第十三章群体与团队协作练习题
组织沟通与团队协作技巧考核试卷
9. ABCD
10. ABC
11. ABC
12. ABCD
13. AB
14. ABC
15. ABC
16. ABCD
17. ABC
18. ABC
19. ABCD
20. ABC
三、填空题
1.沟通和协商
2.适当和有效的
3.公正和透明
4.良好的团队氛围
5.诚实
6.协调者
7.明确的职责和期望
8.有趣和富有挑战性
A.成员之间的信任
B.高额的奖金
C.严格的纪律
D.丰富的团队活动
8.以下哪种沟通方式适合传达敏感信息？（）
A.电子邮件
B.电话
C.面对面
D.公告板
9.以下哪个行为体现了良好的团队协作精神？（）
A.争夺个人荣誉
B.互相帮助和支持
C.逃避责任
D.独断专行
10.在沟通中，以下哪个技巧有助于提高说服力？（）
1.请结合实际工作经验，举例说明在团队协作中遇到的一个沟通障碍，并阐述你是如何解决这个问题的。
2.描述一次你认为成功的团队协作经历，包括团队成员的角色分工、沟通方式、协作过程中遇到的困难以及如何克服这些困难。
3.论述在组织内部建立有效沟通机制的重要性，并从实际操作角度提出至少三条建议。
4.请谈谈你对团队领导者在促进团队沟通和协作中所扮演角色的理解，并结合具体案例说明团队领导者如何通过沟通和协作技巧提升团队16.在团队协作中，以下哪个角色通常负责提供技术支持？（）
A.领导者
B.协调者
C.技术专家
D.监察者
17.以下哪种方式有助于提升团队成员的信任感？（）
A.公开批评成员的错误
团结协作试题及答案
团结协作试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 团结协作的核心是什么？A. 个人利益B. 集体利益C. 个人能力D. 集体能力答案：B2. 在团队中，以下哪项不是团结协作的表现？A. 互相帮助B. 互相竞争C. 共同目标D. 相互信任答案：B3. 以下哪项是团结协作的基本原则？A. 个人主义B. 集体主义C. 利己主义D. 利他主义答案：B4. 团结协作的目的是什么？A. 个人成功B. 团队成功C. 个人利益最大化D. 团队利益最大化答案：B5. 在团队中，团结协作的最终目标是什么？A. 个人荣誉B. 团队荣誉C. 个人成就D. 团队成就答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 团结协作要求团队成员之间要________。
答案：相互信任2. 团队成员在协作过程中，应该________。
答案：互相支持3. 为了实现团队目标，成员需要________。
答案：共同努力4. 团结协作的团队氛围应该是________。
答案：积极向上5. 团结协作的团队成员需要________。
答案：相互尊重三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述团结协作的重要性。
答案：团结协作的重要性在于它能够将团队成员的力量集中起来，共同完成目标。
通过协作，可以提高工作效率，减少资源浪费，增强团队凝聚力，从而实现团队的长远发展。
2. 在团队协作中，如何避免冲突？答案：避免冲突的方法包括：明确沟通，确保每个成员都了解团队目标和个人职责；建立有效的沟通机制，及时解决成员间的误解和矛盾；培养团队成员的同理心，理解并尊重他人的观点和需求；以及建立公正的决策过程，确保每个成员的意见都能得到充分的考虑。
3. 团结协作中，领导者的作用是什么？答案：领导者在团结协作中的作用是指导和激励团队成员，制定明确的目标和计划，确保团队成员朝着同一个方向努力。
领导者还需要协调团队内部关系，解决冲突，以及为团队成员提供必要的资源和支持。
4. 请举例说明团结协作在实际工作中的应用。
小学生团队合作测试20题目
小学生团队合作测试20题目第一题请列举出五种你认为可以帮助团队合作的方法。
第二题请描述一个你曾经参与的小组合作项目，并说明你在其中起到的作用。
第三题在一个团队中，你认为什么是有效的沟通方式？请举例说明。
第四题在团队中，当你和团队成员发生分歧时，你会如何处理？请描述你的解决冲突的方法。
第五题你认为团队合作中最重要的品质是什么？为什么？第六题请描述一个你曾经遇到的团队合作失败的情况，并分析导致失败的原因。
第七题在一个团队中，如何确保每个成员都有机会发表自己的意见并被尊重？第八题请描述一个你曾经面对的困难，并说明你是如何克服它的。
第九题在一个团队中，你认为如何平衡个人利益和团队利益？第十题如果你发现团队中的某个成员没有完成他们的任务，你会如何处理？第十一题在一个团队项目中，你认为如何分配任务才能最大程度地发挥每个成员的优势？第十二题在团队合作中，如何处理一个不负责任的成员？请提供你的建议。
第十三题请描述一个你认为团队合作成功的例子，并阐述其中的关键因素。
第十四题你认为在团队合作中，如何处理一个过于主导的成员？请提供你的建议。
第十五题在一个团队中，如何激发每个成员的积极性和创造力？第十六题请描述一个你认为在团队合作中表现出色的经历，并说明你是如何做到的。
第十七题在团队合作中，如何处理一个不遵守规定的成员？请提供你的建议。
第十八题你认为团队合作中最重要的沟通技巧是什么？为什么？第十九题请列举出三种你认为可以改进团队合作效果的方法。
第二十题在一个团队中，如何处理一个不公平对待其他成员的情况？请提供你的建议。
团队合作考核试题及答案
团队合作考核试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 团队合作中，沟通的目的是什么？A. 确保信息的单向传递B. 确保信息的双向交流C. 避免任何形式的交流D. 只关注任务完成，不关心交流答案：B2. 在团队合作中，以下哪项不是有效的领导行为？A. 鼓励团队成员发表意见B. 独断专行，不听取团队成员意见C. 公平地分配任务D. 鼓励团队成员承担责任答案：B3. 团队合作中，以下哪项是解决冲突的有效方法？A. 避免冲突B. 强制执行自己的意见C. 寻求共识D. 忽视问题答案：C4. 在团队合作中，以下哪项是团队建设的关键？A. 个人利益B. 团队目标C. 个人技能D. 个人成就答案：B5. 团队合作中，以下哪项不是团队成员应具备的素质？A. 责任感B. 团队精神C. 自私自利D. 沟通能力答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 团队合作中，以下哪些因素有助于提高团队效率？A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 严格的等级制度D. 良好的团队氛围E. 合理的任务分配答案：ABDE2. 在团队合作中，以下哪些行为可以促进团队凝聚力？A. 互相指责B. 共同解决问题C. 互相支持D. 个人主义E. 共享成功经验答案：BCE3. 团队合作中，以下哪些因素可能导致团队冲突？A. 不同的工作风格B. 资源分配不均C. 目标不一致D. 缺乏信任E. 过度竞争答案：ABCDE4. 在团队合作中，以下哪些策略可以帮助团队成员更好地协作？A. 定期举行团队会议B. 建立明确的工作流程C. 忽视团队成员的反馈D. 鼓励团队成员提出创新想法E. 建立团队奖励机制答案：ABDE5. 团队合作中，以下哪些因素可以提高团队成员的满意度？A. 公平的薪酬体系B. 良好的工作环境C. 团队成员的个人发展机会D. 团队成员的参与感E. 团队成员的自主权答案：ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述团队合作中领导者的责任。
2024年团队合作考试试卷
一、选择题1.在团队合作中，哪种行为最有助于增强团队凝聚力？A.经常表扬个别成员的成就B.鼓励成员之间的竞争而非合作C.组织团队建设活动，增进成员间了解（答案）D.忽视团队冲突，希望其自然解决2.团队沟通中，哪种方式最能有效避免信息误解？A.使用专业术语，显示团队专业性B.尽量采用书面沟通，避免口头交流C.鼓励开放和诚实的交流，及时反馈（答案）D.减少沟通频率，以免打扰成员工作3.当团队遇到决策瓶颈时，应采取哪种策略来推动进程？A.强制推行领导的意见B.忽视问题，希望它自行解决C.召集团队会议，共同探讨解决方案（答案）D.推迟决策，等待更多信息4.在多元化团队中，如何最有效地管理文化差异？A.忽视文化差异，强调团队目标的一致性B.强制推行一种文化作为团队标准C.尊重并欣赏不同文化，促进文化交流（答案）D.分隔不同文化的成员，避免冲突5.团队冲突解决时，哪种方法最有助于长期团队合作？A.总是由团队领导做出最终决定B.忽视冲突，希望它自然消失C.鼓励冲突双方直接沟通，寻找共同点（答案）D.立即替换引起冲突的成员6.为了提高团队创新能力，以下哪种做法最有效？A.严格规定创新流程，确保一致性B.限制团队成员之间的交流，以免干扰C.鼓励团队成员提出新想法，并提供支持（答案）D.只依赖少数“创意天才”进行创新7.在团队角色分配时，哪种策略最有助于发挥成员优势？A.根据成员喜好分配任务B.随机分配任务，以促进多样性C.根据成员技能和经验进行合理分配（答案）D.让成员自行选择任务，不考虑团队需要8.团队绩效评估时，哪种方法最能激励成员改进？A.只关注最终成果，忽视过程B.提供具体、建设性的反馈，并设定改进目标（答案）C.公开批评表现不佳的成员D.不进行绩效评估，以免打击成员积极性9.为了增强团队适应性，以下哪种做法最有效？A.保持团队结构固定不变B.定期对团队结构和流程进行审视和调整（答案）C.限制团队成员与外部的交流和学习D.强调团队传统和惯例的重要性10.在促进团队学习和发展方面，哪种策略最有效？A.只依赖外部培训来提升团队能力B.鼓励团队成员之间的知识共享和经验交流（答案）C.限制团队成员参与外部学习和交流活动D.不对团队成员的学习和发展提供支持。
第十三章 沟通
第十三章沟通习题一、填空题1.沟通是借助一定手段把可理解的信息、思想和情感在两个或两个以上的个人或群体中的传递或交换的过程。
2.从表面上看，沟通就是传递信息的过程；实际上，管理学意义上的沟通是一个复杂的过程，它包含了发送者、接受者、载体、编码和解码这五个要素。
3.按照功能划分，沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。
4.按照行为主体来划分，沟通可分为个体间沟通和群体间(或团队间)沟通。
5.组织中的个体间沟通是指组织中的个体成员间相互传递信息以促成行为与目标相互协调并与组织目标相一致的过程。
6.对团队沟通的研究集中在团队沟通集权的程度和团队任务的性质两个方面。
7.有效沟通，简单地说就是传递和交流信息的可靠性和准确性，实际上还表示组织对内外噪音的抵抗能力。
8.信息来源的可靠性由诚实、能力、热情和客观四个因素所决定。
9.无论是对组织中沟通还是组织间沟通，有效沟通的实现取决于对沟通技巧的开发和改进。
10.沟通是为了降低组织的管理成本，进而降低组织间的交易成本。
11.谈判是双方或多方为实现某种目标就有关条件达成协议的过程。
12.谈判有两种基本方法零和谈判和双赢谈判。
13.影响沟通的人际因素主要包括沟通双方的相互信任、信息来源的可靠程度和发送者与接受者之间的相似程度。
14.影响有效沟通的个人因素包括接受的有选择性和沟通技巧的差异.15.影响沟通效果的结构因素主要包括地位差别、信息传递链、团体规模和空间约束。
16.影响沟通效果的技术因素主要包括语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量。
17.按照是否进行反馈，沟通可分为单向沟通和双向沟通。
18.团队是两个或两个以上的个体相互作用和协作以便完成组织预制的某项特别目标的单位。
19.集权沟通网络对简单问题能够较快解决；但对复杂问题而言，分权沟通网络的解决速度就较快。
20.企业经营战略观念的核心特征是企业分析的外在性，即对企业的市场力量分析主要从企业的环境出发。
21.沟通的目的是通过相互间的理解和认同来使个人和/或群体间的认知以及行为相适应。
团队合作试题及答案
团队合作试题及答案一、是非题1.沟通能力是指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。
（）答案：对2.执行能力是指团队内部员工贯彻团队战略思路、方针、政策和计划的操作能力和实践能力。
（）答案：对3.团队是指互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人。
（）答案：对4.团队中各个成员之所以能够走在一起，组成团队，并为之无私奉献，正是因为大家有一个共同的目标，这个目标将团队成员紧密联系在一起，协同合作，为实现目标共同努力奋斗。
（）答案：对5.团队合作的作用表现在以下几个方面（）①有利于促成个人与团队的双赢②有利于团队成员个人能力的提升③有利于团队工作创新④有利于个人行为规范⑤有利于决策效率的提高答案：对6.团队合作是一种永无止境的过程，合作的成败取决于各个成员的态度，所以，维系成员之间合作关系是每个人责无旁贷的工作。
（）答案：对7.现代社会的发展，使职业分工越来越细化，一个人单打独斗的时代已经过去。
个人能力再强，若离开团队这个大的气氛，则很难将个人潜能发挥极致。
（）答案：对8.持续的沟通使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。
（）答案：对9.有效的合作与高效团队，两者互为因果，相辅相成。
能够有效合作的团队，其团队绩效必定可观；在高效的团队中，成员间必能有效的合作。
（）答案：对10.当今的社会环境客观上越来越需要具备综合素质的人才，那么作为一名合格的专业技术人才就不仅仅需要精通自己擅长的某一方面，更需要集各种能力与一身，这样才能在自己的工作岗位上发挥最大的作用。
（）答案：对11.优秀的团队少不了出色的领导，统帅素质的高低很大程度上决定团队战斗力的强弱。
（）答案：对12.适当运用激励机制是激发团队力量与才能的最好方法。
（）答案：对13.团队文化是一种集体文化，需要全体成员的共同参与。
（）答案：对14.充分有效的沟通是实现团队目标的必要条件之一。
（）答案：对15.将身体语言有效地运用到人际交往中非一件易事。
团队合作考试题库及答案
团队合作考试题库及答案一、单项选择题1. 团队合作中，沟通的重要性体现在哪些方面？A. 信息传递B. 情感交流C. 决策制定D. 所有选项答案：D2. 在团队中，领导者的角色不包括以下哪一项？A. 制定团队目标B. 协调团队成员C. 个人英雄主义D. 激励团队成员答案：C3. 团队合作中，冲突解决的最佳方式是什么？A. 避免冲突B. 强制解决C. 妥协D. 建设性对话答案：D4. 团队合作中，成员之间的信任是如何建立的？A. 通过共同完成任务B. 通过相互监督C. 通过竞争D. 通过严格的规章制度答案：A5. 团队合作中，成员的多样性对团队的影响是什么？A. 增加团队的复杂性B. 提高团队的创造力C. 降低团队的效率D. 减少团队的凝聚力答案：B二、多项选择题1. 团队合作中，以下哪些因素可以提高团队效率？A. 明确的角色分配B. 有效的沟通机制C. 团队成员的个人能力D. 团队成员的多样性答案：ABCD2. 团队合作中，以下哪些行为是积极的？A. 积极参与团队讨论B. 尊重不同意见C. 逃避责任D. 支持团队决策答案：ABD3. 团队合作中，以下哪些因素可能导致团队冲突？A. 目标不一致B. 资源分配不均C. 缺乏沟通D. 成员之间的竞争答案：ABCD三、判断题1. 团队合作中，每个成员都应该有平等的发言权。
（对）2. 团队合作中，领导者应该承担所有的决策责任。
（错）3. 团队合作中，成员之间的竞争总是有害的。
（错）4. 团队合作中，冲突是不可避免的，但可以通过有效沟通解决。
（对）5. 团队合作中，成员的多样性总是对团队有益的。
（错）四、简答题1. 描述团队合作中，如何建立有效的沟通机制。
答案：建立有效的沟通机制需要明确沟通渠道、确保信息的透明度、鼓励开放和诚实的对话、定期举行团队会议以及及时反馈和调整沟通策略。
2. 解释团队合作中，为什么需要多样性。
答案：团队合作中的多样性可以带来不同的观点和想法，增加解决问题的视角，提高团队的创造力和适应性，同时也能够促进团队成员之间的学习和成长。
团队协作期末考试试卷
团队协作期末考试试卷一. 简答题1. 什么是团队协作？为什么团队协作对于组织和个人来说至关重要？2. 列举并解释团队协作的核心要素。
3. 请阐述有效的团队沟通对团队协作的重要性，并提供至少两个例子来支持你的观点。
4. 在团队协作中，如何解决冲突和分歧？请提供至少三种方法，并解释其优点和适用场景。
5. 请描述你参与过的一个团队协作项目，并分析其中的成功因素和困难挑战。
二. 情景分析题在团队协作中，经常会遇到各种情景。
请根据以下情景描述，回答相应问题。
情景一：你所在的团队正在开发一个新产品，该产品将于下个月发布。
然而，在最后一个月的开发阶段，团队遇到了一些技术问题，进度出现了延迟。
在紧急会议上，团队成员对于如何解决这个问题意见不一致。
问题：1. 作为团队的一员，你会如何提出解决方案以解决技术问题和延迟进度？2. 如何有效地协调团队成员的意见分歧，确保团队继续向前推进？情景二：你的团队正在为一家客户的大型项目进行策划，并有一个重要的会议即将举行。
在会议开始前几天，你发现会议地点的预订由于一些意外事件被取消。
问题：1. 请列举至少三种解决方案来解决会议地点的问题，并解释每种方案的利弊。
2. 在处理这样的意外事件时，你会如何保持团队的积极性和士气？三. 论述题团队协作经验可以从许多方面获得，其中包括学校、工作场所和社交团体等。
请以你自己的经验为例，回答以下问题。
1. 请描述一次你在学校团队中的协作经历，并分析你从中学到了什么，以及对你的个人成长有何影响。
2. 请提供一个你在工作场所团队中面临的重大挑战，并解释你是如何有效地解决问题和促进团队的成功。
3. 在社交团体中，你曾经遇到过哪些团队协作的挑战？请描述一次具体情况，并提供你所采取的策略和行动来克服这些挑战。
四. 实际案例分析请选取一个实际案例（可以是你所了解或研究的任何团队协作案例），回答以下问题。
1. 请简要介绍所选案例的背景和目标。
2. 分析该团队在项目执行过程中遇到的重要挑战和问题。
团队协作试题
团队协作试题团队协作是一种基于共同目标，通过有效沟通和协调合作来完成任务的方式。
在现代社会，团队协作已经成为了许多组织和企业中不可或缺的一环。
为了培养团队协作能力，以下是一组团队协作试题，帮助团队成员提高团队协作能力，加强团队合作精神。
试题一：沟通与协调1. 请描述一次你在团队中遇到的沟通问题，并谈谈你是如何解决的。
2. 你认为在团队合作中，团队成员之间如何协调彼此的立场和意见？3. 请分享一种可以提高团队沟通效率的方法。
试题二：目标设定与任务分配1. 当你加入一个新的团队时，你会怎么样帮助团队共同设定目标？2. 在团队协作中，任务分配非常重要。
你认为团队成员应该如何进行任务分配，以达到高效协作？试题三：建立信任与团队凝聚力1. 你认为团队凝聚力对于团队协作的重要性是什么？请举例说明。
2. 如何在团队中建立信任关系？试题四：决策与问题解决1. 在团队中，如何做出有效的决策？请分享你的经验。
2. 当团队遇到问题时，你认为应该如何解决？试题五：逆境与挑战1. 在团队协作中，遇到挑战和逆境是常有的事。
请分享一次你在团队中遇到的挑战和逆境，以及你是如何应对的。
2. 你认为如何保持团队在逆境中的积极态度和团结力量？试题六：反思与改进1. 在团队协作完成后，你会如何反思团队的表现，并提出改进的措施？2. 如何评估团队协作的效果，并对团队成员进行反馈和奖励？通过回答以上试题，团队成员可以全面了解团队协作的不同方面，并提高相应的能力。
团队协作不仅仅是个体的努力，更需要所有成员的积极参与和合作精神。
只有团队成员共同努力，才能取得更好的成果，并实现个人和团队的共同目标。
团队协作试题到此结束，希望对团队成员们的团队协作能力有所提升。
加强团队协作，不仅能促进工作效率的提高，更能培养良好的团队合作意识，提升整个团队的竞争力。
团队协作让我们更加团结一心，共同努力，创造出更加美好的未来！。
团结协作试题及答案高中
团结协作试题及答案高中一、选择题1. 团结协作是指在集体活动中，成员之间相互配合，共同完成目标的行为。
以下哪项不属于团结协作的表现？A. 相互信任B. 相互竞争C. 相互支持D. 共同目标答案：B2. 在团队中，每个成员都应该承担起自己的责任，这体现了团结协作的哪个原则？A. 公平原则B. 效率原则C. 责任原则D. 创新原则答案：C3. 团结协作能够提高团队的工作效率，这是因为：A. 减少了不必要的沟通B. 增加了团队成员的个人工作时间C. 减少了团队成员的个人工作时间D. 增加了团队成员的个人工作量答案：A二、填空题4. 在团队合作中，每个成员都应该具有_________精神，以确保团队目标的实现。
答案：奉献5. 团结协作的最终目的是通过_________的力量，达成团队的共同目标。
答案：集体三、简答题6. 请简述团结协作在高中学习中的重要性。
答案：团结协作在高中学习中的重要性体现在多个方面。
首先，它有助于学生之间相互学习，取长补短，提高学习效率。
其次，通过团队合作，学生可以培养沟通协调能力，这对未来的社会生活和工作都是非常重要的。
最后，团结协作能够增强学生的团队意识，使他们在面对困难和挑战时能够共同应对，增强解决问题的能力。
四、论述题7. 论述在高中阶段，如何通过团结协作来提高学习效果。
答案：在高中阶段，通过团结协作提高学习效果的方法有很多。
首先，可以通过小组学习的方式，让学生们在小组内分工合作，共同完成学习任务。
这样可以让学生在合作中学习到不同的学习方法和技巧，同时也能够相互监督，提高学习的积极性。
其次，教师可以组织各种团队活动，如辩论赛、知识竞赛等，通过这些活动，学生们可以在竞争中学习，同时也能够增强团队合作的意识。
最后，学校可以鼓励学生参与社区服务等社会实践活动，通过这些活动，学生们不仅能够学习到书本以外的知识，还能够在实践中锻炼团结协作的能力。
通过这些方式，可以有效地提高高中学生的学习效果。
社会工作者《团队协作》考试试题及答案
社会工作者《团队协作》考试试题及答案一、选择题（每题5分，共计25分）1. 以下哪项不是团队协作的五个基本原则？A. 共同目标B. 明确的角色和责任C. 高效的沟通D. 公平的薪酬E. 支持和信任答案：D2. 团队发展的四个阶段中，团队成员开始互相信任，并能够高效协作的阶段是？A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段E. 休止阶段答案：C3. 在团队会议中，社会工作者应该？A. 仅提供指导B. 充分听取成员意见C. 尽量减少参与D. 只做最后决策E. 忽视少数成员的意见答案：B4. 以下哪种方法可以有效提高团队沟通效率？A. 避免冲突B. 减少会议C. 增加沟通渠道D. 只允许团队领导发言E. 限制成员之间的互动答案：C5. 社会工作者在团队协作中扮演的角色是？A. 指导者B. 支持者C. 监督者D. 决策者E. 以上都是答案：E二、填空题（每题5分，共计25分）1. 团队协作的五个基本原则包括共同目标、明确的角色和责任、高效的沟通、_________和_________。
答案：支持和信任2. 团队发展的四个阶段依次是形成阶段、冲突阶段、_________、_________。
答案：规范阶段、执行阶段3. 在团队会议中，社会工作者应该充分听取成员意见，并起到_________的作用。
答案：引导和协调4. 有效提高团队沟通效率的方法包括增加沟通渠道、促进成员之间的互动、避免_________。
答案：无谓的冲突5. 社会工作者在团队协作中扮演的角色包括指导者、支持者、监督者、决策者以及_________。
答案：协调者三、简答题（每题10分，共计30分）1. 请简述团队协作的五个基本原则及其作用。
答案：团队协作的五个基本原则包括共同目标、明确的角色和责任、高效的沟通、支持和信任。
共同目标使得团队成员朝着同一方向努力，明确的角色和责任有助于提高工作效率，高效的沟通可以减少误解和冲突，支持和信任则有助于建立良好的团队氛围。
团队合作测验题
团队合作测验题一、团队目标设定团队合作的第一步是设定明确的目标。
在开始合作之前，团队成员应该集中讨论并共同确定团队的目标及其重要性。
团队合作测验题旨在帮助团队成员了解彼此的能力、技能和工作方式，并协调行动以达到设定的目标。
二、团队角色分工在团队合作中，角色分工是至关重要的。
每个团队成员应根据自身的专业知识和技能确定自己的角色，并互相协作以实现团队目标。
以下是一些团队角色分工的例子：1. 领导者：指挥团队的行动，制定计划和目标。
2. 组织者：负责协调和安排团队活动，确保团队成员按时完成任务。
3. 沟通者：负责团队内部和外部的沟通，促进信息的流通。
4. 分析师：负责收集和分析团队所需的数据和信息。
5. 创意者：提供创新的想法和解决问题的方法。
6. 实施者：执行团队计划并负责完成任务。
三、团队决策团队合作中的决策过程是一项重要任务。
团队成员需要共同制定决策的流程，并确保每个成员的声音都得到充分的听取和尊重。
以下是一些建议以促进有效的团队决策：1. 执行投票：针对特定问题，团队成员可以用投票来表达自己的意见。
2. 小组讨论：团队成员可以分成小组对问题进行深入讨论，然后共享各小组的观点和建议。
3. 反馈机制：每位团队成员都应该积极提供和接受反馈，以改进决策的质量。
4. 有效沟通：团队成员应该坦诚地交流自己的想法和意见，确保彼此之间的理解和共识。
四、团队协作在团队合作中，成员之间的互相支持和协作是至关重要的。
以下是一些促进团队协作的方法：1. 有效沟通：团队成员应该清晰地表达自己的意见，并积极倾听他人的想法。
2. 分工合作：合理分工，每个人专注于自己擅长的领域，互相配合完成任务。
3. 互相支持：团队成员应该彼此支持，共同解决问题并帮助彼此提升能力。
4. 共同奖惩：团队成员应该共同分享成功，并承担失败的责任。
五、团队评估与改进团队合作的最后一步是评估团队的表现并持续改进。
以下是一些进行团队评估和改进的方法：1. 定期反馈：团队成员应该定期进行互相间的评价和反馈，以了解团队表现的优势和需要改进的方面。
培养二年级学生的团队合作能力试题
培养二年级学生的团队合作能力试题随着教育体制不断改革，培养学生全面发展更受到重视。
在二年级阶段，团队合作能力是其中重要的一环。
下面就培养二年级学生的团队合作能力试题进行探讨。
一、团队合作介绍团队合作是指一群人共同努力，为完成共同的目标而协作工作。
它需要各个成员根据自身特长相互协作，共同推进项目进展，达成预期效果。
二、团队合作的重要性1. 促进学生能力综合提升：团队合作能够协同成员之间的互补与提升，让学生们在整体环境下有机会运用自己所学的各个技能，从而提高综合能力。
2. 培养学生的社会意识：在团队合作中，学生可以体验到彼此依存的重要性，如何给予帮助和支持他人的重要性，自我奉献的重要性等等。
3. 推广学生的创造力：团队合作可以允许学生们有机会接触到合作任务和团队工作、学习新的技术和规则等，从中发掘自己的潜力，以此来创造新的运动和想法。
三、团队合作试题1. 看图描绘规则：每个团队选一名代表，他/她需要在10分钟内观看图片并将其描述给其团队的其他成员听，其他成员需要根据代表的描述画出相似的画面，时间限制为20分钟。
2. 推理团队规则：将同学们分成若干小组，每个小组可以挑选代表一名推理小能手，其余成员则隐藏在教室里的某个角落。
代表需画出几张与本校相关的简单图案或写出相关问题，并发给其他小组，其他小组根据题目推理得出代表隐藏的位置。
3. 名物猜猜猜规则：根据团队成员人数分成若干组，每组团队需要随机选择两个自己小组规定好的重要事物并写在纸上，并交给其他团队猜测，猜中获胜。
四、结语以上三个试题都有团队协作和隐性思维方面的训练，这可以帮助学生们更好地理解团队合作的概念并获得实际参与和体验。
当然，还有更多的内容等待老师们去想象和创造，以培养出一个更加全面、创造性和有趣的二年级学习环境。
第十三章群体与团队协作 练习题13
第十三章群体与团队协作练习题第十三一．单项选择题1．（）可以称作为群体。
A．公共汽车中的乘客 B．火车上的乘客C．单位包车旅游的乘客 D．电影院中观众2．群体成员在心理上自觉认同并归属其中的群体是指（）。
A．正式群体 B．非正式群体 C．内群体 D．外群体3．（）属于非正式群体。
A．三年二班 B．教研室 C．工厂里的车间 D三年二班篮球队4．一些爱上网的人结成了“网友联盟”，这属于（）。
A．血缘群体 B．地缘群体 C．业缘群体 D．．趣缘群体5．次级群体是指为了某种特定目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
下列属于此类群体的是（）。
A．家庭 B．邻里 C．亲属 D．学校6．（）属于正式群体。
A．工厂里的球队 B．火车中的乘客 C．工厂中的班组 D．家庭7．（）共同工作时间最长。
A．任务团队 B．临时团队 C．虚拟团队 D．工作团队8．（）最容易成为高效团队。
A．工作群体 B．准团队 C．伪团队 D．真团队9．（）属于业缘团体。
A．学校中的老师们 B．同一个班级的同学们C．同一个球队的队员 D．网友10．（）属于地缘群体。
A．学校中的老师们 B．同一个班级的同学们C．同一个球队的队员 D．老乡11．（）属于群体与团队的差异。
A．群体有由个人承担责任，团队由成员共同承担B．群体比团队目标更具体C．群体比团队提供更多的产品D．团队的领导权是共享的，群体通常有一个领导中心12．（）不属于群体的构成要素。
A．规范 B．地位 C．权威 D．责任13．在工厂中的简单作业，当有人在场观察使，工人们的产量会有所增加，我们称其为（）。
A．社会抑制作用 B．社会助长作用 C．共同活动效应 D．群体规范14．下列有关冲突的说法中，正确的一项是（）。
A．冲突就是竞争B．冲突时管理不善的结果，应该避免冲突C．冲突双方具有相同的目标D．冲突时不可避免的，应该加以适当处理15．下列非正式组织的作用中，组织形式是最不合适的是（）。
原题目：团队合作的练习题
原题目：团队合作的练习题团队合作的练题1. 团队协作的重要性团队协作对于实现组织目标和任务的成功至关重要。
通过团队合作，可以促进信息共享、知识传递和问题解决。
同时，团队协作也可以提高工作效率、降低风险并增加创新能力。
2. 团队合作的关键要素要有效地进行团队合作，以下是几个关键要素：2.1 共同的目标团队成员需要明确和共享共同的目标。
这样可以确保团队成员朝着相同的方向努力，并集中精力解决问题和取得成果。
2.2 互相信任团队成员之间需要建立起互相信任的关系。
只有相互信任才能形成良好的合作氛围，鼓励成员之间的沟通和合作。
2.3 协作和沟通能力团队成员需要具备良好的协作和沟通能力。
他们应该能够有效地表达自己的想法和意见，倾听和理解他人的观点，并就团队任务进行良好的协商和合作。
2.4 角色明确每个团队成员的角色和责任应该明确和清晰。
这样可以减少冲突和混乱，并确保团队成员在团队目标上保持一致。
3. 团队合作的练题以下是一些练题，可帮助团队成员加强团队协作能力：3.1 情景模拟模拟一种工作情景，要求团队成员共同合作解决问题。
例如，模拟一个紧急事件，要求团队成员根据各自的角色和职责展开协作和应对。
3.2 团队建设游戏组织一些团队建设游戏，例如“沉船求生”或“解救困境”。
这些游戏可以帮助团队成员加强团队合作意识和团队精神。
3.3 团队讨论选择一个具体的主题，组织一个团队讨论。
团队成员可以就该主题进行深入的讨论、分析和提出解决方案。
通过这种方式，团队成员可以锻炼团队合作和沟通能力。
3.4 角色扮演团队成员可以扮演不同的角色，例如领导者、决策者、执行者等。
通过角色扮演，可以理解和体验不同角色在团队合作中的作用和影响。
3.5 反馈和改进团队成员之间可以定期进行反馈和改进。
通过互相交流和分享经验，团队成员可以不断改进和提高团队合作能力。
以上是一些团队合作的练题，通过这些练可以加强团队成员之间的合作意识和团队精神，提高团队的整体协作能力。
《团队协作能力》题库及答案
《团队协作能力》题库及答案团队协作能力题库及答案
为了帮助大家更好地了解和提升团队协作能力，我们精心准备了一份题库及答案，涵盖了一系列与团队协作相关的知识点。
请大家认真练习，并及时查看答案，以便对自己的团队协作能力有一个全面的了解。
选择题
单选题
1. 团队协作的首要目标是：
A. 提高个人绩效
B. 实现团队目标
C. 竞争优势
D. 提升个人能力
答案：B. 实现团队目标
2. 下列哪项不是团队协作的五大基本原则？
A. 共同目标
B. 互相依赖
C. 明确的角色和责任
D. 自由竞争
答案：D. 自由竞争
3. 团队沟通的最佳方式是：
A. 面对面沟通
B. 邮件沟通
C. 电话沟通
D. 社交媒体沟通
答案：A. 面对面沟通
多选题
1. 团队协作的优点包括：
A. 共享资源
B. 提高决策效率
C. 降低风险
D. 个人成长
答案：A, B, C, D
2. 团队角色的分类通常包括：
A. 领导者
B. 执行者
C. 协调者
D. 创意者
答案：A, B, C, D
判断题
1. 团队协作可以提高团队的综合能力和绩效。
（正确）
2. 团队成员在团队协作中应尽量保持独立，减少互相依赖。
（错误）
3. 团队协作的最佳状态是每个成员都能充分发挥自己的专长，共同为团队目标努力。
（正确）
希望这份题库及答案能帮助大家更好地理解和掌握团队协作能力。
请大家继续努力，在实际工作和生活中运用所学，提升自己的团队协作水平。
(完整版)团队合作训练题
(完整版)团队合作训练题
团队合作训练题
介绍
本次团队合作训练题旨在提升团队成员之间的合作能力和沟通效果。
通过不同的训练题，团队成员能够加深彼此的了解，更好地协作完成团队任务。
目标
- 提升团队成员的合作意识和团队精神
- 加强团队成员之间的沟通和协作能力
- 通过团队合作训练，培养团队成员解决问题的能力
训练题
1. 双人绑腿游
要求：选择两名队员，让他们双腿绑在一起，然后要求他们一起游800米的游泳比赛。
在此过程中，两名队员需要紧密合作，协调行动，以确保顺利完成比赛。
2. 盲目迷宫
要求：设置一个迷宫，其中一名队员被蒙住双眼，他需要通过与队友的口头指引，在最短时间内成功穿过迷宫。
队员之间需要有效的沟通，以准确指导盲目队员完成任务。
3. 塔的挑战
要求：使用纸杯构建一座尽可能高的塔。
每个队员只能使用一只手，并且队员之间不能交流。
通过这个训练题，团队成员需要协调行动，发挥个人的创造力，并在不同的构建方式中选择最佳的策略。
4. 互相支持
要求：将整个团队分成小组，每个小组有一名队员被限制只能使用一只手。
小组成员需要完成一系列任务，如搭建帐篷、疏散演等，而且每个任务都需要全员参与。
通过互相支持和合作，团队成员能够更好地完成任务。
结语
团队合作是团队成功的关键。
通过团队合作训练题，团队成员之间的默契和相互信任能够得到增强，并且能够更好地解决问题和
应对挑战。
希望通过本次训练，团队成员能够增进合作意识，提高团队效能，为实现团队共同目标做出更大的贡献。
培养小学生团队合作精神的练习题
培养小学生团队合作精神的练习题作为小学生的培养，团队合作精神是十分重要的。
而练习题是培养这种精神的有效途径之一。
本文将介绍一些适合小学生的团队合作练习题，旨在促进他们的团队合作能力的培养。
1. 拼图游戏拼图游戏是培养小学生团队合作精神的经典练习。
将一个拼图分成若干块，并将这些块分给小组中的不同成员。
要求小组成员在规定的时间内协作完成拼图。
这个游戏可以促进小学生之间的相互配合和沟通能力。
在游戏结束后，可以让小组成员分享他们如何协作完成任务的经验和感受。
2. 竞赛游戏竞赛游戏也是培养小学生团队合作精神的有效练习。
可以组织小学生进行小组竞赛，例如搬运物品、传递物品等。
每个小组必须通过紧密的合作和协调来完成任务。
这样的练习能够激发小学生的团队意识和积极性，并且在竞争中学会互相支持和鼓励。
3. 组建社团组建各种类型的社团也是培养小学生团队合作精神的一种方式。
可以根据小学生的兴趣和特长，组建绘画社团、摄影社团、表演社团等。
社团活动需要小学生共同商讨并制定计划，并在活动中互相配合。
通过参与社团活动，小学生能够培养团队合作能力和培养解决问题的能力。
4. 分工合作分工合作是培养小学生团队合作精神的重要练习。
可以让小学生分成小组，每个小组负责完成一个任务。
每个小组成员根据自己的特长和能力分工合作，共同完成任务。
这样的练习能够让小学生在实践中学会互相依赖和信任，并且体会到只有团队的协作才能取得更好的成果。
5. 问题解决组织小学生一起解决问题也是培养团队合作精神的有效途径。
可以提出一些实际问题，要求小学生以小组为单位，共同思考和解决问题。
在问题解决的过程中，小学生需要互相讨论、交流、协商并找到最佳的解决方案。
通过这样的练习，小学生能够培养团队合作和解决问题的能力。
总结：通过上述的练习题，可以培养小学生的团队合作精神。
这些练习不仅能够提高小学生的团队合作意识和沟通能力，还能够培养他们的互相支持和互助精神。
重要的是，教师应该积极引导和指导小学生，在练习中注重团队协作的重要性，并鼓励和强调团队合作的积极因素。
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第十三章群体与团队协作练习题第十三一．单项选择题1．（）可以称作为群体。
A．公共汽车中的乘客 B．火车上的乘客C．单位包车旅游的乘客 D．电影院中观众2．群体成员在心理上自觉认同并归属其中的群体是指（）。
A．正式群体 B．非正式群体 C．内群体 D．外群体3．（）属于非正式群体。
A．三年二班 B．教研室 C．工厂里的车间 D三年二班篮球队4．一些爱上网的人结成了“网友联盟”，这属于（）。
A．血缘群体 B．地缘群体 C．业缘群体 D．．趣缘群体5．次级群体是指为了某种特定目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
下列属于此类群体的是（）。
A．家庭 B．邻里 C．亲属 D．学校6．（）属于正式群体。
A．工厂里的球队 B．火车中的乘客 C．工厂中的班组 D．家庭7．（）共同工作时间最长。
A．任务团队 B．临时团队 C．虚拟团队 D．工作团队8．（）最容易成为高效团队。
A．工作群体 B．准团队 C．伪团队 D．真团队9．（）属于业缘团体。
A．学校中的老师们 B．同一个班级的同学们C．同一个球队的队员 D．网友10．（）属于地缘群体。
A．学校中的老师们 B．同一个班级的同学们C．同一个球队的队员 D．老乡11．（）属于群体与团队的差异。
A．群体有由个人承担责任，团队由成员共同承担B．群体比团队目标更具体C．群体比团队提供更多的产品D．团队的领导权是共享的，群体通常有一个领导中心12．（）不属于群体的构成要素。
A．规范 B．地位 C．权威 D．责任13．在工厂中的简单作业，当有人在场观察使，工人们的产量会有所增加，我们称其为（）。
A．社会抑制作用 B．社会助长作用 C．共同活动效应 D．群体规范14．下列有关冲突的说法中，正确的一项是（）。
A．冲突就是竞争B．冲突时管理不善的结果，应该避免冲突C．冲突双方具有相同的目标D．冲突时不可避免的，应该加以适当处理15．下列非正式组织的作用中，组织形式是最不合适的是（）。
A．不同正式组织间成员集中于同一非正式组织中B．与正式组织间有明显的竞争关系C．非正式组织间有明显的竞争关系D．非正式组织中的核心人物具有相同或大于正式组织领导的影响力和号召力16．如果在一个组织中，存在着许多非正式群体，各群体相互之间看法有分歧，但这些群体内部的凝聚力却很强。
这样，当这些群体对该组织的高层领导的态度很不一致时，则对该组织的工作效率及员工满意度课推断为（）。
A．工作效率与员工满意度均很高B．工作效率取决于群体目标与组织目标的一致性，员工满意度很高C．工作效率很高，员工的平均满意度适中，但满意度高低相当分散D．平均工作效率，员工满意度很高17．如果你是一位公司的总经理，当你发现公司中存在许多小团体时，你的态度是（）。
A．立即宣布这些小团体为非法，予以取缔B．深入调查，找出小团体的领导人，向他们提出警告，不要搞小团体C．只要小团体的存在不影响公司的正常运行，可以对其不闻不问，听之任之D．正视小团体的客观存在性，允许乃至鼓励其存在，对其行为加以积极引导18．某公司总裁在最近的绩效评价中指出某部门经理面对矛盾争执时经常采取容忍、迁就的态度。
他建议该经理在解决矛盾时应果断一些。
在该情形下，总裁希望该经理在解决冲突时采取的技巧是（）。
A．妥协 B．回避 C．协作 D．对抗19．小张是一个大型企业的市场营销部的经理，虽然不算聪明机灵，但富有民主与进取精神，而且希望听取手下人的意见。
在开始下个季度生产之前，显然需要对一个关键产品进行重新设计。
于是他要求下属三个团体的领导提交新的设计方案，并要求他们召集团体成员，经讨论得出最佳设计方案。
但是，小张并不想自作主张从团体方案中挑选自己认为是最佳的方案，因为他还不是一个真正够格的方案设计者。
加上，小张希望百家争鸣，广泛交流。
所以通知他们，在各自方案拟订以后，每个团体要将其方案交给其他两个团体传阅。
在每个团体都有机会了解其他两个方案以后，就让三个团体的代表聚会协商，挑选出他们看中的最佳方案。
你认为最有可能的结果是（）。
A．小张是个具有民主作风的领导，这种方法一定能够达到目的B．小张忽略了下属团体的感情因素，他们会争论不休，结果是得不到满意方案，也不能互相沟通C．小张虽然增进了团体的相互沟通，但是得不到满意方案D．小张是放任作风的领导，影响工作效率20．机加工车间刚刚换了车床，新车床比原车床工作效率可提高20%，车间技术组提出：是否应该提高其工时定额？车工不同意，理由是：对新车床还不熟悉，很难达到额定效率。
车间主任和副主任商量出以下四种解决方案，你认为最合理的解决办法是（）。
A．由全体车工开会讨论，决定新车床的工作定额B．由车间主任决定，是否采取新定额，定额是多少C．由车间的职工代表开会讨论，决定新车床定额D．报工厂劳动科，由他们会同设备科，经过严格的测评来确定新车床的工作定额二、多项选择题1.（）描述了群体的特征。
A．明确的成员关系 B．持续的交往C．一致的群体意识和规范 D．有分工协作2.（）是团体的特征。
A．目标明确 B．界限分明 C．界限不明 D．角色分工 E．对于共同目的承诺3.依据群体成员间关系的亲密程度来划分，群体可分为（）A．初级群体 B．正式群体 C．非正式群体 D．次级群体 E．业缘群体4.依据群体的正规化程度及成员间的互动方式来划分，群体可分为（）A．初级群体 B．正式群体 C．非正式群体 D．次级群体 E．业缘群体5.（）可以称为初级群体A．家庭 B．战友群 C．工厂中各部门 D．政府部门 E．朋友6.群体的构成要素有（）A．群体规范 B．地位 C．角色 D．权威 E．成员间的内部关系7.团队的构成要素有（）A．群体的构成要素 B．目标 C．互相依赖 D．承诺 E．责任8.冲突来源包括（）A．沟通因素 B．结构因素 C．目标因素 D．个体行为 E．群体行为9.群体与团队的发展阶段包括（）A．形成阶段 B．震荡阶段 C．规范阶段 D．运行阶段 E．整休阶段10.如果在一个组织中，存在着许多非正式群体，各群体相互之间看法有分歧，但这些群体内部的凝聚力却很强。
这一，当这些群体对该组织的高层领导的态度很不一致时，则对该组织的工作效率及员工满意度可推断为（）A．工作效率与员工满意度均很高B．工作效率取决于群体目标与组织目标的一致性，员工满意度很高C．工作效率高，员工的平均满意度适中，但满意度高低相当分散D．平均工作效率适中，员工满意度很高E．平均工作效率很低，员工满意度很高三、判断题1．社会团体与乌合之众的根本区别在于有一致行动的能力。
（）2．团体是由一些为了实现一个目标而相互依赖的个体组成的非正式群体。
（）3．非正式群体是组织中没有正式规定的群体，它会对正式群体带来消极影响。
（）4．一个人单独工作时，如果有人在场观察，工作效率将会提高。
（）5．孩子在家时在学习上、劳动上的表现往往不如在学校时好。
这是社会标准化倾向的作用。
（）6．在一个群体中，随着群体规模的增加，成员满意度将降低。
（）7．组织内部的非正式团体能够起到协助工作、分担领导、增加稳定、发泄情绪、增进感情、约束领导等作用，因此组织应当大力支持非正式团体。
（）8．非正式群体与正式群体目标不一致，有明显的竞争关系。
（）9．冲突是一个组织或群体即将崩溃或管理失败的征兆，所以应当尽量避免冲突。
（）10．一个组织中并不一定要建立一种和谐的人际关系。
在以任务和绩效为中心的企业里，人际关系并不重要。
（）四、名词解释1．群体 2．团队3．非正式群体 4．群体规范5．地位 6．角色和权威7．群体凝聚力 8．冲突五、简述题1．团队的特征有哪些？2．试分析群体与团队的差异。
3．非正式群体的含义是什么，应该如何对待非正式群体？4．影响群体与团队运行的因素包括哪些方面？5．企业组织内部冲突产生的原因有哪些？6．如何协调群体与团队内的冲突？7．描述群体与团队的发展阶段。
8．如何建立高效率的工作团队？9．管理人员应该怎样对待企业的内部冲突？六、案例分析题案例一转变团队领导管理方式老刘是一家大型房地产开发企业的设计部总经理，公司总裁刚刚组织召开了一个新项目论证会议。
会议一结束，老刘拿着一大叠文件匆匆忙忙地跑回自己的办公室，一边仔细地对阅读文件，一边拿着笔在笔记本上写着；过了一会儿，老刘又拿着文件和笔记本冲出办公室。
老刘快速地走进小李的办公室，小李正在忙着另一个项目的设计，这个项目非常急迫，以至于小李有好几个星期都没有休息了，到现在整个设计任务才进行到一半。
老刘走近小李，把文件往小李的桌子上一放，打开笔记本，就讲开了，一讲完，小李刚想说点什么。
老刘挥挥手，就收起资料往外走，而且，一边走还一边叮嘱小李要放下手上所有的事情，抓紧时间做刚安排的工作；然后，老刘旋风般地走下楼，进入小林的办公室，同样地对小林讲了一遍，留下一脸茫然的小林。
在回办公室的途中，差点撞上小金——设计部不久前招进来的硕士研究生；老刘并没有注意到这位下属，走进办公室后，看看手表，该到时间参加另一个项目预算会了。
老刘布置好工作以后，很高兴地参加会议去了。
设计室的团队成员可议论开了，他们抱怨手上的工作还没完成，如何安排事情的优先顺序，其他团队成员为什么不参与进来，新的工作任务如何协调等等。
问题：1．作为团队领导者，老刘的管理方式有什么问题？2．如果你是团队的领导者，你如何来做呢？3．谈谈如何建立高效率团队？资料来源刘大东：《如何转变团队领导管理方式》，，2007-04-01。
案例二联合化学公司马林是联合化学公司流程设计中心的主任，手下有8名工程师，均系男性。
多年来，小组成员之间关系良好。
随着工作任务的增加，马林招聘了一名刚刚获得某名牌大学工学硕士学位的姜丽加入一个旨在提高设备运行效率的项目小组。
该项目小组原先只有三人，由巩森任组长。
作为一名新成员，姜丽非常喜欢这项具有挑战性的工作，因为工作中能够用到不少专长。
她工作十分认真，对其他项目小组的成员也非常友好，但在业余时间，她从不和同事闲聊。
由于工作主动，姜丽总是率先完成自己分担的那份任务，而且还经常帮助其他同事。
五个月后，巩森找到马林讨论项目小组的问题。
巩森汇报说：“姜丽骄傲自大，好像什么都懂。
对人不友好，大家都不愿意和她一起工作。
”马林回答说：“据我所知，姜丽是个优秀的工程师，成绩很突出。
大家对她的印象这么不好，这怎么可能呢？这几天我找她谈谈。
”一周后，马林找姜丽谈话，说：“姜丽，自从你来到流程设计中心，工作很勤奋，能力很出众，我非常赞赏。
但是，听说你和同事的关系处理得不好，怎么回事？”姜丽大吃一惊，回答说：“没有啊！”马林提醒道：“具体一点，就是有些同事说你骄傲自满，好像无所不能，而且常常对他人的工作指手画脚。
”姜丽反驳道：“我从来没有公开批评过其他同事。