第二课时 离子 相对原子质量
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第二课时 离子 相对原子质量
1.了解离子形成的过程,认识离子是构成物质的一种粒子。 2.了解离子的分类及离子与原子的区别与联系。 3.知道相对原子质量的概念及计算公式。
一、离子 1.离子概念:带 电 的原子。
2.离子分类:
离 子 阴 阳 离 离 子 子 ： ： 带 带负正电电
的 原 子 的 原 子
4.相同质量的铁块和铜块,谁含的原子更多一些?你有什么方法可以比较出来?
答案:查铜原子与铁原子的相对原子质量。铜的相对原子质量比铁的相对原子 质量大,这说明铜原子的质量比铁原子质量大,当铜块和铁块质量相等时,铜块 含有的原子数肯定小于铁块含有的原子数。
5.质子数相同的原子的质量一定相同吗?相对原子质量呢?
3.离子的形成过程(以氯化钠的形成为例):
Na
C l
4.离子符号中数字的含义: (1)右上角的数字表示离子所带电荷数。 (2)前面的数字表示离子的个数。
5.离子结构示意图与原子结构示意图的区别(填“>”“=”或“<”): 质子数 = 电子数为原子； 质子数 ＞ 电子数为阳离子； 质子数 ＜ 电子数为阴离子。
2.下列关于Na和Na+的认识,正确的是( D ) A.它们的质子数不同 B.它们的电子层数相同 C.它们的化学性质相同 D.Na比Na+多1个电子
3.在原子中,决定原子质量大小的主要因素是( A ) A.质子数和中子数 B.质子数和电子数 C.中子数和电子数 D.核电荷数和电子数 4.关于相对原子质量的叙述正确的是( A ) A.相对原子质量是一个比值 B.相对原子质量不能反映原子实际质量的大小 C.相对原子质量就是原子的质量 D.碳的相对原子质量是12 g
2.离子与原子都是构成物质的微粒,两者有何异同?
答案:
构成微粒间的 关系
电性 粒子符号表示
相互转化 关系
原子
质子数 等于 电 子数
原子
不显 电性 如钠、硫表示为 Na、S
离子
阳离子
阴离子
质子数 大于 电 质子数 小于 电
子数
子数
离子
阳离子
阴离子
显 正 电性
显 负 电性
如钠离子表示为 Na+ 如硫离子表示为 S2-
答案:原子的质量是由质子数和中子数共同决定的,质子数相同的原子,由于核 内中子数有可能不同,所以质量不一定相同。根据相对原子质量的计算式,若原 子的质量不同,那么相对原子质量也是不相同的。
1.相对原子质量是一个比值,它不是一个原子的实际质量,但能反映出一个原子 实际质量的相对大小。 2.相对原子质量越大,原子的实际质量也越大,相对原子质量与原子实际质量联 系的纽带是碳12原子质量的 1/12。 3.相对原子质量是一个比值,单位是“1”,通常省略不写。
二、相对原子质量
该原子一个原子的质量
1.某原子的相对原子质量=___一 __种 _碳 __原 __子 _的 __质 _量 __的 _1_/_1_2___
2.相对原子质量近似等于质子数和中子数之和。
相对原子质量是一个比值,没有质量单位,单位是“1”,一般省略不写。
1.下列粒子的结构示意图中,表示阴离子的是( D )
知识点一 离子及与原子的关系 1.下列结构示意图表示阳离子的是( B )
2.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( C )
A.Cl
B.O2-
C.
D.
3.下列是四种粒子的结构示意图,回答问题:
(1)B粒子的核内有 10 个质子。
(2)其中阳离子是 C (填字母)。
(3)A、B、C、D四种粒子都具有 相对稳定(或稳定、或最外层有8个电子、或最 _
外层电子数相同)
结构。
知识点二 相对原子质量
4.某原子中共含有40个粒子,其中14个粒子不带电,则它的相对原子质量为( D )
A.13
B.14
C.40
D.27
5.已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26 kg,则一个质量为2.325×10-26 kg的某
原子的相对原子质量约为 4 。
点击进入 训练案
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
探究点一:离子及其形成 1.原子得失电子形成离子后的质子数、电子数、化学性质及电子层数是否改变? 答案:结合下图分析
原子形成离子只是核外电子的得失,核内质子数不变;电子数及最外层电子数不 同;化学性质也就不同;失电子时电子层数减少一层,得电子时电子层数不变。
阳离子
原子
阴离子
物质由微观粒子构成
探究点二:相对原子质量 3.比较相对原子质量与原子的质量的异同。
答案:
来源 性质
原子的质量 测定出来的
绝对的
相对原子质量 比较出来的 相对的
数值
非常小,单位是 kg
≥1,单位是1(一般不写)
以碳12 为例
1.993×10-26 kg
12
联系
相对原子质量=原子的质量÷ 一个碳12原子质量的1/12
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 11:22:09 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
1.了解离子形成的过程,认识离子是构成物质的一种粒子。 2.了解离子的分类及离子与原子的区别与联系。 3.知道相对原子质量的概念及计算公式。
一、离子 1.离子概念:带 电 的原子。
2.离子分类:
离 子 阴 阳 离 离 子 子 ： ： 带 带负正电电
的 原 子 的 原 子
4.相同质量的铁块和铜块,谁含的原子更多一些?你有什么方法可以比较出来?
答案:查铜原子与铁原子的相对原子质量。铜的相对原子质量比铁的相对原子 质量大,这说明铜原子的质量比铁原子质量大,当铜块和铁块质量相等时,铜块 含有的原子数肯定小于铁块含有的原子数。
5.质子数相同的原子的质量一定相同吗?相对原子质量呢?
3.离子的形成过程(以氯化钠的形成为例):
Na
C l
4.离子符号中数字的含义: (1)右上角的数字表示离子所带电荷数。 (2)前面的数字表示离子的个数。
5.离子结构示意图与原子结构示意图的区别(填“>”“=”或“<”): 质子数 = 电子数为原子； 质子数 ＞ 电子数为阳离子； 质子数 ＜ 电子数为阴离子。
2.下列关于Na和Na+的认识,正确的是( D ) A.它们的质子数不同 B.它们的电子层数相同 C.它们的化学性质相同 D.Na比Na+多1个电子
3.在原子中,决定原子质量大小的主要因素是( A ) A.质子数和中子数 B.质子数和电子数 C.中子数和电子数 D.核电荷数和电子数 4.关于相对原子质量的叙述正确的是( A ) A.相对原子质量是一个比值 B.相对原子质量不能反映原子实际质量的大小 C.相对原子质量就是原子的质量 D.碳的相对原子质量是12 g
2.离子与原子都是构成物质的微粒,两者有何异同?
答案:
构成微粒间的 关系
电性 粒子符号表示
相互转化 关系
原子
质子数 等于 电 子数
原子
不显 电性 如钠、硫表示为 Na、S
离子
阳离子
阴离子
质子数 大于 电 质子数 小于 电
子数
子数
离子
阳离子
阴离子
显 正 电性
显 负 电性
如钠离子表示为 Na+ 如硫离子表示为 S2-
答案:原子的质量是由质子数和中子数共同决定的,质子数相同的原子,由于核 内中子数有可能不同,所以质量不一定相同。根据相对原子质量的计算式,若原 子的质量不同,那么相对原子质量也是不相同的。
1.相对原子质量是一个比值,它不是一个原子的实际质量,但能反映出一个原子 实际质量的相对大小。 2.相对原子质量越大,原子的实际质量也越大,相对原子质量与原子实际质量联 系的纽带是碳12原子质量的 1/12。 3.相对原子质量是一个比值,单位是“1”,通常省略不写。
二、相对原子质量
该原子一个原子的质量
1.某原子的相对原子质量=___一 __种 _碳 __原 __子 _的 __质 _量 __的 _1_/_1_2___
2.相对原子质量近似等于质子数和中子数之和。
相对原子质量是一个比值,没有质量单位,单位是“1”,一般省略不写。
1.下列粒子的结构示意图中,表示阴离子的是( D )
知识点一 离子及与原子的关系 1.下列结构示意图表示阳离子的是( B )
2.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( C )
A.Cl
B.O2-
C.
D.
3.下列是四种粒子的结构示意图,回答问题:
(1)B粒子的核内有 10 个质子。
(2)其中阳离子是 C (填字母)。
(3)A、B、C、D四种粒子都具有 相对稳定(或稳定、或最外层有8个电子、或最 _
外层电子数相同)
结构。
知识点二 相对原子质量
4.某原子中共含有40个粒子,其中14个粒子不带电,则它的相对原子质量为( D )
A.13
B.14
C.40
D.27
5.已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26 kg,则一个质量为2.325×10-26 kg的某
原子的相对原子质量约为 4 。
点击进入 训练案
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
探究点一:离子及其形成 1.原子得失电子形成离子后的质子数、电子数、化学性质及电子层数是否改变? 答案:结合下图分析
原子形成离子只是核外电子的得失,核内质子数不变;电子数及最外层电子数不 同;化学性质也就不同;失电子时电子层数减少一层,得电子时电子层数不变。
阳离子
原子
阴离子
物质由微观粒子构成
探究点二:相对原子质量 3.比较相对原子质量与原子的质量的异同。
答案:
来源 性质
原子的质量 测定出来的
绝对的
相对原子质量 比较出来的 相对的
数值
非常小,单位是 kg
≥1,单位是1(一般不写)
以碳12 为例
1.993×10-26 kg
12
联系
相对原子质量=原子的质量÷ 一个碳12原子质量的1/12
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 11:22:09 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021