江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学七年级数学下册 9.4 乘法公式导学案(无答案)(新版)新人教版
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出示自学指导
1.认真复习P75-P7 7的内容，背诵乘法公式
2.注意例题的解题格式
检测
过渡语：同学们，看完并看懂的请举手。好 ，下面就比一比，看谁能正确作出检测题。
检测题：
1（3p+5)(3p-5)
2.(m-n)(-m-n)
学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课）
（二）先交换练习本后更正
过渡语：请同学们认真 看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。（指名尖子生更或不全的，教师更正或补充）
【堂清知识】
用乘法公式解题要注意什么
【当堂检测】
学生明确本节课的目标
乘法公式是学生比较容易做错的，要熟记公式的形式
先明确要用的公式，再 根据公式来进行计算
最后在小组内部进行交流，有错误的学生找出错误的原因
独立完成
日清
第三次备课（反思）
本节课亮点：多数学生能分清乘法公式，掌握较熟练
本 节 课不足：部分学生对公式还是产生混淆
本节课改进：充分发挥小组的作用，帮助易混淆的学生找到规律
乘法公式
【学习目标】1.能够利用公式进行简单的计算
2.感受数形结合 的思想
第一次备课（通案）
第二次备课（个案）
【引入新课】过渡语：同学们，今天我们来复习乘法公式
【板书课题】9.4乘法公式
【学习目标】1.能够利用公式进行简单的计算
2. 感受数形结合的思想
【自学指导】
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照自 学指导认 真自学。
1.认真复习P75-P7 7的内容，背诵乘法公式
2.注意例题的解题格式
检测
过渡语：同学们，看完并看懂的请举手。好 ，下面就比一比，看谁能正确作出检测题。
检测题：
1（3p+5)(3p-5)
2.(m-n)(-m-n)
学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课）
（二）先交换练习本后更正
过渡语：请同学们认真 看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。（指名尖子生更或不全的，教师更正或补充）
【堂清知识】
用乘法公式解题要注意什么
【当堂检测】
学生明确本节课的目标
乘法公式是学生比较容易做错的，要熟记公式的形式
先明确要用的公式，再 根据公式来进行计算
最后在小组内部进行交流，有错误的学生找出错误的原因
独立完成
日清
第三次备课（反思）
本节课亮点：多数学生能分清乘法公式，掌握较熟练
本 节 课不足：部分学生对公式还是产生混淆
本节课改进：充分发挥小组的作用，帮助易混淆的学生找到规律
乘法公式
【学习目标】1.能够利用公式进行简单的计算
2.感受数形结合 的思想
第一次备课（通案）
第二次备课（个案）
【引入新课】过渡语：同学们，今天我们来复习乘法公式
【板书课题】9.4乘法公式
【学习目标】1.能够利用公式进行简单的计算
2. 感受数形结合的思想
【自学指导】
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照自 学指导认 真自学。