北师大版英语八年级上册Unit1 Communication Workshop 精品教案Ⅱ
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引导学生回忆自己的写作提纲为写作做准备。
学生根据自己的写作提纲和范文中的功能语句完成写作。
IW
10’
Self-editing and Peer-editing
Step 2
·Ss check their own writings with the help of the Assessment Chart.
·Ss correct the passage according to the chart.
学生根据评价反应表，检查自己的写作。
IW
8’
Step 3
·Ss peer-edittheir partners’ writing with the help of the Assessment Chart.
在写作的根底பைடு நூலகம்，以小组为单位，应用本课目标语言进展口语表达。
GW
5’
Step 6
·T invites Ss to come to the front and share their posters.
局部学生向全班同学展示自己的写作成果。
CW
8’
Homework
依据同学对文章的修改建议和所学功能语句进一步修改与完善自己的作文。
Unit1Communication Workshop精品教案Ⅱ
教学目标
在本课学习完毕时，学生能够：
1.根据自己的写作提纲完成作文写作；
2.在教师的引导下，就写作进展自评和修改；
3.对写作的内容、语言和时态等几个方面进展互评；
4.与同伴谈论自己的最喜爱的电视节目。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
互动模式
同伴互评，根据评价表找出有待修改的内容。
PW
4’
Step 4
·Ss listen to their partners’ suggestions.
·Ss edit their passages.
听取同伴的修改建议并修改文章。
PW
IW
10’
Speaking
Step 5
·Ss work in groups of four and talk about their passages in turns.
&时间
Writing
Step 1
·T asks Ss to reviewthe outline of the writing.
·T asks Ss to write the passage according to their outlines and the sentences they have learnt from Jack’ favourite TV programme.
学生根据自己的写作提纲和范文中的功能语句完成写作。
IW
10’
Self-editing and Peer-editing
Step 2
·Ss check their own writings with the help of the Assessment Chart.
·Ss correct the passage according to the chart.
学生根据评价反应表，检查自己的写作。
IW
8’
Step 3
·Ss peer-edittheir partners’ writing with the help of the Assessment Chart.
在写作的根底பைடு நூலகம்，以小组为单位，应用本课目标语言进展口语表达。
GW
5’
Step 6
·T invites Ss to come to the front and share their posters.
局部学生向全班同学展示自己的写作成果。
CW
8’
Homework
依据同学对文章的修改建议和所学功能语句进一步修改与完善自己的作文。
Unit1Communication Workshop精品教案Ⅱ
教学目标
在本课学习完毕时，学生能够：
1.根据自己的写作提纲完成作文写作；
2.在教师的引导下，就写作进展自评和修改；
3.对写作的内容、语言和时态等几个方面进展互评；
4.与同伴谈论自己的最喜爱的电视节目。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
互动模式
同伴互评，根据评价表找出有待修改的内容。
PW
4’
Step 4
·Ss listen to their partners’ suggestions.
·Ss edit their passages.
听取同伴的修改建议并修改文章。
PW
IW
10’
Speaking
Step 5
·Ss work in groups of four and talk about their passages in turns.
&时间
Writing
Step 1
·T asks Ss to reviewthe outline of the writing.
·T asks Ss to write the passage according to their outlines and the sentences they have learnt from Jack’ favourite TV programme.