葛林小学“六好”教育活动实施方案

葛林小学“六好”教育活动实施方案
葛林小学“六好”教育活动实施方案
为提高中小学生综合素质，提升学校办学水平，根据教育部中小学生《日常行为规范》及市教育局《关于在全市中小学幼儿园开展良好行为习惯养成教育的指导意见》（教基[2013]34 号）精神，结合我校实际，决定在全校开展“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、走好路”的“六好”教育活动。

特制订此方案。

一、充分认识开展“六好”教育活动的重要意义
“六好”教育是中小学生日常行为规范的重要内容，是对中小学生进行素质教育的基本要求。

在小学生中开展“六好”教育活动，有利于培养学生良好的行为习惯，有利于促进中小学生健康成长。

要充分认识开展“六好”教育活动的重要意义，把它作为加强学生德育工作的重要抓手，高度重视，狠抓落实，抓出成效。

二、开展“六好”教育活动的主要目标和基本要求
（一）读好书
1、主要目标：在学好课本的基础上，引导学生多读课外书
籍，增强阅读能力，丰富文化知识，促进健康成长。

2、基本要求：①确保基础阅读。

确保每个学生必须要阅读的基础书目。

可分文学、科学、人文等类别，低、中、高年级可有不同的侧重，目的是培养学生友爱、互助、尊重、同情、敬畏、宽容的品格。

②挖掘特色阅读。

各校充分利用本地、本校资源，挖掘具有地方特色的校本阅读，即校本教材、特色教育读本等。

目的是帮助学生了解乡
土人情，发扬特色文化。

③引导同步阅读。

配合教材内容，引导学生对中国古代经典诗词进行诵读，目的是弘扬我国古代优秀传统文化。

（二）写好字
1、主要目标：培养学生良好的写字习惯，激发学生热爱书法艺术，锻炼学生认真、细心、沉着、坚毅的优良品质，教导学生端端正正写
字、堂堂正正做人。

2、基本要求：①指导学生写规范、端正、整洁的钢笔字、毛笔字。

笔画规范，结构合理，字迹优美。

②写字姿势和执笔方法正确。

要求“三个一”：胸离课桌一拳，眼离簿本一尺，手指离笔尖一寸。

做到“头正、身直、臂开、足安”，防止学生写字歪头、曲背、抱笔、勾写、簿本斜放、眼离纸太近等不良现象。

③养成良好的写字习惯。

“提笔即是练字时”，培养学生一拿起笔就一笔一画地写、规规矩矩地写、端端正正地写。

（三）唱好歌
1、主要目标：唱响革命歌曲，感受经典歌曲的优美曲调，激发学生喜爱唱歌，提升艺术素养，陶冶思想情操。

2、基本要求：①学会唱歌。

要求曲调准确，吐字清楚，能唱完整的歌曲。

初步掌握正确的发声方法和技巧，初步了解乐理知识，会识五线谱。

②唱优秀歌曲。

一是国歌及课本上精选的歌曲。

二是红色革命歌曲。

歌颂领袖伟人、学习榜样、英雄事迹的歌曲，对学生进行革命传统教育及良好品质教育。

三是经典歌曲。

歌颂祖国大好河山、爱心友情、励志成长的歌曲，激发学生热爱祖国、热爱家乡，追求美好向上，促进健康成长。

（四）做好操
1、主要目标：增强学生体质，锤炼学生体魄，形成良好的锻炼习惯，培养坚强的意志品质。

2、基本要求：①提高做操质量。

做动作规范、形体优美的广播操、形体操；做手法准确、效果明显的眼保健操；跳节奏欢快、动作优美的校园集体舞。

②在上好体育课的基础上，全体学生每天课间至少要做一遍广播操(或形体操、校园舞)，要做一遍眼保健操。

（五）扫好地
1、主要目标：时刻保持班级教室及校园环境的整洁、亮丽，养成学生爱清洁、讲卫生的良好习惯，培养学生勤劳动、保健康的优良品质。

2、基本要求：①每天彻底清扫教室地面、墙壁及角落，课桌凳摆
放整齐，垃圾及时清理，保持教室的清洁卫生。

②按划分的区域，每天打扫校园卫生，整理花草树木，清除垃圾死角，保持整个校园的干净整洁。

③学生不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料瓶等废弃物。

④讲究饮食卫生。

饭前便后要洗手，餐具要清洗干净。

⑤讲究个人卫生。

要勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

（六）走好路
1、主要目标：遵守交通规则，养成良好的交通意识，严防交通事故的发生，珍惜健康，珍爱生命。

2、基本要求：①放学时，要有序排队，不要追逐打闹。

②走路
或骑车时，要靠右行，走人行道或自行车道；过马路要走斑马线，不随意横穿马路；过交叉路口时，要看红绿灯，不要抢道。

③乘公共汽车时，要有序上车，不要拥挤，防止发生碰撞事故。

三、开展“六好”教育活动的方法措施
（一）读好书
1、加强阅读指导。

上好几种课型：一是诵读课。

教师直接指导学生阅读书籍，分析主题涵义，感受思想境界。

二是交流课。

让学生畅谈交流阅读收获。

三是展示课。

让学生展示读书笔记、读书心得。

2、营造读书氛围。

校园内要让图书漂流起来，图书室和阅览室要全天候向学生开放，班班要有图书角。

要创造条件使学校走廊里、大厅里都有图书，让学生触手可及。

教育学生人人喜爱图书，个个手不释卷。

打造书香校园，营造读书氛围。

3、开展评选活动。

每学期开展一次书香班级、诵读之星评选活动，每学年举办一次读书节、征文比赛、朗读竞赛活动，激发学生的读书兴趣。

（二）写好字
1、加强师资培训。

采取请进来、走出去的方法，开展师资培训，推动教师练好“三字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字），使其具有指导学生写好字的能力，形成各学科教师齐抓共管的局面。

2、从临摹、仿写练起。

可先以我国古代优秀书法家的经典作品为样本进行模仿训练，然后再独立练习。

3、保证练字时间。

必须保证每天10 分钟以上或每周一节以上
的写字练习课。

4、培养初始习惯。

写字训练必须从一年级抓起，使学生持班级教室及校园环境的整洁、亮丽，养成学生爱清洁、讲卫生的良好习惯，培养学生勤劳动、保健康的优良品质。

（三）唱好歌
1、培养专业教师。

首先要配齐音乐教师，并通过各种培训方式，提升音乐教师的专业水平。

要为音乐教师配备必要的音乐器材，有条件的可为学生配备简单的乐器。

2、保证音乐课时。

要按照课标要求，开足音乐课时，不得被其他课程挤占，更不得随意停课。

3、成立兴趣小组。

选拔热爱唱歌、有一定音乐天赋的学生组成课外兴趣小组，以此带动音乐活动的广泛开展。

4、办好联欢活动。

遇“六一”、元旦等重大节日时，要认真办好联欢活动。

有条件的可举办校园文化节、艺术节等活动，为学生搭建展示音乐才能的平台，激发学生的音乐兴趣。

（四）做好操
1、开足体育课时。

要按照课标要求，开足体育课时，特别是毕业年级不能减少课时。

体育课要保持足够的运动强度，切实达到锻炼身体的效果。

2、落实大课间活动。

要认真制定大课间活动方案，确保课间操、眼保健操的正常开展。

通过建立考评制度，提高做操质量。

3、成立兴趣小组。

成立各种体育运动小组，如：体操队、舞蹈
队、篮球队、乒乓球队等，既增强了学生体质，又有助于发现学生的体育潜质，为国家输送优秀体育人才。

4、开展体育活动。

学校定期举办体育运动会、体操舞蹈比赛，也可举行校际间、区域间的篮球、乒乓球队比赛，以此推动体育工作更好地开展。

（五）扫好地
1、加强宣传教育。

通过宣传栏、黑板报、主题班（队）会等形式，
加强对学生讲究公共卫生、饮食卫生、个人卫生的宣传教育，培养他们良好的卫生习惯。

2、妥善安排卫生轮值工作。

学校要妥善安排卫生轮流值日工作，细化卫生标准，合理划分卫生区域，确保卫生清扫工作落到实处。

3、坚持日查周评制度。

学校要建立卫生工作日查周评制度。

坚持每天一检查，每周一评比，量化打分。

优秀者要有一定的政策奖励，较差者要受到一定的处罚。

（六）走好路
1、加强宣传教育。

采取专题会议、主题班（队）会、宣传展板、邀请校外辅导员开展讲座等多种形式，加强对学生遵守交通法规的宣传教育，养成学生遵守交通法规的意识和习惯。

2、开展实践活动。

通过开展社会实践活动，如：组织学生协助交警执勤、充当“义务小交警”、发放交通安全宣传单等活动，提高学生遵守交通法规的自觉性，杜绝交通违法行为。

四、建立开展“六好”教育活动的保障机制
（一）加强组织领导
为加强对“六好”教育活动的领导，我校要成立以王赞校长为组长、以相关人员为成员的“六好”教育活动领导小组，明确职责，责任到人。

并且制定切实可行的实施方案，扎扎实实地开展好“六好”教育活动。

（二）加大宣传力度。

严格按照区教体局的要求把每年3 月和9 月作为“良好行为习惯养成教育强化月”。

采取多种形式和有效措施。

广泛宣传“六好”教育活动，使之内化为学生的自觉行动，取得实实在在的效果。

（三）开展检查评比
制定对年级、班级“六好”教育活动的检查评比办法。

成立专门的督查小组，按照一定的程序和方法，定期组织对“六好”教育活动的检查评比，推动“六好”教育活动不断深入开展。

（四）建立激励机制
学校建立考评制度，。

定期开展对“六好”教育活动进行督导，
对工作突出的班级进行通报表扬，对工作较差的班级予以通报批评，并作为教师年度评优评先的重要依据。

西二铺乡葛林小学
2014 年3 月5 日。