四年级语文上册第四单元15一路花香教学课件苏教版
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的花儿只长在你这一边。那是因为我早知 道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一 边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回 来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我 常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶 里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到美 丽的花朵呢?”
我的收获:
世上每一件东西、每个人都
有自身存在的价值,既不要骄傲
9
说话: 假设,早知道水罐有裂缝的挑水工,采取了不同的态度与方
法:―― 如果,他对破损的水罐充满抱怨,那么 …… 如果,他将破损的水罐弃置角落,那么 …… 如果,他将破损的水罐加以修补,那么 …… 如今,他对破损的水罐巧妙利用,所以 …… 你欣赏挑水工的哪一种做法,为什么?
“难道你没有注意吗?刚才那些美丽
“在我们回主人家 的路上,我希望你注意 路旁的那些美丽的花 儿。”
但到了小路的尽头,它 仍然感到伤心,因为它又漏 掉了一半的水。于是,他再 一次向挑水工道歉。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
பைடு நூலகம்
自大,也不要妄自菲薄.如果我们
能发挥自己的长处,聪明的利用
自己的不足,就能发挥自己的作
用
。
夫尺有所短,寸有所长,物有所
不足。
——屈原
发光并非太阳的专利,你也可以发光。
欣赏自我 也许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树, 可你却只是一株小草; 也许你想成为大河, 可你却只是一泓山溪; 于是,你很自卑, 很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。 其实,人何必这样: 欣赏别人的时候,一切都好; 审视自己的时候,却总是很糟。 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发光发热; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 不必总是欣赏别人,也欣赏欣赏自己, 你会发现:天空一样高远,大地一样宽广!
小学复习课件 四年级语文上册第四单元15一路花香教学课件苏教版
完好的水罐 满满地 不禁 骄傲 破损的水罐 半罐水 惭愧 道歉 挑水工 撒下 花种 裂缝 浇灌
那只完好的水罐不禁为自己 的成就感到骄傲,而那只有裂缝 的水罐却感到十分惭愧。
“过去两年中,
在你到主人家 的路上,水从我 的裂缝中渗出, 我只能运半罐 水。你尽了自 己的全力,却没 有得到应有的 回报。”
学生练笔 :
第二天早晨,阳光明媚,挑水工依然挑 着这两只水罐去挑水,当走过那条一边 长着美丽的鲜花的小路时,他和两只水 罐都感慨万千,于是,他们三者之间有 了这样一段对话 .
拓展延伸:
搜集与本文寓意相通的名言 或谚语,读一读,记一记。
我的收获:
世上每一件东西、每个人都
有自身存在的价值,既不要骄傲
9
说话: 假设,早知道水罐有裂缝的挑水工,采取了不同的态度与方
法:―― 如果,他对破损的水罐充满抱怨,那么 …… 如果,他将破损的水罐弃置角落,那么 …… 如果,他将破损的水罐加以修补,那么 …… 如今,他对破损的水罐巧妙利用,所以 …… 你欣赏挑水工的哪一种做法,为什么?
“难道你没有注意吗?刚才那些美丽
“在我们回主人家 的路上,我希望你注意 路旁的那些美丽的花 儿。”
但到了小路的尽头,它 仍然感到伤心,因为它又漏 掉了一半的水。于是,他再 一次向挑水工道歉。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
பைடு நூலகம்
自大,也不要妄自菲薄.如果我们
能发挥自己的长处,聪明的利用
自己的不足,就能发挥自己的作
用
。
夫尺有所短,寸有所长,物有所
不足。
——屈原
发光并非太阳的专利,你也可以发光。
欣赏自我 也许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树, 可你却只是一株小草; 也许你想成为大河, 可你却只是一泓山溪; 于是,你很自卑, 很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。 其实,人何必这样: 欣赏别人的时候,一切都好; 审视自己的时候,却总是很糟。 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发光发热; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 不必总是欣赏别人,也欣赏欣赏自己, 你会发现:天空一样高远,大地一样宽广!
小学复习课件 四年级语文上册第四单元15一路花香教学课件苏教版
完好的水罐 满满地 不禁 骄傲 破损的水罐 半罐水 惭愧 道歉 挑水工 撒下 花种 裂缝 浇灌
那只完好的水罐不禁为自己 的成就感到骄傲,而那只有裂缝 的水罐却感到十分惭愧。
“过去两年中,
在你到主人家 的路上,水从我 的裂缝中渗出, 我只能运半罐 水。你尽了自 己的全力,却没 有得到应有的 回报。”
学生练笔 :
第二天早晨,阳光明媚,挑水工依然挑 着这两只水罐去挑水,当走过那条一边 长着美丽的鲜花的小路时,他和两只水 罐都感慨万千,于是,他们三者之间有 了这样一段对话 .
拓展延伸:
搜集与本文寓意相通的名言 或谚语,读一读,记一记。