五年级下册数学-《真分数、假分数、带分数》导学案

五年级下册导学案
学习内容：五年级下册《真分数、假分数、带分数》
学习目标：
知识目标：结合具体图形和分苹果的事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。

过程目标：知道真分数、假分数和带分数的定义，能用真分数和带分数表示涂色图形的面积和计算结果。

【旧知回顾】
1.填一填
把单位“1
”，表示的数，叫做分数。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫做（）。

2.请你说一说下图中每个分数表示的意义。

3.用分数表示下列各式。

5÷7= 4÷11= 3÷17= 12÷19=
【新知预习】
同学们结合微课，自主学习，试着完成如下内容，并及时进行自我评价。

（一）
1.请你用分数表示下面图中的涂色部分。

比较两组分数，你发现了什么？
2.填一填。

想一想
（1）分子比分母（）的分数叫做真分数。

真分数比1（）。

我能举例：
（2）分子比分母（）或者和分母（）的分数叫做假分数。

假分数（）或（）1。

我能举例：
（二）
1.用算式表示：
一个整数（0除外)和一个真分数合成的数，叫做带分数。

4
3
1......读作一又四分之三
整数部分分数部分
温馨提示：做完后，请你结合老师的微课讲解，看看自己是否正确？
【新知挑战】
基础过关
认真完成课本第14页试一试和第15页练一练。

能力提升
1.在
7
a
中，a是非零自然数。

根据所给条件确定a是什么数。

（1）当a 时，
7
a
是分数单位；（2）当a 时，
7
a
是真分数；
（3）当a 时，
7
a
是假分数；（4）当a 时，
7
a
等于1。

2.同时使用3、5、7可以组成多少个不同的假分数？请分别写出来（每个数字只能用一次）。

【自我评价】
评价标准：
三星级：通过视频学习，自主完成学习任务。

二星级：能够在视频学习的帮助下，完成学习任务。

知识点
一星级：在视频学习与家长协助下完成学习任务。

【我的疑惑】。