人教版数学三年级上册第三单元《测量》分层单元测(基础卷)(解析版)

三年级上册数学单元测试－第三单元测量（基础卷）
一、选择题。

（满分16分）
1. 谁量得对？（）。

A. A
B. B
【答案】B
【解析】
【分析】刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。

据此判断解答。

【详解】A．测量的始端没有与0刻度线对齐，所以量的不对；
B．符合刻度尺的使用规则。

选项B的测量方法是对的。

故选：B
【点睛】此题考查了刻度尺的使用以及如何测量物体的长度。

2. 我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（）。

A. 千米、米、毫米、厘米
B. 米、千米、分米、毫米
C. 千米、米、厘米、毫米【答案】C
【解析】
【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，长度单位从大到小排列是：千米、米、分米、厘米、毫米。

故答案为：C。

【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。

3. 下面表示重量的数中，最重的是（）。

A. 5千克
B. 5吨
C. 5005千克
D. 5500克
【答案】C
【解析】
【分析】1吨＝1000千克，1000克＝1千克，依此先将5吨化成多少千克、5500克化成多少千克多少克后再比较几个选项中的重量即可。

【详解】5吨＝5000千克；5500克＝5千克500克
5005千克＞5000千克＞5千克500克＞5千克
即：5005千克＞5吨＞5500克＞5千克
故答案为：C
【点睛】此题考查的是重量的大小比较，熟记重量单位之间的进率是解答此题的关键。

4. 利用数学知识进行分析下面的叙述合理的是（）。

A. 明明身高15分米
B. 明明刷牙用3秒钟
C. 明明买了一个西瓜重500克
【答案】A
【解析】
【分析】A.根据长度单位的认识和生活经验进行分析；
B．根据时分秒的认识和生活经验进行分析；
C．根据质量单位的认识和生活经验进行分析。

【详解】A．明明身高15分米，15分米也就是150厘米，数据符合生活实际，选项正确；
B．明明刷牙用3秒钟，时间太短了，3分钟比较合理，选项错误；
C．明明买了一个西瓜重500克，质量太小了，不合理，选项错误。

故答案为：A
【点睛】本题考查了单位的认识，关键是结合生活经验进行判断。

5. 如图所示，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到数30，计量单位部分损坏了，缺损部分应该是（）。

A. kg
B. km
C. t
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知，限制载重量标志牌上的单位肯定是质量单位，桥梁的载重量用吨比较合适。

【详解】根据分析可知，该桥梁的限制载重量应该是30t。

故答案为：C。

【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。

6. 9分米的绳子，用去76厘米，还剩（）。

A. 4分米
B. 4厘米
C. 14分米
D. 14厘米
【答案】D
【解析】
【分析】可先把9分米化为以厘米做单位的数，再减去76厘米，就是所求。

【详解】9分米＝9×10厘米＝90厘米
90－76＝14（厘米）
故答案为：D。

【点睛】考查了分米、厘米间的转化即运算，明确其进率是一方面，准确地计算也是必不可少的。

7. 一枚1角硬币厚2mm，（）枚叠在一起厚2cm。

A. 10
B. 100
C. 1000
【答案】A
【解析】
【分析】厘米和毫米之间的进率是10，据此将2cm换算成mm。

用除法求出2cm里面有几个2mm，就是几枚硬币叠在一起厚2cm。

【详解】2cm＝20mm
20÷2＝10（枚）
则10枚叠在一起厚2cm。

故答案为：A。

【点睛】解决本题时应先进行单位的换算，再进一步解答。

长度单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。

8. 下面的质量与1吨最接近的是（）。

A. 1吨15千克
B. 999千克
C. 999克
【答案】B
【解析】
【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，让各选型和1吨对比即可解答。

【详解】A. 1吨15千克，1吨15千克比1吨多15千克。

B. 999千克，1吨＝1000千克，1000－999＝1千克，999千克比1吨少1千克。

C．999克，1千克＝1000克，999接近1千克，不是1吨，
通过分析可得999千克最接近1吨，故答案选：B。

【点睛】本题考查单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。

二、填空题。

（满分16分）
9. 在括号里填上合适的单位。

4000千克＝（）吨6千克＝（）克8吨＝（）千克
【答案】．. 4 ．. 6000 ．. 8000
【解析】
【分析】（1）把4000千克换算为吨，用4000除以进率1000；
（2）把6千克换算为克，用6乘进率1000；
（3）把8吨换算为千克，用8乘进率1000。

【详解】据分析可得：
4000千克＝4吨
6千克＝6000克
8吨＝8000千克
【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

10. 量出下面线段的长度。

长（）毫米
【答案】40
【解析】
【分析】线段有两个端点，用以厘米为单位的直尺的0刻度和一个端点重合，另一端点指着几就是几厘米，1厘米＝10毫米。

【详解】
图中线段长40毫米。

【点睛】本题考查用直尺测量线段的动手能力，线段有两个端点，可以测量长度。

11. 三年级的学生小明体重35（）。

【答案】千克
【解析】
【分析】根据对质量单位的认识结合题干中数据，可知测量三年级学生体重使用单位千克最合适。

【详解】三年级的学生小明体重35千克。

【点睛】本题考查的是质量单位的选择，要结合生活实际对质量单位进行理解。

12. （）是计量较长的路程时采用的单位。

【答案】千米
【解析】
【分析】
【详解】千米是计量较长的路程时采用的单位。

13. 100米＋1千米＝（）米。

【答案】1100
【解析】
【分析】根据1千米＝1000米，先将1千米换算成单位米再与100米相加即可。

【详解】100米＋1千米＝1100米
【点睛】本题考查学生的是对长度单位以及它们之间进率的掌握。

在含有单位的计算中，一定要考虑单位名称是否统一。

14. 360秒＝（）分8吨＝（）千克
【答案】．. 6 ．. 8000
【解析】
【分析】1分＝60秒，1吨＝1000千克，此题依此分析即可。

【详解】1分是60秒，360秒里面有6个60秒，因此360秒＝6分；
1吨是1000千克，那么8吨是8个1000千克，8个1000是8000，因此8吨＝8000千克。

【点睛】熟练掌握时间单位和质量单位的换算是解答此题的关键。

15. 彩纸的长度是（）厘米（）毫米，宽度是（）厘米
（）毫米。

【答案】．. 3 ．. 7 ．. 1 ．. 4
【解析】
【分析】用厘米尺测量物体的方法：先把尺的“0刻度对准物体的一端”，再看物体另一端所对着的直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米；
当测量长度不是整厘米时，可以用毫米做单位，将1厘米平均分成10小格，每1小格的长度是1毫米。

1厘米＝10毫米。

【详解】结合长度的测量方法以及厘米、毫米的认识可得：
彩纸的长度是（3）厘米（7）毫米，宽度是（1）厘米（4）毫米。

【点睛】本题考查了长度的测量方法，注意测量时如果不把0刻度对准物体的一端，就要用物体所对的两个刻度相减，也可得到物体的长度。

16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1065（）965500厘米（）57分米2千米（）200米
【答案】．. ＞．. ＜．. ＞
三、判断题。

（满分6分）
17. 一个鸡蛋重250千克。

（）
【答案】×
【解析】
【分析】常见的质量单位有克、千克、吨，根据生活经验以及对质量单位的认识可知，计量一个鸡蛋的重量应用“克”作单位，一个鸡蛋重约50克。

【详解】一个鸡蛋重250千克，所以判断错误。

故答案为：×
【点睛】解决本题时应联系生活实际以及计量单位和数据的大小，灵活的解答。

18. 2吨钢铁比2吨沙子重。

（）
【答案】×
【解析】
【分析】钢铁和沙子都是2吨，名数相同，即质量相同，一样重。

【详解】2吨钢铁与2吨沙子一样重，所以原题判断错误。

故答案为：×
【点睛】钢铁和沙子的名数相同，就是质量相同，由钢铁和沙子的密度不同，相同质量的钢铁和沙子体积不同，不要被这一表象所迷惑。

19. 10分米与1米的长度一样。

（）
【答案】√
【解析】
【分析】分米和米之间的进率是10，据此将10分米换算成米，再和1米比较解答。

【详解】10分米＝1米
则10分米与1米的长度一样。

故答案为：√。

【点睛】本题考查长度单位的换算。

把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

四、计算题。

（满分10分）
20. 口算
72-48= 32+49= 62-18= 56÷7=
85-29= 27+56= 23+28= 48+35=
1吨+600千克= 1千米-300米=
【答案】24 81 44 8
56 83 51 83
1600千克 700米
五、排序题。

（满分12分）
21. 把3千米、30分米、30厘米、330毫米、3米30厘米按从长到短的顺序排列。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）。

【答案】．. 3千米．. 3米30厘米．. 30分米．. 330毫米．. 30厘米
【解析】
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，换算比较即可。

【详解】3千米＞3米30厘＞30分米＞330毫米＞30厘米；
【点睛】本题考查长度单位的排序，掌握单位间的进率是解题的关键。

22. 按大到小排一排。

500千克5000克5吨9000千克
________＞________＞________＞________
【答案】．. 9000千克．. 5吨．. 500千克．. 5000克
【解析】
【分析】千克和吨之间的进率是1000，克和千克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再进行比较。

【详解】5吨＝5000千克，5000克＝5千克
9000千克＞5000千克＞500千克＞5千克
则9000千克＞5吨＞500千克＞5000克。

【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。

六、连线题。

（满分12分）
23. 把动物与其对应的体重连起来。

800克4吨10千克2千克
【答案】见详解
【解析】
【分析】结合生活经验可知，这些动物的体重由大到小依次是大象、狗、兔、鱼；根据给出的数量由大到小：4吨＞10千克＞2千克＞800克，据此解答。

【详解】
【点睛】本题考查吨的认识，关键掌握吨与千克之间的换算进率。

24. 把相等的连起来。

【答案】见详解
【解析】
【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。

【详解】
【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。

七、解答题。

（满分28分）
25. 用载重6吨的卡车运输重2000千克的萝卜、1800千克的白菜、2300千克的土豆，在不超重的情况下一次能运完吗？
【答案】不能
【解析】
【分析】求这三种蔬菜的质量之和再与6吨（即6000千克）进行比较，小于或等于6吨（即6000千克）能一次运完，大于6吨（即6000千克）则不能一次运完。

【详解】6吨＝6000千克
2000＋1800＋2300
＝3800＋2300
＝6100（千克）
6100千克＞6000千克
答：在不超重的情况下一次不能运完。

【点睛】本题考查了学生根据加法的意义完成简单的整数加法应用题的能力，注意单位的换算。

26. 1000毫米的绳子，第一次用去266毫米，第二次用去434毫米，绳子短了多少厘米？
【答案】70厘米
【解析】
【分析】用第一次用去的加上第二次用去的，就是这根绳子短了多少，注意单位要统一，按题目要求单位要化为厘米。

【详解】266毫米＋434豪米＝700毫米
700毫米＝70厘米
答：这根绳子短了70厘米。

【点睛】解题的依据是：短了的就是用掉的绳子，注意单位要统一。

27. 小明从家到学校要走500米的路，他从家到学校，再回到家里，走了多少米？合多少千米？
【答案】1000米，1千米
【解析】
【分析】从家到学校，再从学校到家，要走2个500米，然后把米化成千米即可解答。

【详解】500＋500＝1000（米）＝1（千米）
答：他从家到学校，再回到家里，走了1000米，合1千米。

【点睛】一去一回要走2次，这是解答本题的关键。

28. 18人去划船。

限坐3人限坐4人
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？
（2）每条小船5元，每条大船6元，哪种方案最省钱？
【答案】（1）租3条大船和2条小船或者租6条小船
（2）租3条大船和2条小船
【解析】
【分析】（1）两条船的载客人数分别为3人和4人，可以只租一种船，也可以租两种船，但要每条船都坐满。

用列表的方法把不同的租船方案一一列举出来，再选择最优方案。

（2）根据总价＝单价×数量，分别求出各个方案花费的钱数，再进行比较解答。

【详解】（1）
答：如果每条船都坐满，可以租3条大船和2条小船或者租6条小船。

（2）租3条大船和2条小船：
3×6＋2×5
＝18＋10
＝28（元）
租6条小船：
5×6＝30（元）
28＜30
答：租3条大船和2条小船，最省钱。

【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。

熟练掌握公式总价＝单价×数量。