中班音乐活动教案《敲锣打鼓放鞭炮》

中班音乐活动教案《敲锣打鼓放鞭炮》
一、教学内容
《敲锣打鼓放鞭炮》选自幼儿园中班音乐教材第四章《声音的世界》，详细内容包括声音的产生、声音的传播、声音的强弱以及用生活中的物品制作简单的打击乐器。

二、教学目标
1. 让幼儿了解声音的产生和传播，认识不同的声音强弱。

2. 培养幼儿动手制作打击乐器的能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：声音的产生和传播原理，打击乐器的制作。

教学重点：声音的强弱辨识，打击乐器的使用和团队协作。

四、教具与学具准备
教具：音响设备、敲锣、打鼓、鞭炮声录音、PPT课件。

学具：空罐头、沙子、小石子、彩纸、胶水、剪刀、塑料勺子、小棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师播放敲锣、打鼓、放鞭炮的声音，让幼儿闭上眼睛辨识，并提问：“你们知道这些声音是从哪里来的吗？”引导幼儿思考声音的产生和传播。

2. 新课导入（10分钟）
教师通过PPT课件，讲解声音的产生和传播原理，让幼儿了解声音的强弱。

3. 制作打击乐器（15分钟）
教师示范如何用空罐头、沙子、小石子等材料制作打击乐器，并指导幼儿动手制作。

4. 例题讲解（10分钟）
教师用敲锣、打鼓、放鞭炮的例子，讲解声音的强弱，让幼儿学会辨识。

5. 随堂练习（10分钟）
分组进行打击乐器练习，让幼儿在练习中感受声音的强弱，培养团队协作能力。

每组展示打击乐器的成果，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计
1. 声音的产生与传播
2. 声音的强弱
3. 打击乐器制作步骤
4. 敲锣、打鼓、放鞭炮的例子
七、作业设计
1. 作业题目：用打击乐器模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的声音。

敲锣：用塑料勺子敲击空罐头
打鼓：用小棒敲击彩纸团
放鞭炮：摇晃装有沙子的空罐头
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本次教学中，幼儿对声音的产生和传播有了更深入的了解，但在打击乐器制作方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的声音，记录下来，并与家长分享，提高幼儿对声音的敏感度。

同时，鼓励幼儿尝试用其他物品制作打击乐器，发挥创意。

重点和难点解析：
1. 教学难点：声音的产生和传播原理，打击乐器的制作。

2. 教学重点：声音的强弱辨识，打击乐器的使用和团队协作。

3. 实践情景引入：引导幼儿思考声音的产生和传播。

4. 作业设计：幼儿用打击乐器模仿声音的作业。

一、声音的产生和传播原理
1. 教师演示敲锣、打鼓等动作，让幼儿观察声音产生时物体的振动。

2. 通过简单的实验（如将小石子放入空罐头中，摇晃产生声音），让幼儿直观地理解声音的产生。

在讲解声音传播原理时，教师可使用图片或动画，以简单明了的方式向幼儿展示声音波纹的传播过程。

二、打击乐器制作
1. 提供多样化材料，让幼儿根据自己的兴趣选择制作打击乐器。

2. 教师应详细讲解制作步骤，并亲自示范，确保幼儿能掌握制作方法。

3. 在制作过程中，教师需关注幼儿的安全使用工具，并提供适当帮助。

三、声音的强弱辨识
在例题讲解环节，教师应着重强调声音的强弱特点，如下：
1. 教师可通过调整敲击力度，展示不同强度的声音，让幼儿辨识。

2. 通过小组讨论，让幼儿分享自己感受到的声音强弱，提高辨识能力。

四、打击乐器的使用和团队协作
1. 引导幼儿学会倾听他人的打击乐器声音，培养协作意识。

2. 鼓励幼儿相互配合，尝试创作简单的节奏。

3. 教师应巡回指导，及时纠正幼儿的打击姿势和力度，确保练习效果。

五、作业设计
1. 作业应具有趣味性和挑战性，激发幼儿的积极性。

2. 教师应提供详细的作业指导，帮助幼儿理解作业要求。

3. 在评价作业时，关注幼儿的创意和努力，给予鼓励和肯定。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 在讲解重点和难点时，适当提高语调，引起幼儿的关注。

3. 适时运用幽默语言，增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 制作打击乐器环节控制在15分钟左右，确保幼儿有足够的时间完成任务。

3. 例题讲解和随堂练习环节各占10分钟，保证教学内容的完整性。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考。

2. 针对不同难度的提问，给予适当的思考时间。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用音响设备播放声音，让幼儿在真实情境中感受声音特点。

2. 结合生活实例，引导幼儿关注声音的产生和传播。

3. 通过互动游戏，激发幼儿学习兴趣。

教案反思：
一、教学内容的适度性
在本次教学中，应注意适度调整教学内容，避免过于复杂，确保幼儿能够消化吸收。

二、教学方法的多样性
1. 注重实践操作，让幼儿在动手制作打击乐器过程中感受音乐的魅力。

2. 结合小组合作，培养幼儿团队协作能力。

3. 运用多媒体教学，提高课堂趣味性。

三、课堂氛围的营造
1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿敢于表达和尝试。

2. 教师应以鼓励为主，关注每个幼儿的进步。

四、教学评价的及时性
在课堂教学中，教师应及时给予评价，让幼儿了解自己的优点和不足，为后续学习提供指导。

通过本次教案反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。