三年级赵州桥 人教 (共18张ppt)教育课件

我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
雄伟
※、课文写法。
运用列数字的说明方法，体现了赵州桥 的雄伟。
★、读一读，结合示意图说说对“横跨”的 理解。
hénɡ
横 跨----
减轻桥身重量700吨。
大桥洞顶上的左右两边，还各 有两个拱形的小桥洞。平时，河水 从大桥洞流过，发大水的时候，河 水还可以从四个小桥洞流过。
※、结合示意图读课文，说一说赵州 桥的结构特点。
•
•
•
•
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
赵州桥体现了劳动人民的智 慧和才干，是我国宝贵的历史文 化遗产。
※、对照图示，说说赵州桥那些 特点体现了劳动人民的“智慧”
和“才干”？这有什么价值？
雄伟-坚固-美观--
智慧 才干
历史价值 人文价值
★、读一读，写一写。
zhì huì 智慧
lì shǐ 历史
智慧 历史
7 课堂总结
赵州桥
概况
李春设计并参与建造 距今一千四百多年
构造 特色
单孔敞肩式石拱桥 雄伟、坚固、美观
价值 宝贵的历史文化遗产
8 答谢观众
•
凡事都是 多棱镜， 不同的角 度会看到 不同的结 果。若能 把一些事 看淡了， 就会有个 好心境， 若把很多 事看 开了，就会有 个好心情 。让聚散 离合犹如 月缺月圆 那样寻常 ，
凡 事都是多 棱镜，不 同的角度 会
★、结合插图说说,这一段介绍了赵州桥的
哪些信息？
①桥梁结构: 石拱桥。 ②桥梁名称: 安济桥(意为“安度济民”),又 叫赵州桥。 ③地理位置：洨河上(赵县东南2 .5千米处)。 ④历史地位：世界闻名。
⑤设计建造：李春(设计并参加建造)。 ⑥建造年代：隋朝（距今一千四百多年）。
★、读一读，写一写。
jì 设计
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
凡 事都 是多棱镜，不 同的角度 会看到不 同的结果 。若能把 一些事看 淡了，就 会有个好 心境，若 把很多事 看开了， 就会 有个好心情。 让聚散离 合犹如月缺 月圆那样 寻常，让得 失利弊犹如 花开花谢那 样自然，不 计较，也 不刻意执着 ；让生命中各种 的喜怒哀乐 ，就像风 儿一样，来 了，不管是 清风拂面， 还是寒风凛 冽，都报 以自然的微 笑，坦 然的接受命运的 馈赠，把是 非曲折， 都当作是人 生的定数， 不因攀比而 困惑，不为 贪婪而费 神，无论欢 乐还是 忧伤，都用平常 心去接受； 无论得到 还是失去， 都用坦然的 心去面对， 人生原本就 是在得与 失中轮回的 ，让一 切所有的经历， 都化作脸上 的云淡风 轻。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精 美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻 着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动， 真像活了一样。
★、模仿下划线句式写话。 今天是六一国际儿童节,同学们 穿着节日的盛装:有的……有 的……有的……
历史文化遗产
——美观
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精 美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻 着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动， 真像活了一样。
※、“桥面两侧有石栏，栏板 上雕刻着精美的图案”这句话 与下文有什么关系？
“桥面两侧有石栏，栏板 上雕刻着精美的图案”这句话 是概括写，下文是具体写。它 们之间是总分关系。
•
•
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
•
■
电
口
:
“
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色
情
其
男
女
实
是
你
不
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尔
是
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升
合
合
导
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的
?
。
•
■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所 面 临 的 痛 苦 并 没 有 自 己 所 感 受 的 那 么 强 烈 ， 我 们 当 前 再 痛 苦 ， 在 目 前 这 个 阶 段 自 己 也 不 是 最 痛 苦 的 人 ， 尝 试 着 运 用 心 智 将 注 意 力 转 移 到 其 他 的 地 方 ， 痛 苦 就 会 自 动 消 失 ， 在 你 重 新 注 意 到 它 的 时 候 ， 它 不 会 回来 。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
பைடு நூலகம்
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
•
•
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
※、“赵州桥非常雄伟”这句 话与下文有什么关系？
“赵州桥非常雄伟”这句话 是概括写，下文是具体写。它 们之间是总分关系。
★、联系下文说说对“雄伟”的 理解。
雄伟---
美观
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观。
（承上启下）过渡句
引出了下文
驴蹄印
互抵回望
美丽传说 缠 绕 吐 水双 龙 戏 珠
车辙
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻 着精美的图案:有的刻着两条相互缠 绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各 自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了 一样。
•
•
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
1 激情导入
钢
独 木 桥
铁 桥
石 拱桥
踏石
钢筋混凝土桥
2 揭示课题
赵州桥
3 地理位置
赵州桥
4 背景简介
水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。
赵州桥：又名安济桥， 建于隋开皇大业年间 （581—618），是由 李春设计并参与建造 的。它是我国也是世 界上现存最早、保存 最完整的石拱桥，对 世界的桥梁建筑有着 十分深远的影响。
①、单孔石拱桥。
②、敞肩式（大桥洞顶上 的左右两边，各有两个拱 形的小桥洞。既减轻了桥 身重量，又可泄洪）。
坚固
★、读一读，结合示意图说说对“坚 固”“拱形”的的理解。
坚固------
ɡǒnɡ 拱 形-----
赵州桥非常雄伟。桥长五十多 米，有九米多宽，中间行车马，两 旁走人。这么长的桥，全部用石头 砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多宽 的河面上。
设
言字旁，又太孤， 头上顶着几无勾。
9米多
37米多 50米多
桥长五十多米，有九米多宽，中 间行车马，两旁走人。这么长的桥， 全部用石头砌成，下面没有桥墩，只 有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七 米多宽的河面上。
※、结合示意图读课文，说一说赵州桥
给自己的整体印象。
①、全部用石头砌成。
②、下面没有桥墩。 ③、只有一个拱形的大桥洞。 ④、跨度大。
5 理清脉络
自由读课文，根据课文内容填空。 第一自然段：交代赵州桥的（ 所在地、设计人及建桥的时间）。 第二、三自然段：介绍赵州桥（雄伟、坚固、美观）的特点。 第四自然段：介绍（ 建桥的意义 ）。
6 赏析课文
jì (安济桥)
河北省赵县的洨河上， 有一座世界闻名的石拱桥， 叫安济桥，又叫赵州桥。它 是隋朝的石匠李春设计并参 加建造的，到现在已经有一 千四百多年了。
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中