1项就给自己加10分）
实验记录表
1、请你认真观察，并用简洁、准确的语言描述下雨前 土地的样子和下雨后土地的样子：
下雨前
下雨后
实验时要注意：
1、小组分工合作 2、实验中雨水要尽量洒在土地上 3、刚开始少装点水在“降雨器”里， 一边观察一边记录，然后，再往里 面加满水，再进行观察记录 4、实验后留一小杯“雨水”，并把 淋过土地的“雨水”收集一小杯
你发现河床上石头有什么变化？
上游大石头
中游大卵石
岩石在流水的搬运过程中 互相摩擦、碰撞，逐渐形 成卵石和沙。
下游小卵石和沙
交流
• 什么地方流速大？ • 什么地方流速小？ • 什么地方会发生侵蚀？ • 什么地方会发生沉积？
流速小会沉积
陡坡流速大 侵蚀大
缓坡流速小
思考题: 为什么在大江大河的下游和入
温馨提示
1.用镊子夹住岩石在酒精灯的外焰上加热。
2.岩石加热到足够热时，立即把它浸入水中观察。 （镊子夹住岩石不●要● 松● 开● ）
3.加热的岩石和镊子头都是很烫的，防止烫伤；尽 量让眼睛远离岩石，注意安全。
4.反复实验，观察到实验现象后立刻熄灭酒精灯 (用灯帽盖两次)，然后把材料放回原处，完成记 录表一，坐好，准备交流汇报。
3、土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。A、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤
C、分解动物、植物残留体
4、可以用来烧制砖块的是（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土
5、颗粒直径大于2毫米的是（ A ）。 A、沙砾 B、沙 C、粉沙
这个模拟实验的目的是什么？ 研究雨水对土地的影响
一个扎有小孔的塑料杯、 2杯清水、 铁架台一个、一个牛奶盒子、少量土 壤、塑料盆一个、报纸一张、记录纸 一张
用什么模拟“下 雨”?
用什么模拟“土 地”?
为什么桌上要铺报纸?
装有“土地”的牛奶 盒为什么要倾斜? 塑料盆有什么用?
实验时要观察记录什么？
实验记录表 1、请你认真观察，并用简洁、准确的语言描述下雨前土地的 样子和下雨后土地的样子：
下雨过程中，雨 水是怎样使土地 的地形地貌发生 变化的？
雨点降落的力可以打 散并溅起土壤的微粒，雨 水在地面流动时，携走了 这些微粒，一部分土壤便 被带走了，这就是雨水对 土地的侵蚀。
6、探索土壤被侵蚀的因素
羊村欢迎您
唉！ 年 轻 真 好
加油啊 羊羊
A坡
友谊第一 比赛第二
沉积实验
• 先把观察过的土壤倒在烧杯中，再用玻璃 棒搅拌水中的土壤，让土壤随水运动起来 ，在搅拌时注意不要用力过猛的搅拌而将 烧杯打破。
• 仔细观察实验的过程中的现象，做好记录 。
沉积物最 上面一层是黏 土，用玻璃棒 挑一点在手上 涂抹，感到黏 滑、细腻，其 次是沙粒，越 到底下颗粒越 粗，漂浮在水 面上的是植物 残体。
实验3：
探究降水量大小 对土壤被侵蚀程度的影响
降水量的强弱 降水多的区域 降水少的区域
降水量
观察土壤表面 的变化
60ml
30ml
中 华 民 族 的 摇 篮
黄河之水天上来， 奔流到海不复还
贫瘠的土地 黄土高坡
想一想
1、土壤被侵蚀的因素主要包括哪几个方面？
2、为了保护我们的母亲河——黄河，你有哪 些宝贵的建议？
土壤中能发 现许多不同 种类的昆虫
植物 的根穿 过土壤 并占有 适当的 位置.
壤 中 筑 窝
如 老 鼠 在 土
穴 居 动 物 ，
蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫
蜗牛和甲 虫靠腐烂的生 物为生.
花栗鼠 在土壤洞 内，寻找 枯枝落叶 层中的种 子和果仁
细菌 分解 动物 植物 残体
土壤和生物有密切关系，
2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别 是 沙砾 、 沙 、 粉沙 和 黏土 。 3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 空气 。 土壤中还含有植物生长所需要的 腐殖质 和 盐分 。
1、最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙
2、因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。 A、沙 B、黏土 C、空气
你们能看懂下图的含义吗? 你们能按照下面的实验操作示意图合作完成研究吗？
第1步
第2步Βιβλιοθήκη 第3步 剧烈摇晃第4步
思考：
动植物的哪些活动影响了 岩石的变化？
由于受水、大气、气温或动植物的 作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
岩石
岩石风化过程 长期、缓慢、细微
岩石破裂
小石子和沙
风化
继续 风化
海南第一山——东山岭
实验小贴士：
1.各组把纸杯中的土壤倒在白纸上进行观察 ，并注意桌上卫生。
2.各小组要仔细观察并做好记录，先通过肉 眼看、用手摸、用鼻子闻来寻找土壤的成 分，然后再用放大镜进行观察。
3.各小组完成后收拾好实验材料，立身坐好 。
土壤颗粒的分类
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的 土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比 沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称 为岩石的微粒。
平原
盆地
丘陵
山地
高原
海洋
1963年，冰岛以 南的大西洋中， 一艘渔船在海面 作业，人们突然 看到那里的海水 汹涌翻滚，转眼 间升腾起数十丈 烟柱，弥漫了整 个上空，结果一 昼夜之内在海面 升起了一座岛屿 -----苏尔特塞 岛，为冰岛共和 国增添了一块新 的土地。
火山 （猛烈）
苏尔特塞岛
5.12汶川地震前后汶川地区地形卫星图片
参赛区域 降水量
A坡
B坡
C\D坡
（石头山） （泥土坡） （有植被覆盖）
60ml
60ml
60ml
流失水量
思考：1、水土保持最好的是（ C\D ）坡。
2、水流失最多的是（
）坡。
3、土流失最多的是（ A ）坡。
B
实验二
探究坡度大小 对土壤被侵蚀程度的影响
实验2：
探究坡度大小 对土壤被侵蚀程度的影响
坡度的大小
作业
1、收集因火山或地震形成的地貌 风景图片制成画册。
2、预习地球外部力量是如何引起 地表形态变化的。
谢谢观看 再见
讨论:
冷和热的作用能不能改 变岩石的模样.
1.用什么模拟大自然中 太阳晒使岩石温度升高, 用什么模拟大自然中岩 石温度降低.
2.我们准备怎么做?
“冷热的作用对岩石的影响”模拟实验
评价我们的太阳能热水器设计制作小赛车第三单元地球表面及其变化长江中下游长江中下游平原低平而宽广海拔200米以下云和梯田云和梯田丘陵山顶浑圆连绵起伏海拔200米以上安徽黄山安徽黄山500四川盆地四川盆地盆地四周有山地高原环绕中间地势较低青藏高原青藏高原1000雅鲁藏布江的峡谷青海的湖泊塔克拉玛干沙漠海南三亚的海洋地球表面地势高低起伏的形态地形世界地形图和中国地形图地形图建模型地球表面地形是如何形成的呢
雅鲁藏布江的峡谷
青海的湖泊
塔克拉玛干沙漠
海南三亚的海洋
地形
地球表面地势高低起伏的形态
世界地形图和中国地形图
地图
地形图
海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色， 山地和高原用棕褐色浅紫色表示积雪、冰川。
建模型
地球表面地形是如何形成的呢？
保护环境，守卫家园。
2、 地球内部运动引起的地形变化
海口往往是平原?
二、侵蚀和沉积形成的地形地貌
思考：为什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？
华北平原
• 实验二：向河流注水
•
• 提示：在塑料杯的底部侧面扎一个小 孔，使出水孔对准河道，用大饮料瓶 装满水缓缓地向杯内倒水，保持杯内 的水始终是满的。在实验盒的出水口， 准备用桶接住流下来的水。
大坡度
小坡度
降水量
60ml
60ml
流失水量
思考：
1、坡度越大，形成的水流速度就越（ 快 ） ，
造成的流失 水量就越（ ） 。 2、坡度越小多，形成的水流速度就越（
），
造成的流失 水量就越（ ） 。
慢
小
羊村长科学知识普及班
小朋友你们知道吗？降水量的强弱 也对土壤有侵蚀作用。
实验三
探索降水量大小对 土壤侵蚀程度的影响
地震改变地形
1920年，在宁夏的一个地方也发生了剧烈地 震，地面出现了许多长达几米到几十米的裂缝， 从山上崩塌下来的泥土、石块把长约2500米的河 流堵塞，很快就形成了一个湖泊，这就是由于地 震形成的堰塞湖。
由此可见，每次强震过后，都会改变地球 的地形地貌。
你们还知道哪些因为火山爆发或地震而形 成的地形地貌吗？
3、在生活中，我们应怎样去关爱我们的 地球？
7、河流对土地的作用
河流形成实验
• 实 验 器 材？
• 试 验 方 法？
实验一:
在盒子的一端堆一个一边高一边 低的斜坡,并稍微拍紧。
注意留下1/3不要装水，然后在斜 坡上挖一个宽、长都为１厘米的“河 道”。
观察无河水流过的河道，在记录 纸上画出河道的形状，并把它的宽度 和深度都标记在上面。
2019秋教科版五年级科学上 第三单元课件
教材目录
生物与环境 1 种子发芽实验（一） 2 种子发芽实验（二） 3 观察绿豆芽的生长 4 蚯蚓的选择 5 食物链和食物网 6 做一个生态瓶 7 改变生态瓶 8 维护生态平衡 光 1.光和影 2.阳光下的影子 3.光是怎样传播的 4.光的反射 5.光与热 6.怎样得到更多的光和热 7.做个太阳能热水器 8.评价我们的太阳能热水器