最新2021-2022部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》优质课件
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部编人教版三年级语文上册
9 那一定会很好
1
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
2
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
3
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
4
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
5
我会认
斧子
fǔ
斧
29
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大 猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输 了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一 点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都 来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静 地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄 云外了。
21
梳理结构
那一定会很好
种子 站起来 树 会跑 手推车 停下来 椅子 躺下来 木地板
22
课文蕴含了什么道理？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板 的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的 人生价值。
23
拓展延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”， 可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。 思考：大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？
31
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
32
谢谢观看 !
2021/7/16
33
三年级语文学习技巧
一、预习课文要精细 学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知 识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。 预习要求具体如下： 1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄(必 须落实在预习本上) 2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。 3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边) 4、搜集课文相关的资料。 二、课堂听讲要专注 有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精 神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲 读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟) 三、课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做 好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。 四、作业完成要质效
种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推 车、椅子、木地板。
让我们走进课文去看一看！
11
第一个梦想
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大 口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
写出了种子的第 一个梦想的产生。
12
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成 了一棵高大的树。
28
大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪 说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶 快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输 了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”， 结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点 也不在乎。
34
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应 该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书， 将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意 平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
6Hale Waihona Puke 我会认吱吱zhī
吱
咯吱 吱吱呜呜
拆开
chāi
拆 拆房子 拆东补西
7
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
一天，一个农夫背. 了锯子和斧子来到树林里。
bēi （背包） 背
bèi （背影）
注意加点字 的读音！
. . 读一读：妹妹背（ bēi）着书包，从背（bèi）影看好瘦弱啊！
钻、站写出了种子 为了梦想而做的努力。
13
第二个梦想 “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 树这么想着。
心理描写
14
仿写： “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”这
句话写出了种子的强烈愿望。 请你仿照例句再写几句话。 要是能像鸟儿一样飞上天空，那一定会很好。
15
一天，一个农夫背了锯子和斧子来
心理描写
19
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。
种子一步步实现了自己的梦想，得到了 精神上的充盈，心理上的满足。
20
想一想：“舒服” 在这句话中是什么意思？
作者把一颗种子到树、手推车、椅子、 木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前， 即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历 程。可文字背后却是种子那颗无私奉献， 不甘平庸的奉献精神。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料 做了把椅子。
吱吱嘎嘎：拟声词， 写出了手推车很破旧。
17
仿写： 吱吱嘎嘎 吱呀
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个 这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
18
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下， 那一定会很好。”
五、熟练诵读课文 要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背 诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。 六、自觉复习 每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要 养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。 七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。 语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初 的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
8
自读提示
初读感知
1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
2.学生自主阅读，随文批注，标注有疑惑及感受深 刻的地方。
9
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
10
问题探究
种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课 文蕴含了什么道理？（核心问题）
35
30
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干， 到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车 过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的 布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀 呢”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无 聊赖。
25
妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的 阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而妈妈 却告诉它：“要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能飞得 更高更远。”
小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习 飞翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。
三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了 飞翔。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感 受美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。
26
它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸； 杨柳枝摆动浅绿色的手臂；小草悄悄地钻了出来……春天真的那 么美。
它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了， 去领略更多的美丽。
世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！
思考：春天到了，小鸟看到了什么？
27
我有友情要出租 从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我 都没有朋友。” 有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下 等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。 咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩 耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗
哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫
把树拖到自家院子里，花了好些日子，
做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树想 让农夫把自己砍走，表 现得很主动。
16
第三个梦想
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨 头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那 一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
24
谁偷走了小鸟的梦想 有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”
面，为大树制作一本连环画册吧！
25341
哎最成啊呀近天哎！，呀站呀阳难我着光！这受好明我身死媚无真子了，聊的骨，空啊是是要气！老越清来了，
是越要新能不是一。站行能动我起了跑真弹，来起的哪连，是来儿坐那太，都着一舒一响都定服定，觉了着好！
很浑那很我舒一身舒想好服定酸服停像！很痛！又下舒。回来服要到休。是了息能从休躺前息下。来。，
9 那一定会很好
1
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
2
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
3
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
4
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
5
我会认
斧子
fǔ
斧
29
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大 猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输 了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一 点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都 来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静 地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄 云外了。
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梳理结构
那一定会很好
种子 站起来 树 会跑 手推车 停下来 椅子 躺下来 木地板
22
课文蕴含了什么道理？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板 的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的 人生价值。
23
拓展延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”， 可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。 思考：大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
32
谢谢观看 !
2021/7/16
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三年级语文学习技巧
一、预习课文要精细 学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知 识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。 预习要求具体如下： 1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄(必 须落实在预习本上) 2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。 3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边) 4、搜集课文相关的资料。 二、课堂听讲要专注 有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精 神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲 读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟) 三、课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做 好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。 四、作业完成要质效
种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推 车、椅子、木地板。
让我们走进课文去看一看！
11
第一个梦想
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大 口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
写出了种子的第 一个梦想的产生。
12
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成 了一棵高大的树。
28
大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪 说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶 快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输 了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”， 结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点 也不在乎。
34
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应 该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书， 将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意 平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
6Hale Waihona Puke 我会认吱吱zhī
吱
咯吱 吱吱呜呜
拆开
chāi
拆 拆房子 拆东补西
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读一读下面的句子，看看你有什么发现？
一天，一个农夫背. 了锯子和斧子来到树林里。
bēi （背包） 背
bèi （背影）
注意加点字 的读音！
. . 读一读：妹妹背（ bēi）着书包，从背（bèi）影看好瘦弱啊！
钻、站写出了种子 为了梦想而做的努力。
13
第二个梦想 “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 树这么想着。
心理描写
14
仿写： “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”这
句话写出了种子的强烈愿望。 请你仿照例句再写几句话。 要是能像鸟儿一样飞上天空，那一定会很好。
15
一天，一个农夫背了锯子和斧子来
心理描写
19
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。
种子一步步实现了自己的梦想，得到了 精神上的充盈，心理上的满足。
20
想一想：“舒服” 在这句话中是什么意思？
作者把一颗种子到树、手推车、椅子、 木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前， 即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历 程。可文字背后却是种子那颗无私奉献， 不甘平庸的奉献精神。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料 做了把椅子。
吱吱嘎嘎：拟声词， 写出了手推车很破旧。
17
仿写： 吱吱嘎嘎 吱呀
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个 这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
18
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下， 那一定会很好。”
五、熟练诵读课文 要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背 诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。 六、自觉复习 每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要 养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。 七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。 语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初 的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
8
自读提示
初读感知
1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
2.学生自主阅读，随文批注，标注有疑惑及感受深 刻的地方。
9
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
10
问题探究
种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课 文蕴含了什么道理？（核心问题）
35
30
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干， 到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车 过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的 布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀 呢”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无 聊赖。
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妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的 阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而妈妈 却告诉它：“要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能飞得 更高更远。”
小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习 飞翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。
三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了 飞翔。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感 受美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。
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它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸； 杨柳枝摆动浅绿色的手臂；小草悄悄地钻了出来……春天真的那 么美。
它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了， 去领略更多的美丽。
世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！
思考：春天到了，小鸟看到了什么？
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我有友情要出租 从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我 都没有朋友。” 有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下 等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。 咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩 耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗
哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫
把树拖到自家院子里，花了好些日子，
做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树想 让农夫把自己砍走，表 现得很主动。
16
第三个梦想
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨 头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那 一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
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谁偷走了小鸟的梦想 有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”
面，为大树制作一本连环画册吧！
25341
哎最成啊呀近天哎！，呀站呀阳难我着光！这受好明我身死媚无真子了，聊的骨，空啊是是要气！老越清来了，
是越要新能不是一。站行能动我起了跑真弹，来起的哪连，是来儿坐那太，都着一舒一响都定服定，觉了着好！
很浑那很我舒一身舒想好服定酸服停像！很痛！又下舒。回来服要到休。是了息能从休躺前息下。来。，