2019版一轮优化探究生物人教版练习第六单元第3讲基因的表达Word版含解析

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2019高考生物一轮选练习题(6)(含解析)新人教版.docx

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2019人教高考生物一轮选练习题(六)李仕才一、选择题1、下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.原核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行D.真核生物及原核细胞均不可能以RNA为遗传物质【答案】D【解析】原核生物细胞只含核糖体一种细胞器,不含线粒体,但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,故八错误;原核生物只能进行二分裂生长,而真核生物的生殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,故B错误;真核生物细胞具有核膜、细胞器膜和细胞膜,而这些构成了牛•物膜系统,细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件;同时细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行,故C错误;真核生物和原核生物均含有细胞结构,而细胞类生物的遗传物质都是DNA,所以D正确。

【名师点睛】真、原核生物易错点(1)原核生物H原生生物原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。

(2)生物名称中带“藻”字的并非都是植物蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类,但绿藻、红藻等属于真核藻类。

(3)生物名称屮带“菌”字的并非都是细菌①细菌:从名称上看,凡是“菌”字前带有“杆” “球”“螺旋”及“弧”字等描述形态的词的都是细菌,细菌属于原核生物。

②放线菌:属于原核生物。

③真菌类:属于真核生物,包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头,灵芝等)。

2、下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的描述,不正确的是()A.遗传物质都是DNA,但主要载体不同B.都可以合成蛋白质,但翻译场所不同C.都可以进行细胞分裂,但分裂方式不同D.都可以进行有氧呼吸,但进行场所不同【答案】B【解析】根尖分生区细胞是真核细胞,醋酸杆菌是原核细胞,细胞生物的遗传物质都是DNA,但主要 载体不同,A 项正确;真核细胞和原核细胞都可以合成蛋白质,而且翻译场所都是细胞质中的核糖体,故B 项错误;真核细胞和原核细胞都可以进行细胞分裂,但分裂方式不同,真核细胞的分裂方式有无丝分裂、 有丝分裂和减数分裂,原核细胞的分裂方式是二分裂,C 项正确:真核细胞和原核细胞都可以进行有氧呼吸, 但进行场所不同,頁核细胞进行有丝分裂的主要场所是线粒体,原核细胞进行有氧呼吸的主要场所是细胞 质〉D 项正确。

新课改瘦专用高考生物一轮复习第六单元第三讲基因的表达讲义含解析

新课改瘦专用高考生物一轮复习第六单元第三讲基因的表达讲义含解析

基因的表达考点一 遗传信息的转录和翻译1.RNA 的结构与功能2.遗传信息的转录(1)概念:以DNA 的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA 的过程。

(2)过程(见下图)3.遗传信息的翻译(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

(2)场所或装配机器:核糖体。

(3)条件(4)过程4.密码子与反密码子[基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)少数RNA具有生物催化作用(√)(2)真核生物的tRNA呈三叶草结构(√)(3)与DNA相比,RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶(√)(4)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(×)(2013·全国卷Ⅰ,T1C)(5)转录和翻译都可在细胞核中发生(×)(6)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(×)(7)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×)(8)每种氨基酸仅由一种密码子编程(×)(9)DNA复制就是基因表达的过程(×)(10)转录和翻译过程都存在T-A、A-U、G-C碱基配对方式(×) 2.据图填空(1)图1为DNA,含有脱氧核糖和碱基T,图2为RNA,含有核糖和碱基U。

(2)图2中A是mRNA,功能是传递遗传信息;B是rRNA,功能是组成核糖体;C是tRNA,功能是识别并转运氨基酸。

3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练仔细观察下面两图,并思考(1)两图显示的是何种生理过程?它们有何差异?______________________________________________________________________________________________________。

提示:图示过程为转录和翻译,两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异,即转录在细胞核,时间在前;翻译在核糖体,时间在后。

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习课时检测(二十三) 基因的表达 Word版含解析

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习课时检测(二十三) 基因的表达 Word版含解析

课时检测(二十三) 基因的表达一、选择题1.(2018·梅州质检)关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是()A.mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用同一套密码子,说明两者的转录过程没有区别解析:选B mRNA上共有64种密码子,3种为终止密码子,决定氨基酸的密码子有61种,tRNA上不含有与mRNA上终止密码子互补配对的反密码子,A项错误;由于基因选择性表达,同一细胞在不同时期的转录产物可以不同,如细胞衰老后与凋亡有关的基因才开始表达,B项正确;转录的模板是DNA,碱基配对方式有A—U、T—A、G—C和C—G,翻译的模板是mRNA,碱基配对方式有A—U、U—A、G—C和C—G,C项错误;真核细胞与原核细胞共用一套密码子,并不能说明两者的转录过程没有区别,D项错误。

2.下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是()A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行解析:选C由于基因的选择性表达,同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同,A正确;基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序,B正确;蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子数量不变,转录成的mRNA分子较多,C错误;真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中的核糖体上进行,D正确。

3.利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录B.过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料C.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部碱基的比例是相同的D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程解析:选C根据图解可知,两条mRNA能够互补配对,说明两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的;过程①②表示转录,转录过程利用的原料为核糖核苷酸;两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的,在DNA分子中每条链上的A+T占该链碱基总数的比例是相同的,因此两条mRNA上的A+U占全部碱基的比例也是相同的;图中显示,反向导入的目的基因并没有抑制目的基因的转录过程,而是抑制翻译过程。

2019高考生物一轮复习优练题(6)(含解析)新人教版.docx

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2019高考生物(人教版)一轮优练题(6)李仕才一、选择题1、下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是()A.丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D.生长激素的合成和分泌过稈体现了生物膜在结构和功能上的相互联系D [有氧呼吸第二阶段,丙酮酸在线粒体基质屮彻底分解生成二氧化碳,同时产生大量的[H], A错误。

细胞I'可信息交流有的依赖于细胞膜表面的受体,有的不需要受体,如植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流,B错误。

生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类和数量,C错误。

生长激素属于分泌蛋白,在核糖体上合成,加工过程与内质网和高尔基体有关,其合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上具有一定的联系,D正确。

]2、在酵母菌培养过程中,由有氧环境转变为无氧环境,此后酵母菌细胞不会发生的现象是()A.[H]产生量增加B.细胞质基质有CO?产生C.ATP不断分解和合成D.葡萄糖屮的能暈留在酒精屮【答案】A【解析】无氧条件下,醉母菌进行无氧呼吸,[H]仅在第一阶段产生,产生量变少;酣母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,场所是细胞质基质:无氧条件下裁母菌也正常进行生命活动,存在ATP的不断分解和合成;酒精是有机物,含有部分能量。

3、细胞中不能合成ATP的部位是()A.线粒体的内膜B.内质网膜C.叶绿体类囊体薄膜D.细胞质基质B [线粒体的内膜上可发生有氧呼吸的第三阶段,有ATP的生成,A正确;内质网是细胞内蛋白质合成和加工及脂质的合成“车间”,与ATP的形成无关,B错误;光合作用的光反应能产生ATP,发生在叶绿体的类囊体薄膜上,C正确;细胞质基质中发生无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段,有ATP的合成,D正确。

]4、如图为细胞分裂过程部分结构的变化示意图,此过程()A. 发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成B. 发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制C. 发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体D. 发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗C [本题考查有丝分裂不同时期的特点,意在考查考生在识图分析方而的能力,难度屮等。

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

第3讲基因的表达一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2019·某某某某一中高三月考)如图为真核生物细胞核中的RNA合成示意图,下列有关叙述正确的是( C )A.⑤为解旋酶,它在图中的移动方向是自左向右B.③可以转移到细胞质中,直接用于蛋白质的合成C.区域④和⑥中,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等D.②链是编码链,其碱基序列与③相同[解析] ⑤为RNA聚合酶,根据合成的mRNA从左侧脱落,判断它在图中的移动方向是自左向右,A错误;图中③为RNA需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成,B错误;区域④ ⑥ 中均为双链,符合碱基互补配对原则,嘌呤与嘧啶配对,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等,C正确;编码链是指双链DNA中,不能进行转录的那一条链,因此图中①是编码链,②是模板链,并且②和③的碱基序列不同,D错误。

故选C。

2.(2019·某某高三竞赛)一条染色体上基因 P 和Q 编码蛋白质的前 3 个氨基酸的DNA 序列如图,已知两基因翻译时的起始密码均为 AUG。

下列分析错误的是( D )A.基因 P 转录后形成的 mRNA 必须经过加工才能成为翻译的模板B.若箭头所指碱基替换为 G,对应的反密码子为 GAGC.两基因转录时的模板链不同D.由于 tRNA 具有专一性,两基因翻译时不能共用同一种 tRNA[解析] 真核生物是需要对转录后形成的mRNA加工的,因为转录后的mRNA分为外显子和内含子转录区,在翻译前,酶会切割mRNA,保留外显子转录区,外显子最后才会被翻译成蛋白质,A正确;箭头所指碱基换成G后b链为CTC,所以对应的反密码子为GAG,B正确;P基因转录时以b链为模板,Q基因转录时以a链为模板,即两基因转录时的模板链不同,C正确;两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运,D错误。

故选D。

3.(2019·某某高三开学考试)下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,以下据图分析的推论中,错误的是( C )A.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶均通过核孔进入细胞核B.线粒体具有半自主复制能力C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦D.线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质[解析] 完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶在核糖体合成,通过核孔进入细胞核,A正确;线粒体中的DNA能进行复制,表明其有一定的自主性,但其所需的蛋白质有一部分由核基因编码,说明只有半自主性,B正确;图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧,C错误;线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质,可以进行转录和翻译,D正确。

新高考生物人教版一轮复习课件第6单元第3讲基因的表达

新高考生物人教版一轮复习课件第6单元第3讲基因的表达

• (四)原核细胞和真核细胞中基因表达过程
的区别(素养目标:科学思维) • 4.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达 过程,据图分析下列叙述不正确的是 ( )
• A.图甲细胞没有核膜包被的细胞核,所
以转录和翻译同时发生 • B.图中所示的遗传信息都是从DNA传递给 mRNA再传递给蛋白质的 • C.两种表达过程均主要由线粒体提供能
第3讲 基因的表达
课标考情——知考向
核心素养——提考能
1.概述DNA分子上 的遗传信息通过RNA
课标
指导蛋白质的合成, 细胞分化的本质是基 生命观念 因选择性表达的结果,
结合DNA双螺旋结构模 型,阐明基因表达过程
考点 生物的性状主要通过
蛋白质表现
2.概述某些基因中 碱基序列不变但表型 改变的表观遗传现象
[考向预测]
• (一)DNA与RNA的比较(素养目标:科学思维) • 1.如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本 单位(单体)。下列相关叙述中错误的是
()
• A.如果图甲中的a是核糖,则b是丙的基 本单位 • B.如果m是胸腺嘧啶(T),则b是乙的基本 单位 • C.在多个b聚合成乙或丙的过程中,都要 产生水 • D.乙或丙彻底水解的产物是甲 • 【答案】D
思考判断
[自主检测]
(1)依据中心法则(下图),判断下列相关叙述:
①生物的遗传信息储存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中。 ( )
②核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质。
()
③HIV 侵入人体后,合成子代 HIV 蛋白质外壳的完整过程至少要经
过 d、b、c 环节。
()
(2)下图为人体内基因对性状的控制过程,判断如下分析:
• 2.结构特点 • 一般单链是______。 • 3.种类及功能 • (1)mRNA:将遗传细胞信核息从__细_胞_质____传递到 _• __(_2_)t_R中N核A。糖:体氨转基运酸 _____密__码_子,识别________。 • (3)rRNA:________的组成成分。

新高考生物人教版一轮复习课后练习第6单元第3讲基因的表达

新高考生物人教版一轮复习课后练习第6单元第3讲基因的表达

第六单元第3讲A组基础巩固练1.如图为细胞中遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是()A.口腔上皮细胞中可以发生图①②③所示过程B.图④为染色体上的基因表达过程,需要多种酶参与C.在分化过程中不同细胞通过②③过程形成的产物完全不同D.图②③所示过程中均会发生碱基配对,但配对方式不完全相同【答案】D【解析】口腔上皮细胞是高度分化的细胞,不再进行①DNA复制过程,A 错误;图④转录和翻译同时进行,是原核生物的基因表达过程,原核生物没有染色体,B错误;细胞分化过程中,不同细胞可能合成相同的蛋白质,如呼吸酶,C错误;与图③相比,图②中具有T-A配对,D正确。

2.线粒体中含有少量DNA,其存在形式与原核细胞的DNA相似,其上的基因能在线粒体内控制合成部分蛋白质。

某线粒体基因中,鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占碱基总数的70%。

下列相关叙述正确的是()A.线粒体中的DNA与蛋白质紧密结合形成染色质B.线粒体中含有mRNA、tRNA、rRNA三类RNAC.该基因转录合成的mRNA的碱基中U最多占15%D.一个mRNA分子通过翻译只能合成一条多肽链【答案】B【解析】线粒体DNA是裸露的,没有与蛋白质结合,A错误;线粒体内可以独立完成蛋白质的合成,说明线粒体内含有翻译所需要的mRNA、tRNA、rRNA三类RNA,B正确;根据题意,某线粒体基因中鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占碱基总数的70%,在该基因中A+T占30%,所以基因每一条链上含A+T占30%,但是一条链中A和T并不是各占一半,所以其转录产生的mRNA中A和U也不是各占15%,C错误;一个mRNA可以结合多个核糖体,进而翻译合成多条相同的多肽链,D错误。

3.如图均表示某种多肽链的合成过程,下列相关说法错误的是()A.图1中的④为图2中的①B.图1中的①②③④是同时合成的4条肽链C.图2中的②在图1中找不到D.图2中②③④⑤最终形成的物质结构相同【答案】B【解析】分析题意可知,图1是以DNA链为模板合成mRNA后,mRNA 与核糖体结合进行翻译的过程;①②③④是mRNA链,每条mRNA链上结合了若干个核糖体,同时合成多条肽链,⑤是DNA模板链。

2019高考生物一轮复习选习练题6含解析新人教版.doc

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人教生物2019高考一轮选习练题(6)李仕才一、选择题1、以测定的co?吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响, 结果如图甲所示,下列分析正确的是()A. 光照相同时间,在20 °C 条件下植物积累的有机物的量最多B. 光照相同时间,35 °C 时光合作用制造的有机物的量与30 °C 时相等C. 如果该植物原重X kg,置于喑处4 h 后重(x-l)kg,然后光照4 h 后重(X+2)kg,则总光合速 率为 3/4 kg/hD. 若将乙装置中NaHCOj 溶液换成蒸镭水,则在黑暗条件下可测得B 曲线【解析】选B o 由图可知,图甲中虚线表示的是CO2吸收量,即光合作用净合成量,实线表示的 是黑暗屮C0?释放量,在光照时间相同的情况下,在25 °C 时,CO?吸收量最大,在20 °C 条件下 植物枳累的有机物的量小于25 °C 条件下枳累的有机物的量,即25 °C 光合作用净合成量最大, 积累的有机物最多,A 错误;在光照时间相同的情况下,光合作用的总量是净光合作用和呼吸 作用的总和,35 °C 时光合作用的总量为3. 00 mg/h 的净光合速率与3. 50 mg/h 的呼吸速率Z 和,30 °C 时光合作用的总量为3. 00 mg/h 的呼吸速率与3. 50 mg/h 的净光合速率Z 和,二者 光合作用总量相同,B 正确;该植物原重X kg,置于暗处4 h 后重(X-l) kg,则4小吋呼吸作用 消耗有机物为1 kg,然后光照4 h 后重(X+2) kg,所以净光合作用生成有机物为3 kg,在生成 有机物的同时呼吸作用消耗有机物,4 h 呼吸作用消耗有机物为1 kg,所以总光合作用生成有 机物为4 kg,则总光合速率为1 kg/h, 0错谋;由图可知,图乙装置可以用来测定光合速率,将 乙装置中NaHCOa 溶液换成N&0H 溶液,则在黑暗条件下可测得B 曲线,D 错误。

2019版一轮优化探究生物(人教版)课件:第六单元 第3讲 基因的表达

2019版一轮优化探究生物(人教版)课件:第六单元 第3讲 基因的表达

DNA
逆转录
RNA
核糖核苷酸 氨基酸
RNA 蛋白质 (或多肽)
RNA复制 翻译
题组演练
悟高考·真题演练
课时作业
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第六单元 遗传的分子基础 第3讲 基因的表达
目录
ONTENTS
固考基·双基体系优化 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 课时作业
固考基·双基体系优化
密码子
反密码子
位置
_m_R__N_A__
_tR__N_A__
直接决定蛋白质中氨__基__酸__ 识别密码子 ,转运
作用
的序列
_氨__基__酸__
与_D__N_A__模__板__链__上的碱基 与_m_R__N_A__中__密__码__子_的碱
特点
互补
基互补
研考点·重点难点探究
考点研析
比较项目 DNA复制
转录
场所
真核细胞主要 真核细胞主要在 在细胞核中 细胞核中
模板
DNA的两条单 DNA的一条链

原料
4种脱氧核苷 酸
4种核糖核苷酸
多肽链
一条mRNA上可 相继结合多个核 糖体,同时合成 多条肽链
信息传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质
பைடு நூலகம்
题组演练
考点研析
“一看”模板 “二看”原料 “三看”产物 生理过程
DNA
脱氧核苷酸 核糖核苷酸
DNA RNA
DNA复制 转录
脱氧核苷酸
翻译 细胞质中的核
糖体 mRNA
20种氨基酸
比较项目 DNA复制
转录
翻译
条件
ATP、酶(解旋 酶、DNA聚合 酶)

近年届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达高效演练创新预测新人教版(2021年

近年届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达高效演练创新预测新人教版(2021年

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第3课基因的表达高效演练·创新预测预测点1。

中心法则的内容及相应过程分析1.下图所示结构出现在人体细胞核中进行的某一生命过程中,下列说法正确的是( )A.该过程共涉及5种核苷酸B.在不同组织细胞中该过程的产物相同C.该过程可能是转录或逆转录D。

该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗【解析】选D.题图所示出现在转录过程中,该过程涉及的核苷酸为4种脱氧核苷酸、4种核糖核苷酸,A错误;不同组织细胞中转录的RNA不同,B错误;该过程出现在人体细胞核中,不会是逆转录,C错误;该过程遵循碱基互补配对原则,消耗ATP,D正确。

2。

下图所示为某mRNA部分序列,已知下划线“0"表示的是一个决定谷氨酸的密码子(该生物的翻译起始密码子为AUG或GUG),则转录该mRNA的DNA上决定起始密码子的碱基序列是( )核糖体移动方向…GAAUGUCUUGUGACCGAAUGGCUCGAGUGGUCGAUGGACC…A.AUGB.GUGC.TAC D。

CAC【解析】选D.由题干中“下划线‘0’表示的是一个决定谷氨酸的密码子”,再结合图中核糖体的移动方向,可判断起始密码子位于下划线“0”的左侧。

人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)

人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)

人教版2019版高考生物一轮优化探究:全套练习(47份有答案)第一单元_第1讲_走近细胞第一单元_第2讲_细胞中的元素和化合物第一单元_第3讲_生命活动的主要承担者—蛋白质第一单元_第4讲_核酸、糖类和脂质第二单元_第1讲_细胞膜和细胞核第二单元_第2讲_细胞器与生物膜系统第二单元_第3讲_细胞的物质输入和输出第三单元_微专题三_细胞代谢中光合作用与细胞呼吸不同角度分析第三单元_第1讲_降低化学反应活化能的酶第三单元_第2讲_atp与细胞呼吸第三单元_第3讲_能量之源—光与光合作用第三单元_第4讲_光合作用与呼吸作用的关系及影响因素第四单元_第1讲_细胞的增殖第四单元_第2讲_减数分裂和受精作用第四单元_第3讲_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第五单元_微专题五_两种方法破解遗传学难题第五单元_第1讲_基因的分离定律第五单元_第2讲_基因的自由组合定律第五单元_第3讲_基因在染色体上与伴性遗传第五单元_第4讲_人类遗传病第六单元_第1讲_dna是主要的遗传物质第六单元_第2讲_dna分子的结构、复制及基因的本质第六单元_第3讲_基因的表达第七单元_第1讲_基因突变和基因重组第七单元_第2讲_染色体变异第七单元_第3讲_从杂交育种到基因工程第七单元_第4讲_现代生物进化理论第八单元_微专题八_巧用下丘脑网控内分泌第八单元_第1讲_人体内环境的稳态及实例第八单元_第2讲_通过神经系统的调节第八单元_第3讲_激素调节及其与神经调节的关系第八单元_第4讲_免疫调节第八单元_第5讲_植物的激素调节第九单元_微专题九_生物与环境中两个易错方面的知识辨析第九单元_第1讲_种群的特征与数量变化第九单元_第2讲_群落的结构和演替第九单元_第3讲_生态系统的结构及其能量流动第九单元_第4讲_生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第九单元_第5讲_生态环境的保护第十单元_实验原则与实验设计第十一单元_第1讲_基因工程第十一单元_第2讲_细胞工程第十一单元_第3讲_胚胎工程及伦理问题第十一单元_第4讲_生态工程第十二单元_第1讲_微生物的培养与应用第十二单元_第2讲_传统发酵技术的应用第十二单元_第3讲_植物有效成分的提取[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统解析:从生命活动的角度理解,人体最基本的结构层次是细胞,然后依次为组织、器官、系统;元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次,种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次,故B项正确。

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元 第2讲 DNA分子的结构、复制及基因的本质 Word版含解析

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元 第2讲 DNA分子的结构、复制及基因的本质 Word版含解析

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1、下列关于DNA分子的结构叙述正确的是()A、一个DNA分子中每个五碳糖都与两个磷酸相连接B、双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数不一定相等C、碱基特定的排列顺序和DNA的空间结构决定了DNA的特异性D、DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对解析:在DNA分子每条链的一端五碳糖只与一个磷酸相连,A错误;双链DNA分子中,A=T、G=C,因此嘌呤数与嘧啶数一定相等,B错误;大部分DNA的空间结构都为双螺旋,DNA的特异性与其碱基特定的排列顺序有关,而不同DNA分子空间结构相同——双螺旋结构,C 错误。

答案:D2、(2018·吉林长春质检)20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现A+TC+G的比值如表。

结合所学知识,你认为能得出的结论是()A.B、小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C、小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍D、同一生物不同组织的DNA碱基组成相同解析:分析表格中的信息可知,猪的DNA 中A +T C +G的比值大于大肠杆菌,由于A 与T 之间的氢键是两个,C 与G 之间的氢键是三个,因此猪的DNA 结构比大肠杆菌DNA 结构更不稳定,A 错误;小麦和鼠的DNA的A +T C +G的比值相同,但是碱基对的数量和排列顺序不同,遗传信息不同,B 错误;此题无法计算小麦DNA 中A +T 的数量与鼠DNA 中C +G 数量的比值,C 错误;同一生物是由受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成的,不同组织中DNA 碱基组成相同,D 正确。

答案:D3、用15N 标记含有100个碱基对的DNA 分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA 分子在14N 的培养基中连续复制4次。

其结果不可能是( )A 、含有15N 的DNA 分子占18B 、含有14N 的DNA 分子占78 C 、复制过程需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个D 、复制结果共产生16个DNA 分子解析:15N 标记的DNA 分子在14N 的培养基上复制4次后,产生16个DNA 分子,其中含15N 的DNA 分子有2个,占18,含14N 的DNA 分子有16个;复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸为(24-1)×40=600个。

2019届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达课件新人教版

2019届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达课件新人教版

为半自主性细胞器,具有DNA和RNA,核糖体中只含
rRNA,无DNA,D错误。
【方法技巧】单链DNA、双链DNA与RNA的判断技巧 (1)从结构上判断DNA和RNA: ①含有碱基T或脱氧核糖⇒DNA。 ②含有碱基U或核糖⇒RNA。
(2) 判断单链DNA和双链DNA:
ATGC ①若 ⇒双链DNA。 TACG
(5)转录产物:并不只有mRNA,还有tRNA和rRNA等。
【核心素养提升】
【典例示范】
(2017·全国卷Ⅲ)下列关于真核细胞中转录的叙述,
错误的是
(
)
A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
第3课
基因的表达
考点一
【必备知识回顾】
遗传信息的转录和翻译
1.RNA的结构和种类: 核糖核苷酸 。 (1)基本单位:___________
(2)组成成分:
鸟嘌呤(G)
尿嘧啶(U)
单 链,长度比DNA短;能通过_____ 核孔 (3)结构:一般是___
从细胞核转移到细胞质中。
(4)种类及功能。 蛋白质 识别并转运氨基酸 核糖体
(2)转录过程(见下图):
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
mRNA DNA链
3.遗传信息的翻译:
mRNA (1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,就以_____
为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)密码子。
信使RNA 上3个相邻的碱基决定1个氨基酸, ①概念:________
每3个这样的碱基称为1个密码子。 61 种, ②种类:64种,其中决定氨基酸的密码子有___ 3 种。 终止密码子有__

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)-文档资料

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)-文档资料

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)高三(_____)班姓名_______________ 计分_____________1.下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义()A.能控制一种生物性状的表现B.能控制一种蛋白质的生物合成C.能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置D.能转录一种信使RNA2.如图所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则能生成DNA的试管是() A.a和d B.b和c C.只有b D.只有c3.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸4.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是()A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一5.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。

某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()A.20个B.15个C.16个D.18个6.下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断,下列描述中正确的是()①图中表示4条多肽链正在合成②转录尚未结束,翻译即已开始③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链A.①③B.②④C.①④D.②③7.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生8.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误的是()A.在同一生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质内完成9.(2019·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是()A.人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B.硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖10.下图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是A.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中B.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,若控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则c过程发生在线粒体D.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程11.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

2019版高考生物一轮复习第六单元第3讲基因的表达练习新人教版

2019版高考生物一轮复习第六单元第3讲基因的表达练习新人教版

第3讲基因的表达[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1.下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( )A.转录是以DNA为模板通过半保留复制的方式合成RNAB.蛋白质合成旺盛的细胞中,转录成的mRNA分子较多,DNA数量保持不变C.人体不同部位的细胞中转录的RNA完全不同D.细胞通过细胞增殖把遗传物质和性状传给子细胞解析:转录是以DNA一条链为模板合成RNA,A错误;蛋白质合成旺盛只能说明转录、翻译活动活跃,但DNA复制没有进行,所以DNA数量保持不变,B正确;人体不同部位的细胞中转录的RNA有些相同,有些不同,C错误;细胞通过细胞增殖把遗传物质传给子细胞,D错误。

答案:B2.(2018·安徽合肥质检)核酸是一切生物的遗传物质,通过复制、转录、翻译等过程传递遗传信息。

以下说法错误的是( )A.多起点复制大大提高了DNA分子复制的效率B.可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化C.一般而言,RNA是单链核酸分子,不含氢键D.RNA聚合酶具有识别DNA特异性序列的功能解析:DNA从多个起点同时复制,加快了复制的速度,A正确;可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化,如染色体数目的变异,B正确;tRNA分子有部分双链区域,在这些区域含有氢键,C错误;RNA聚合酶与DNA上的启动子结合,催化转录过程,D正确。

答案:C3.下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述,错误的是( )A.转录和翻译分别在细胞核和细胞质中进行B.与翻译相比,转录时特有的碱基配对方式是T—AC.翻译过程需要DNA和多种RNA共同参与D.胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达解析:胰岛素基因在细胞核转录、在细胞质中的核糖体上翻译,A正确;转录时碱基配对方式有A—U、T—A、C—G、G—C,翻译时碱基配对方式有U—A、A—U、C—G、G—C,B正确;翻译过程需要核糖体和多种RNA的参与,C错误;胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达,D正确。

2022届高三生物(人教版)一轮复习练习:必修2 第6单元 第3讲 基因的表达 Word版含答案

2022届高三生物(人教版)一轮复习练习:必修2 第6单元 第3讲 基因的表达 Word版含答案

第3讲基因的表达考点一| 遗传信息的转录和翻译1.RNA的结构与种类(1)单体及组成①若c为U ,则单体为尿嘧啶核糖核苷酸;其组成中不含氮元素的是a磷酸和b核糖(填字母带号及名称)。

②构成DNA的单体与RNA的单体的区分在于图中的b、c(填字母带号)。

(2)结构一般是单链,比DNA短。

(3)合成①真核细胞:主要在细胞核内合成,通过核孔进入细胞质。

②原核细胞:主要在拟核中合成。

(4)种类①图示中的e为tRNA,其功能为转运氨基酸,识别密码子。

②另外两种RNA分别为mRNA、rRNA,其中作为蛋白质合成模板的是mRNA,构成核糖体组成成分的是rRNA。

2.遗传信息的转录和翻译(1)遗传信息和转录①概念在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

②转录的过程(2)遗传信息的翻译①概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白质的过程。

②过程③密码子与反密码子的比较名称密码子反密码子位置mRNA tRNA作用直接打算蛋白质中氨基酸的序列识别密码子特点与DNA模板链上的碱基互补与mRNA中密码子的碱基互补1.推断有关RNA叙述的正误。

(1)一个tRNA分子中只有一个反密码子。

(√)(2)少数RNA具有生物催化作用。

(√)(3)一个tRNA分子中只有三个碱基。

(×)【提示】一个tRNA分子中含有多个碱基。

(4)真核生物基因中每三个相邻的碱基组成一个反密码子。

(×)【提示】真核生物的tRNA的一端有3个相邻碱基且与mRNA上的密码子互补配对,这三个碱基组成一个反密码子。

2.推断有关转录和翻译的叙述的正误。

(1)DNA是蛋白质合成的直接模板。

(×)【提示】蛋白质合成的直接模板是mRNA。

(2)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。

(×)【提示】基因进行转录时是以DNA的一条链为模板,依据碱基互补配对原则合成RNA。

2019高考生物一轮复习优编习题(6)(含解析)新人教版.docx

2019高考生物一轮复习优编习题(6)(含解析)新人教版.docx

2019高考生物(人教版)一轮优编习题(6)李仕才一、选择题K [2018 •湖南长沙三校联考]下图是DN八和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是()4种核糖核昔酸5肩核糖/p匮基A&M C、CV,A.甲型H1N1流感病毒有5种碱基和8种核背酸B.硝化细菌的遗传物质含有5种碱基C.大肠杆菌的线粒体中也有上述两种核酸D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖答案:D解析:甲型H1N1流感病毒是RNA病毒,只含有4种碱基和4种核苜酸,A错误;硝化细菌的遗传物质是DNA,含有4种碱基,B错误;大肠杆菌是原核生物,没有线粒体,C 错误;D7A彻底水解得到的产物中有脱氧核糖、碱基、磷酸,核糖存在于RNA中,D正确。

2、[2018 •湖南六校联盟期末]水和无机盐是生物体不可缺少的组成成分,对维持生物体的生命活动具有重要作用。

下列对其叙述不正确的是()A.科学家发现火星表面存在冰,可以推测火星可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行B.生物体代谢所需要的营养物质及代谢产物,大多能溶于水,有利于物质的运输C.无机盐都以离子形式存在于细胞中,且能维持细胞内外的渗透压D.当人体血浆内NaHCOa含量减少时,会形成酸中毒,这表明某些无机盐有调节细胞酸碱平衡的作用答案:C解析:火星表面存在冰也就有可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行,A正确;自由水是细胞内的良好溶剂,许多种物质可以溶解在这部分水中,因而对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,B正确;无机盐主要以离子的形式存在,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,C错误;血浆中存在NaHC03/H2C03缓冲对,当血浆中的NaHCOs 含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中HzCO:;含量减少时,则会形成碱中毒,这说明某些无机盐对于调节酸碱平衡具有重要作用,D正确。

3、[2018 •天津静海一中调研]如图为ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法正确的是()A、T、C、G r3’2'A.②代表的物质是ADP,③是腺嚓吟核糖核甘酸B.释放能量最少的过程是IIIC.若要探究酶b的最适pH,应在中性左右设置实验自变量D.植物叶肉细胞中,线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的用途单一答案:B解析:由图分析可知,①为ADP、②为AMP、③是腺昔、④是磷酸、⑤为能量,A 错误;I和II过程断裂的都是高能磷酸键,III过程断裂的是普通化学键,因此释放能量最少的过程是III, B正确;由图分析,酶b的适宜pll应小于7, C错误;绿色植物叶肉细胞内,叶绿体内合成的ATP只用于叶绿体的生命活动,而线粒体内合成的ATP用于各种生命活动, 故叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的用途单一,D错误。

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[课时作业1单独成册方便使用一、选择题1下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( ) A •转录是以DNA 为模板通过半保留复制的方式合成RNA B .蛋白质合成旺盛的细胞中,转录成的mRNA 分子较多,DNA 数量保持不变 C .人体不同部位的细胞中转录的 RNA 完全不同D .细胞通过细胞增殖把遗传物质和性状传给子细胞解析:转录是以DNA 一条链为模板合成 RNA , A 错误;蛋白质合成旺盛只能说明转录、翻 译活动活跃,但 DNA 复制没有进行,所以 DNA 数量保持不变,B 正确;人体不同部位的细胞中转录的RNA 有些相同,有些不同,C 错误;细胞通过细胞增殖把遗传物质传给子细 胞,D 错误。

答案:B2. (2019安徽合肥质检)核酸是一切生物的遗传物质,通过复制、转录、翻译等过程传递遗 传信息。

以下说法错误的是 ( )A .多起点复制大大提高了 DNA 分子复制的效率B .可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化C . 一般而言,RNA 是单链核酸分子,不含氢键D . RNA 聚合酶具有识别 DNA 特异性序列的功能解析:DNA 从多个起点同时复制,加快了复制的速度,A 正确;可遗传变异不一定涉及核 酸分子结构的变化,如染色体数目的变异,B 正确;tRNA 分子有部分双链区域,在这些区域含有氢键,C 错误;RNA 聚合酶与DNA 上的启动子结合,催化转录过程,D 正确。

答案:C3.下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述,错误的是( ) A .转录和翻译分别在细胞核和细胞质中进行B .与翻译相比,转录时特有的碱基配对方式是T —A C .翻译过程需要 DNA 和多种RNA 共同参与D .胰岛素基因仅在胰岛 B 细胞中表达解析:胰岛素基因在细胞核转录、在细胞质中的核糖体上翻译,式有A — U 、T — A 、C — G 、G —C ,翻译时碱基配对方式有B 正确;翻译过程需要核糖体和多种 RNA 的参与,C 错误;胰岛素基因仅在胰岛 B 细胞中A 正确;转录时碱基配对方 U —A 、A — U 、C — G 、G —C ,表达,D正确。

答案:C4. (2019四川成都诊断)AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为()A •组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸B. mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C. mRNA起始密码子所在位置的碱基在翻译前发生了替换D .肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸解析:血清白蛋白的第一个氨基酸不是甲硫氨酸、缬氨酸,原因可能是起始密码子决定的氨基酸在肽链合成后的加工过程中被切除了。

若mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列或mRNA起始密码子所在位置的碱基在翻译前发生了突变,则血清白蛋白不能正常合成。

答案:D5. 在大肠杆菌的遗传信息的传递过程中,不会发生的是()A . DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAB. mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成C. DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板D .转录和翻译可以在细胞质中同时进行解析:DNA复制以DNA的两条链为模板,转录只以DNA的一条链为模板;大肠杆菌是原核细胞,在细胞质中同时进行转录和翻译。

答案:C6. 下列有关基因表达的叙述,不正确的是()A .线粒体内也能发生翻译过程B .基因通过控制酶的合成直接控制性状C.某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同D .一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数应小于号解析:线粒体中含有DNA和核糖体,也能进行转录和翻译过程,A正确;基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,也可以通过控制酶的合成来影响代谢,进而间接控制生物的性状,B错误;同一个体中所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的,都具有相同的遗传物质,但不同细胞选择表达的基因不同,因此某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同,C正确;基因包括编码区和非编码区,其中编码区能转录形成mRNA,而非编码区不能转录形成mRNA,因此一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数小于号个,D正确。

答案:B7. (2019河南南阳模拟)如图表示细胞中某些生理过程,下列说法正确的是()A .①表示酶①与②的移动方向相同B .图1中核糖核苷酸之间通过氢键连接C.图示过程中均存在碱基互补配对,但配对方式不完全相同D •图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间解析:①表示RNA聚合酶,①的移动方向是从左向右,②的移动方向是从右向左,A错误;图1中核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接成RNA单链,B错误;图示过程中均存在碱基互补配对,但配对方式不完全相同,图1中转录过程存在T —A的配对,图2中翻译过程有U —A的配对,没有T—A的配对,C正确;图2中多聚核糖体可以同时进行多条肽链的合成,但是每条肽链合成的时间并没有缩短,D错误。

答案:C&埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸一蛋白复合体释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。

若直接将EBV的RNA 注入人体细胞,则不会引起EBHF。

下列推断正确的是()A •过程②的场所是宿主细胞的核糖体,过程①所需的酶可来自宿主细胞B •过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同C. EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD •过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同解析:根据题干信息过程②的场所是宿主细胞的核糖体,过程①所需的酶不能来自宿主细胞,A错误;过程②翻译形成两种不同的蛋白质,因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不同,B错误;EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等,C错误;根据碱基互补配对原则,RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同,因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同,D正确。

答案:D9. (2019广东中山检测)如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

下列相关叙述合理的是()A .若X 是RNA ,Y 是DNA ,则试管内必须加入DNA 连接酶B .若X是一GTTGTACAA —,Y含有U,则试管内必须加入逆转录酶C.若X与Y都是DNA,则试管内必须加入氨基酸D .若Y是蛋白质,X是mRNA,则试管内还要有其他RNA解析:若X 是RNA,Y 是DNA ,则试管内模拟的是逆转录过程,必须加入逆转录酶, A 错误;若X是一GTTGTACAA —,即为DNA单链,Y含有U,即为RNA,则试管内模拟的是转录过程,必须加入RNA 聚合酶, B 错误;若X 与Y 都是DNA ,则试管内模拟的是DNA 的复制过程,必须加入脱氧核苷酸, C 错误;若X 是mRNA ,Y 是蛋白质,则试管内模拟的是翻译过程,还要有tRNA 的参与,D 正确。

答案:D10.据图分析,下列叙述中正确的是( )A .只要是有细胞结构的生物体,其体内可以进行图示中的每一个生理过程B .过程A、B中,碱基互补配对方式不完全相同C.酵母菌体内的过程A和C可以发生在同一场所D .图示过程C需要三种RNA的共同参与解析:具有细胞结构的生物不能进行RNA 的自我复制和逆转录过程, A 错误; A 代表转录, B 代表逆转录,两个过程的碱基配对方式完全相同, B 错误;酵母菌是真核生物,转录过程和翻译过程不在同一场所进行,C错误;RNA有三种,即mRNA、tRNA、rRNA ,三种RNA都参与了过程 C 即翻译过程, D 正确。

答案:D11.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请据图分析,不正确的选项是( )A •如果①过程发生配对错误,经过②形成的蛋白质结构不一定改变B .②过程中需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP、tRNA等条件C.人的白化病是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致D .某段DNA上发生了基因突变,则生物的性状可能会发生改变解析:因密码子具有简并性,所以转录过程发生错误,翻译形成的蛋白质结构不一定改变,A 正确;人的白化病是患者不能合成酪氨酸酶,从而不能合成黑色素引起的,是基因通过控制酶的合成间接控制性状的实例,C错误。

答案:C() 12.如图是有关真核细胞中DNA 的复制、基因的表达的示意图,相关叙述正确的是A •甲过程主要发生在细胞核内,乙、丙过程主要发生在细胞质内B •甲、乙过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化C.甲、乙、丙过程都遵循碱基互补配对原则D•甲、乙、丙过程所需原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸解析:分析题图可知,甲、乙、丙过程分别为DNA 的复制、DNA 的转录和mRNA 的翻译,甲、乙过程主要发生在细胞核内,丙过程主要发生在细胞质中的核糖体上, A 错误;甲过程需要DNA 聚合酶、解旋酶的催化,乙过程需要RNA 聚合酶的催化,不需要解旋酶, B 错误;甲、乙、丙过程都遵循碱基互补配对原则, C 正确;甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸, D 错误。

答案:C二、非选择题13•如图中甲〜丁表示大分子物质或结构,①、②代表遗传信息的传递过程。

请据图回答问题:⑴①过程需要的原料是_______________ ;①过程与②过程碱基配对方式的区别是⑵若乙中含1 000个碱基,其中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是______________ , 此DNA 片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗_____________ 个胞嘧啶脱氧核苷酸。

(3) 少量的mRNA 能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是________________________________ ;②过程涉及的RNA有 ___________ 类。

(4) 在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是__________________________________ ,在分裂期此图所示过程很难进行,原因是_______________________________________ 。

解析:(1)①②过程分别表示转录和翻译,前者发生DNA与RNA碱基配对,后者发生mRNA与tRNA 碱基配对。

(2)mRNA 中 C + G= 58%,所以甲中 C + G= 58%, A + T = 42%,贝U T31占21%, C的个数为 1 000 X 2X 29% = 580,第三次复制消耗C的个数为580 X 2 = 2320(个)。

(3)图中一个mRNA 与多个核糖体相继结合,同时合成多条肽链,从而提高了翻译的效率,该过程中涉及的RNA有mRNA、tRNA、rRNA三类。

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