升华和凝华课件人教版物理八年级上册
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A、冬天，人在室外呼出的白气 B、放在敞开容器里的水，过一段时间会变少 C、放在衣橱里的樟脑丸会变小，最后消失 D、寒冷的冬天玻璃窗上会出现冰花
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
一、升华和凝华 1.升华----物质由固态直接变为气态的现象。 （升华需要吸热） 2.凝华----物质由气态直接变为固态的现象。 （凝华需要放热）
实 际 应 用
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热 空气中的 水蒸气
冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
舞台的烟雾
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰粉喷洒到舞台上，迅速 升华 降温，使空气中的水 蒸气遇冷 液化 成小水珠来 制造“白雾”以渲染气氛。
利用干冰蕴藏食物
干冰灭火器
用今天所学知识解释？
固态 变化条件：吸热
气态
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（需要吸热）
停止加热冷却 后试管壁上的 碘是什么状态？
加热时 碘是什么状直接变成固态的过程叫凝华。（需要放热）
同学们在日常生活中有没有遇到过其它 升华和凝华的现象呢?
生活中升华、凝华现象
1.衣柜里防虫用的樟脑丸，过 几个月为什么会变小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
冰花的形成: 室内空气中水蒸气 凝华 小冰晶 思考：冰花出现在玻璃窗的内
侧还是外侧？内侧
“雾凇”的形成： 水蒸气 凝华 小冰晶
霜是怎样形成的？
水蒸气 凝华 小冰晶
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华， 有致冷作用。
提示：从物态 变化方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气
现象： 灯泡内壁变黑 钨蒸气凝华为固态钨
小试牛刀
1、在寒冷的冬夜，窗玻璃上会出现冰花，它是水蒸气凝华 而 成的，冰花出现在窗户的 内 （选填“内”或“外”）表面， 这个过程中水蒸气要 放出 （“吸取”或“放出”）热量。 2.下列物态变化现象中，属于升华的是（ C ）
温故知新
水蒸气
液放 化热
汽吸 化热
? 水?
凝放 固热
融吸 化热
冰
物质能在固态和蔼态之间直接变化吗?
第三章：物态变化
第4节 升华和凝华
固态碘
紫黑色固体， 熔点是113.5℃，沸 点是184.4℃。
小组实验，合作探究
碘的升华、凝华实验
实验器材：碘管、烧杯、热水、凉水
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
二、生活中的升华和凝华
布置作业：
必做题：优化设计P35轻松尝试1、4、6题 P36能力提升2、3、5、7、8题
选做题：优化设计P36探究创新9题 课外拓展：调查云、雾、雨、露、霜、雪、雹等的成因及它 们和人类生活的关系。
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
一、升华和凝华 1.升华----物质由固态直接变为气态的现象。 （升华需要吸热） 2.凝华----物质由气态直接变为固态的现象。 （凝华需要放热）
实 际 应 用
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热 空气中的 水蒸气
冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
舞台的烟雾
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰粉喷洒到舞台上，迅速 升华 降温，使空气中的水 蒸气遇冷 液化 成小水珠来 制造“白雾”以渲染气氛。
利用干冰蕴藏食物
干冰灭火器
用今天所学知识解释？
固态 变化条件：吸热
气态
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（需要吸热）
停止加热冷却 后试管壁上的 碘是什么状态？
加热时 碘是什么状直接变成固态的过程叫凝华。（需要放热）
同学们在日常生活中有没有遇到过其它 升华和凝华的现象呢?
生活中升华、凝华现象
1.衣柜里防虫用的樟脑丸，过 几个月为什么会变小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
冰花的形成: 室内空气中水蒸气 凝华 小冰晶 思考：冰花出现在玻璃窗的内
侧还是外侧？内侧
“雾凇”的形成： 水蒸气 凝华 小冰晶
霜是怎样形成的？
水蒸气 凝华 小冰晶
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华， 有致冷作用。
提示：从物态 变化方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气
现象： 灯泡内壁变黑 钨蒸气凝华为固态钨
小试牛刀
1、在寒冷的冬夜，窗玻璃上会出现冰花，它是水蒸气凝华 而 成的，冰花出现在窗户的 内 （选填“内”或“外”）表面， 这个过程中水蒸气要 放出 （“吸取”或“放出”）热量。 2.下列物态变化现象中，属于升华的是（ C ）
温故知新
水蒸气
液放 化热
汽吸 化热
? 水?
凝放 固热
融吸 化热
冰
物质能在固态和蔼态之间直接变化吗?
第三章：物态变化
第4节 升华和凝华
固态碘
紫黑色固体， 熔点是113.5℃，沸 点是184.4℃。
小组实验，合作探究
碘的升华、凝华实验
实验器材：碘管、烧杯、热水、凉水
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
二、生活中的升华和凝华
布置作业：
必做题：优化设计P35轻松尝试1、4、6题 P36能力提升2、3、5、7、8题
选做题：优化设计P36探究创新9题 课外拓展：调查云、雾、雨、露、霜、雪、雹等的成因及它 们和人类生活的关系。